CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA 2018-2018

Escuela: BENITO JUÁREZ Docente: LUIS MARIO VARGAS PÉREZ SEXTO GRADO “A”

Práctica educativa que logró captar

la atención de todos sus alumnos Tres razones por las que la práctica Problemáticas educativas que no han sido resueltas en el
y permitió resolver la habilidad o está funcionando con sus alumnos. aula y que representan dificultades en su enseñanza y
contenido de mayor complejidad identificado en el aprendizaje.
diagnóstico.

Trabajar y evaluar de manera
mensual, para no tener muchos
aprendizajes esperados y sea más.
Menos aprendizajes esperados para
evaluar.
Se pueden trabajar de manera más
estable.
Se evalúa en procesos más cortos.
Ajustes de horario en algunas materias, ya
que, al quitar periodos lectivos de algunas
asignaturas, la organización de las
actividades no alcanza el tiempo.

¿En cuál o cuáles de las asignaturas, Matemáticas, están reafirmando conocimientos.

contenidos o habilidades se empieza a
observar un nivel de logro satisfactorio con
su grupo?

Actividades mucho más lúdicas de recortar, pegar, colorear, basado e instrucciones ellos “busquen” respuestas sin que
sientan que es un cuestionario y se tiene que ir a un libro y responder.
¿Qué estrategias didácticas* implementadas
favorecieron aprendizajes en los alumnos?

Siempre lo organizamos e iniciamos con un texto introductorio sobre el tema y posterior a este, manejamos explicación
¿De qué manera organizó
del docente y lluvia de ideas.
e inició el trabajo
con los alumnos?

Ofrecerles material impreso, manejar un texto introductorio, confirmar conocimientos, explicaciones individualizadas en
¿Qué apoyos brindó a
parejas o tríos, material concreto.
sus estudiantes para
favorecer la construcción
de su aprendizaje?

¿Qué técnicas y recursos didácticos

empleados fueron de interés para los
alumnos y provocaron aprendizajes?

Al ser el segundo ciclo que trabajo con ellos, siento que se han acostumbrado al modo de trabajo y a los cambios que se
¿Qué ambientes generaron confianza y han ido dando.
seguridad para que los alumnos lograran
aprendizajes?

Las actividades interactivas (impresiones) que llevan una secuencia y les facilita el aprendizaje.
¿Qué instrumentos, además de evaluar el
grado de avance, contribuyeron a
fortalecer los aprendizajes?
 Interactivos.
¿Qué estrategias, secuencias didácticas,
lecturas, recursos, fuentes de información
o materiales didácticos compartiría con los
colegas de otra escuela?

En encuentro con mi par con quien comparto atención de grado concluimos que requerimos apoyo para la atención de la problemática:

____________________________________________________________________________________________________

*Una estrategia didáctica es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del
perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. (Universidad Estatal a Distancia)

Reporte por ciclos escolares

Problemática educativa identificada. Prácticas educativas que resultaron efectivas. Materiales que contribuyeron
a resolverlas.

Grado Problemáticas educativas vigentes. ¿Qué hemos hecho?

1º

2º

3º

4º

5º

6º