UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA EDUCADORES DE PÁRVULOS

2018-2019

Katuska Cepeda Ávila, MSc.

Maricela Daza Vélez, MSc.
 Datos informativos del syllabus:

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Dominio: Modelos educativos integrales e inclusivos

Carrera: EDUCADORES DE PÁRVULOS

Asignatura: MATERIAL DIDÁCTICO III Código: 0401140085 UOC: Profesional Campo Formación: Fundamentos teóricos

Semestre: 6 Paralelos: Horario:

EPA-S-NO-8-2 LUNES 16:00 a 18:00; JUEVES 20:00 a 22:00

Horas Horas componente de Horas componente

N° Créditos: componente 64 práctica y 64
Plan de estudios: 4 trabajo autónomas:
docencia: experimentación: N/A

Prerrequisitos: MATERIAL DIDÁCTICO II

Período académico: 2018-2019 Ciclo: II

Docentes: Katuska Isabel Cepeda Ávila, MSc. Títulos de posgrado: DIPLOMADO EN SISTEMAD DE EDUCACIÓN SUPERIOR,
katuska.cepedaa@ug.edu.ec MASTER EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

Maricela María Daza Vélez MASTER EN DISEÑO CURRICULAR

maricela.dazav@ug.edu.ec
 Justificación del conocimiento del syllabus en el campo de formación:
B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Breve justificación de los contenidos del Syllabus:
La asignatura de Taller de Material didáctico III es teórico-práctica debido a que los estudiantes tienen el propósito de diseñar materiales con el soporte de los conocimientos adquiridos en clase. El uso de
materiales didácticos en el aula ejerce un papel muy importante en el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, y consciente de ello, se ha realizado un análisis y priorización de las conocimientos
necesarios para los alumnos de esta especialización. Los materiales didácticos son una fuente de ayuda, apoyo, para los docentes y los alumnos. Es de conocimiento general que los materiales didácticos en
la educación están presentes y son un apoyo pedagógico en todos los niveles educativos, de manera especial en el nivel preescolar, donde cada uno de los niños y niñas observa, manipula, descubre, crea,
etc.
Taller de Material Didáctico es una asignatura que permite enriquecer el entorno educativo, ofrece a los alumnos situaciones de aprendizaje significativo, el niño tiene la oportunidad de observar, manipular,
discriminar, conceptuar nociones partiendo de experiencias propias. Estimula la interacción entre pares y el desarrollo de habilidades sociales tales como establecer acuerdos para el funcionamiento en grupo,
escuchar al otro, respetar turnos, compartir, integrar puntos de vista, tomar decisiones, saber ganar y perder, etc. Esta asignatura se complementa con el Art. 21 del Régimen Académico, donde se introduce
al estudiante en el aprendizaje de las ciencias y disciplinas que sustentan la carrera, sus metodologías e instrumentos, así como en la contextualización de los estudios profesionales; orientadas al conocimiento
del campo de estudio de las áreas artística manuales creativas necesarias para el buen desenvolvimiento en su prácticas pre profesional.

Aportes teóricos Aportes metodológicos Aporte a la comprensión de los Contextos de aplicación

problemas del campo profesional
En esta asignatura de Material didáctico es tan rica en su Los estudiantes desarrollaran habilidades de la profesión con
Los estudiantes mediante la práctica contenido, que para poder ser enseñanza requiere Los estudiantes desarrollarán habilidades de la creatividad, emprendimiento, siendo consciente de la necesidad
simultáneamente de una serie de métodos que van del
de los talleres de material didáctico, aprendizaje de las parte al todo o viceversa, en cuanto en profesión con creatividad, emprendimiento, siendo de procurar su aprendizaje y formación a lo largo de la vida.
tendrán la oportunidad de diseñar su metodología, se puede aplicar en la elaboración de consciente de la necesidad de procurar su aprendizaje Permite al profesional ser el creador de sus propios materiales
en relación directa con lo que va a enseñar, obteniendo de esta
recursos que faciliten la enseñanza cada material procesos y procedimientos que nos llevan y formación a lo largo de la vida.
a cumplir minuciosamente para adquirir el producto Permite al profesional ser el creador de sus propios manera aprendizaje ce calidad en sus estudiantes.
aprendizaje para las diferentes áreas. materiales en relación directa con lo que va a enseñar, Los conocimientos obtenidos por los estudiantes en la asignatura
esperado.
No solamente a través de la expresión Aportando en los siguientes aspectos: obteniendo de esta manera aprendizaje ce calidad en de material didáctico, servirán para socializar en el campo
oral se puede consolidar un  Diseñar y elaborar materiales de apoyo sus estudiantes. profesional la aplicación de sus habilidades y destrezas
conocimiento; si el estudiante aplica de didáctico para niños de educación inicial y primero de básica Los conocimientos obtenidos por los estudiantes en la adquiridas en el aula.
una manera práctica se obtendrá en todas las áreas del conocimientos y psicomotoras. asignatura de material didáctico, servirán para Aplicar diferentes materiales didácticos en los aprendizajes de
 Desarrollar la creatividad artística manual
resultados eficientes. socializar en el campo profesional la aplicación de sus las diversas áreas del conocimiento, partida para alcanzar el
con alternativas innovadoras para el tratamiento de
La asignatura de material didáctico problemas educativos en niños con necesidades habilidades y destrezas adquiridas en el aula. desarrollo y potenciación de las inteligencias múltiples.
forma parte del área profesional, que educativas especiales. Aplicar diferentes materiales didácticos en los
sustenta la carrera y que la asignatura  Concienciar valores educativos integrados que mejoren aprendizajes de las diversas áreas del conocimiento,
la calidad de vida de los estudiantes en el aula y su partida para alcanzar el desarrollo y potenciación de
pretende llenar todos los espacios incidencia en la educación integral del niño. las inteligencias múltiples.
cognitivos, manuales, artísticos  Los métodos a utilizarse estarán basados en la
creativos que conlleven a un demostración práctica, que permite al estudiante
desarrollen integral del estudiante. aprender mediante el procede de demostración
práctica y coordinada de tareas.
 Talleres con demostración, cumpliendo procesos
didácticos.
 Investigación en fuentes bibliográficas con una
Propósitos y aportes al perfilmetodología de egreso: activa y participativa que involucre a
todos los estudiantes…

Propósitos del aprendizaje
del syllabus relacionados con el campo de
estudio y objetivos de la carrera:
El estudiante, una vez cursada la asignatura,
habrá desarrollado de habilidades y
destrezas creativas, mediante el uso de
materiales que cumplan proceso de
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Genéricas de la UG Específicas de la carrera Logros de aprendizaje Ámbito
Trabaja en equipo en el logro de Posee competencias de compromiso Trabajar en equipo en el logro de objetivos y metas
ético, personal, social, laboral e
objetivos y metas determinadas en intelectual (Nº 1). determinadas en el área de su profesión o escenarios
el área de su profesión o en Analiza sistematiza y amplía la información, multidisciplinares (N°1)
escenarios multidisciplinarios (N°1). desarrolla conjeturas orientando el uso del
conocimiento hacia la aplicación práctica y la

transformación en recursos didácticos de
apoyo en los procesos de enseñanza
aprendizaje, integrando grupos innovadores
cooperativos de trabajo, teniendo claramente
la importancia de su aplicación a lo largo de la
vida.
meta cognición (N° 3).
Mantiene un compromiso constante Monitorea de manera sistemática el
desarrollo intelectual y socio afectivo de
en el aprendizaje continuo, en la los estudiantes (No. 14).
búsqueda de su auto superación, en Asesora en el diseño o planificación
función de su crecimiento de espacios e infraestructura
destinados a actividades educativas,
profesional y como ciudadano recreativas, deportivas, artísticas y
(N°6). culturales dirigidas a niños de
Párvulos (Nº 23).
Conocimientos.
Mantener un compromiso constante en el aprendizaje
continuo, en la búsqueda de su auto superación, en función
de su crecimiento profesional y como ciudadano (N° 6).
Desarrollar la autonomía en su práctica profesional
de manera reflexiva y crítica, de conformidad con
los postulados del Buen Vivir para la formación de
valores, emociones y actitudes, con equidad y
conciencia social (No. 8).

Desarrolla la creatividad, mediante sus Integra equipos colaborativos, multi e Desarrolla una práctica Trabajar en equipo en el logro de objetivos y metas
propios diseños y los de sus pares. interdisciplinares para el diseño de pedagógica innovadora y creativa determinadas en el área de su profesión o escenarios

Habilidades.
propuestas de la innovación (No. 8). acorde con los avances de la multidisciplinares (N°1)
ciencia, la tecnología y en función
de las necesidades básicas del
niño (No. 12).

Toma de conciencia sobre la Gestiona las habilidades de la Fomenta la formación en Mantener un compromiso constante en el aprendizaje
importancia del trabajo en equipo, profesión con creatividad y valores en cada una de las continuo, en la búsqueda de su auto superación, en función
dentro del marco del respeto, emprendimiento, potenciando su actividades pedagógicas de su crecimiento profesional y como ciudadano (N° 6).

encaminado a la mejora continua.
actitudes.
Valores y
función política y social, siendo (No. 20). Identificar los problemas en el área de la profesión, elaborar
consciente de la necesidad de propuestas y estrategias de intervención orientados al logro
procurar su aprendizaje y formación de los objetivos sociales, comunitarios o de emprendimiento
a lo largo de la vida. (N° 11). (N° 11).
Unidades temáticas o de análisis:
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 1 Descripción: MARIONETAS Y MATERIALES PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS
Objetivo: Diseñar y elaborar marionetas para desarrollar habilidades lingüísticas como apoyo para el desarrollo del proceso educativo

Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Escenarios Recursos didácticos
Tiempo de
desarrollar aprendizaje. en función
aprendizaje
Componente de docencia. Componente de de los
Componente de ambientes
prácticas de aplicación
Actividades de Actividades de aprendizaje de
y experimentación de
aprendizaje aprendizaje autónomo aprendizaje
los aprendizajes
asistido por el colaborativo
profesor
Elaboración de marionetas Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 3h Aplicación de Informes breves de
Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
con cartón, con lana, con
Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
cuentas, con tela, personajes Representaciones talleres. enseñanza aprendizaje, Resolución de Guías de materiales. colaborativos.
de plaza sésamo, avestruz, gráficas de Elaboración de que partes de la teorías de Trabajo Diapositivas
situaciones. trabajos grupales. vistas en clase. Investigación Infocus
marioneta creativa. Actividades guiadas Evaluaciones de Videos
de reforzamientos de trabajos Exposiciones
los conocimientos. colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 3h Aplicación de Informes breves de
Elaboración de guiones Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
para la puesta en escena Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
de las marionetas. Representaciones talleres. enseñanza aprendizaje, Resolución de Guías de materiales. colaborativos.
gráficas de Elaboración de que partes de la teorías de Trabajo Diapositivas
situaciones. trabajos grupales. vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas Evaluaciones de Videos
de reforzamientos de trabajos Exposiciones
los conocimientos. colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
Retahíla Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 1h Aplicación de Informes breves de
Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Jugando con rimas cortas
Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
talleres. enseñanza aprendizaje, de materiales. colaborativos.
 Representaciones Elaboración de que partes de la teorías Resolución de Guías Diapositivas
gráficas de trabajos grupales. vistas en clase. de Trabajo Infocus
situaciones. Evaluaciones de Investigación Videos
Actividades guiadas trabajos Exposiciones
de reforzamientos de colaborativos. Portafolio
los conocimientos. Evaluaciones escritas
Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 3h Aplicación de Informes breves de
Expresión gestual Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Estados de ánimos
Representaciones talleres. enseñanza aprendizaje, Resolución de Guías de materiales. colaborativos.
gráficas de Elaboración de que partes de la teorías de Trabajo Diapositivas
situaciones. trabajos grupales. vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas Evaluaciones de Videos
de reforzamientos de trabajos Exposiciones
los conocimientos. colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
Cubo de vocales Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 3h Aplicación de Informes breves de
Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Cubo adivina adivinador
Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Hora del cuento Representaciones talleres. enseñanza aprendizaje, Resolución de Guías de materiales. colaborativos.
Él cuenta cuento gráficas de Elaboración de que partes de la teorías de Trabajo Diapositivas
situaciones. trabajos grupales. vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas Evaluaciones de Videos
de reforzamientos de trabajos Exposiciones
los conocimientos. colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
Elaboración de naipes Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Exposiciones orales análisis y aplicación. estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
pedagógicos
Prácticas en talleres. Participación en del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Caja de sorpresa: poesías, Representaciones talleres. enseñanza aprendizaje, Resolución de Guías de materiales. colaborativos.
trabalenguas, canciones, gráficas de Elaboración de que partes de la teorías de Trabajo Diapositivas
recitaciones. situaciones. trabajos grupales. vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas Evaluaciones de Videos
de reforzamientos de trabajos Exposiciones
los conocimientos. colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad # 2
Descripción: BENEFICIO DE LAS TRES R
 Objetivo: Demostrar la importancia al reutilizar manualidades por medio del reciclaje
Contenidos conocimientos Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Tiempo de Escenarios en Recursos didácticos.
a/ desarrollar aprendizaje. Aprendizaje función de los
ambientes de
aprendizaje
Componente de docencia Componente de Componente
prácticas de de aprendizaje
aplicación y autónomo.
experimentación
de los
aprendizajes.

Actividades Actividades
de aprendizaje de
asistido por el aprendizaje
profesor. colaborativo.
Reglas de las tres "R": Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
REDUCIR, REUTILIZAR Y
Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
RECICLAR. Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
Definición de reciclaje. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Importancia del reciclaje. Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
Formas de reciclar y los conocimientos. trabajos Portafolio
clasificar materiales. colaborativos. Evaluaciones escritas
Tipos de papel, cartón.
Tipos de plásticos,
botellas, platos, vasos, etc.
Beneficios del reciclaje
para el medio ambiente.
 Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Elaborar recursos con el aprendizajes
Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio lecturas analíticas,
material plásticos. con la ejecución
Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos talleres y trabajos
(botellas, tarrinas, vasos, de materiales.
tapas, cd., etc). Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de colaborativos.
gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
Elaborar animales con situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
botellas plásticas, cds., Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
(Alcancía de cerdo, abeja, de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
mariposa, oso, gato, etc.) los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas

Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de

Elaborar sorpresas con aprendizajes
Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio lecturas analíticas,
botellas plásticas, tarros, con la ejecución
Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos talleres y trabajos
tarrinas. de materiales.
Elaborar frutas con botella Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de colaborativos.
plástica: manzana, pera gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
sandía, durazno, etc. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
Elaboración de varios de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
objetos con botellas los conocimientos. trabajos Portafolio
plásticas.( portalápices, colaborativos. Evaluaciones escritas
porta cepillo de dientes,
portalazos, separadores de
materiales, etc.)
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad # 3
Descripción: MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO.
 Objetivo: Demostrar la importancia al reutilizar manualidades por medio del reciclaje
Contenidos Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Tiempo de Escenarios en Recursos didácticos.
conocimientos a/ del aprendizaje. Aprendizaje función de los
desarrollar ambientes de
aprendizaje
Componente de docencia Componente de Componente
prácticas de de aprendizaje
aplicación y autónomo.
experimentación
de los
aprendizajes.
Actividades Actividades
de aprendizaje de
asistido por el aprendizaje
profesor. colaborativo.
Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Material didáctico como aprendizajes
Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio lecturas analíticas,
herramienta básica para el con la ejecución
Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos talleres y trabajos
desarrollo del pensamiento de materiales.
lógico. Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de colaborativos.
gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
Tarjetas de numerales del situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
1 al 5 Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
Siluetas de números del 1 de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
al 10 de colores, con los conocimientos. trabajos Portafolio
siluetas de objetos. colaborativos. Evaluaciones escritas
Domino de relación,
igualdad de los números
en el círculo del 1 al 10.
Fichas de colores.

Tangram Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de

Geoplano cuadrado y Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
circular. Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos
Puzzle de figuras Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de con la ejecución talleres y trabajos
geométricas. gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo de materiales. colaborativos.
Puzzle del 1 al 5. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Diapositivas
Ábaco desmontable. Actividades guiadas trabajos grupales. Infocus
de reforzamientos de Evaluaciones de Videos
los conocimientos. trabajos Exposiciones
colaborativos. Portafolio
Evaluaciones escritas
Tableros de relación, igual. Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Tren de los números. Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Ensartable del 1 al 10 Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
Caja de siluetas para suma
y resta en el círculo del 1 gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
al 20. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
Regletas
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas
Crucigramas. Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Laberintos. Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Pictogramas. Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
Foto que habla.
Sopa de letras. gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
Juegos lógicos. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
Atención al detalle (figuras,
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
objetos, fotografías).
los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad # 4
Descripción: ELABORACIÒN DE MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS CON NESECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
 Objetivo: Conocerá la importancia que tiene el material didáctico como herramienta básica para los aprendizajes de los niños y /as con N.E.E..
Contenidos: Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Tiempo de Escenarios en Recursos didácticos
conocimientos a/ del aprendizaje. Aprendizaje función de los
desarrollar ambientes de
aprendizaje
Componente de docencia Componente de Componente
prácticas de de aprendizaje
aplicación y autónomo
experimentación
de los aprendizajes
Actividades Actividades
de aprendizaje de
asistido por el aprendizaje
profesor. colaborativo.
Banda numérica. Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
Aprendo los números Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
ordinales Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Familia de los números Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
para el aprendizaje de la gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
decena. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas
Ensarte de semilla para Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
enseñar la suma y resta Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Ruleta del saber Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Tablilla con cordones Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas
Elaboración de siluetas Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
numéricas Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
Construcción de ábacos Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Laberintos numéricos Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
Elaboración de bingo gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
numérico- ---Cubo con situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
diversas texturas. Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
los conocimientos. trabajos Portafolio
colaborativos. Evaluaciones escritas
Materiales tridimensionales Coloquio. Observaciones, Talleres análisis de Elaboración de 4h Aplicación de Informes breves de
para niños con dificultad Exposiciones orales análisis y estrategias aplicables Portafolio aprendizajes lecturas analíticas,
en los sentidos. Prácticas en talleres. aplicación. del proceso de Ensayos con la ejecución talleres y trabajos
Sonajeros. Representaciones Participación en enseñanza aprendizaje, Resolución de de materiales. colaborativos.
Panderetas. gráficas de talleres. que partes de la teorías Guías de Trabajo Diapositivas
Cascabeles. situaciones. Elaboración de vistas en clase. Investigación Infocus
Materiales en blanco y Actividades guiadas trabajos grupales. Videos
negro.
de reforzamientos de Evaluaciones de Exposiciones
Materiales con vistosos
los conocimientos. trabajos Portafolio
colores.
colaborativos. Evaluaciones escritas
Evaluación de los aprendizajes de las unidades:
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en
Actividades.
función de:
Gestión formativa a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,
c) Controles de lectura,
d) Otros: (Detallar) ____________________________________
Gestión práctica y autónoma a)
e) Exposiciones
Exposición deindividuales y grupales,
casos y situaciones.
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,
60% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,
f) Trabajos de Campo,
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) __________________________________________

Acreditación y validación a) Exámenes orales y escritos teóricos,

b) Exámenes orales y escritos prácticos,
40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) ____________________________________________
Bibliografía:

F: BIBLIOGRAFÍA

N° Título de la obra Existencia en Número de

biblioteca ejemplares

1 ARIAS SALTOS EDUARDO / Los recursos didácticos en el aula / Buenos Aires / 2010.

2
BÁSICA

1 Elvira Salido Soler, Mariano Salido Soler – 2012

SALIDO SOLER ELVIRA, SALIDO SOLER MARIANO / MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN INICIAL / / 2012
COMPLEMENT

2 GENTO PALACIOS SAMUEL / LA MUSICOTERAPIA PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD / UNIVERSIDAD DE

EDUCACIÓN A DISTANCIA DE MADRID / 2012 /ISBN 978–84–362–6209-4
3
ARIA

1 https://educacion.gob.ec/tips-de-uso/

2 http://ipmtdd.blogspot.com/
SITIOS WEB

3 https://maternidadfacil.com/materiales-didacticos-para-preescolar/

4 http://www.oei.es/inicialbbva/db/contenido/documentos/comolaborarunmaterialdidacticolinicial.pdf

5 http://eprints.uanl.mx/915/1/1020145458.PDF
Firmas de responsabilidad:

Responsabilidad Nombre del responsable Firma Fecha entrega

Elaborado por: Katuska Isabel Cepeda Avila, MSc.

Maricela Daza Vélez, MSc.

Eco. María Emilia Morán Salcán, MSc.

Revisado por:
Gestor Pedagógico Curricular y de ambientes
de aprendizaje.

Aprobado por:
Lic. Patricia Estrella, MSc.
Directora de Carrera

Lic. Lucrecia Resabala Manosalvas, MSc.

Coordinadora de Formación Académica

Secretaría de la carrera: Ing. María Elena Fajardo

Secretaria