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LINCOLN INTERNATIONAL ACADEMY NOTA

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA


8TH GRADE
2018

CIENCIA FICCIÓN: CREANDO HISTORIAS

NOMBRE: _____________________________________________________. CLASE: 8° A – B


FECHA: ___________________ PUNTAJE MÁXIMO: ______ /______ PTS. ____________ %

Instrucciones generales:
Para la realización de esta evaluación, tendrás que elaborar de forma INDIVIDUAL un relato de
ciencia ficción que proyecte un tema en el futuro, construido a partir las características del
mundo actual. Este trabajo se realizará durante las horas de clases, por lo que deberás traer
fuentes y material para trabajar en formato físico (libros, diarios, fuentes impresas, etc.) para
poder desarrollar tu historia de forma coherente.

Instrucciones específicas:

1) El tema que debes trabajar en tu cuento debe estar vinculado al desarrollo tecnológico y
la vida en el espacio.
2) Tienes que plantear una hipótesis clara acerca de cómo será el futuro que narrarás en tu
historia.
3) Para escribir tu narración, debes buscar información sobre avances científicos y
tecnológicos en fuentes impresas y audiovisuales.
4) Selecciona el material y planifica tu creación en la tabla que encontrarás al final de estas
instrucciones.
5) La narración debe contar con los siguientes elementos técnicos:
 Tu historia debe seguir una estructura narrativa tradicional: Presentación (1 párrafo),
desarrollo (4 párrafos) y desenlace (1 párrafo).
 Narrador omnisciente. En el cuento deben existir al menos cinco marcas textuales
que evidencian su omnisciencia.
 Uso de estilo directo (al menos uno).
 Uso de estilo indirecto (al menos dos).
 Presencia de al menos tres personajes con distinto grado de participación
(protagonista, secundario, incidental).
 Presencia de al menos tres saltos temporales.
 Caracterización física y psicológica del protagonista.
 Un título creado por ti y que se relacione de forma clara con la historia que creaste.

6) Al finalizar tu historia, deberás identificar (uso de simbología) cada uno de los elementos
técnicos solicitados.
7) Recuerda leer atentamente la pauta adjunta al final de esta evaluación antes de iniciar tu
escritura.
I. PLANIFICO MI ESCRITURA

Tema de ciencia
ficción.

Hipótesis acerca
de cómo será
este futuro.
Perspectiva
optimista o
pesimista del
futuro.
Espacio en el cual
se desarrollará

Tiempo
referencial
histórico.
Protagonista de la
historia.

Conflicto
principal.

Resolución del
conflicto.

Tiempo del
relato.
Título: ____________________________________________________
II. Pauta de evaluación: Creación de un relato de ciencia ficción
I. CONTENIDOS (70%)
0 1 2 3
Estructura y No respeta la Respeta parcialmente Respeta la estructura Respeta la estructura
extensión estructura narrativa la estructura narrativa narrativa (inicio, narrativa (inicio,
(inicio, desarrollo y (inicio, desarrollo y desarrollo y final) desarrollo y final).
final) final). No respeta la Respeta la extensión
No respeta la No respeta la extensión solicitada. solicitada.
extensión solicitada. extensión solicitada.
Mundo El mundo construido La construcción de El relato presenta un El relato presenta una
narrativo y es incoherente y el mundo en el relato mundo coherente, construcción de
tema. tema asignado no es presenta pero presenta algunas mundo coherente y
trabajado de forma incoherencias. imprecisiones en ajustado al tema de
pertinente. Relato presenta torno al tema de ciencia ficción
imprecisiones en torno ciencia ficción trabajado.
al tema de ciencia trabajado.
ficción trabajado.
Titulo El título no tiene El título es creativo, El título es coherente El título es creativo y
ningún tipo de pero no guarda con la información coherente con la
relación con el relato. relación explícita con entregada, pero no es historia narrada.
la historia. atractivo para captar
la atención del lector.
Hipótesis El relato no evidencia Delimita una hipótesis Hay errores en el En la narración se
una hipótesis sobre clara que es coherente planteamiento de la plantea una hipótesis
cómo se proyecta el con el tema hipótesis ya sea por su clara y coherente
futuro dentro de la propuesto. Sin formulación o por su acerca de cómo será
narración. embargo, el trabajo relación con el tema. el futuro en base a
realizado no guarda Sin embargo, el características del
ninguna relación la trabajo realizado es mundo actual.
hipótesis del futuro coherente con la
planteada. hipótesis formulada.
Narrador Narrador omnisciente El relato presenta El relato presenta El relato presenta
sólo aparece en un narrador omnisciente narrador omnisciente narrador omnisciente
momento dentro del en la mayor parte del a lo largo de todo el a lo largo de todo el
relato o no hace uso relato. relato. relato.
del narrador Su presencia se ve Su presencia se ve Su presencia se ve
solicitado. claramente en al claramente entre tres claramente en al
menos dos momentos y cuatro momentos menos cinco
del cuento. del cuento. momentos del cuento.
Estilo La narración no La narración cumple  La narración La narración presenta
incluye uso de los con uno de los dos presenta un uso claro un uso claro en al
estilos solicitados. indicadores del nivel en al menos una menos una
2. oportunidad del estilo oportunidad del estilo
directo. directo, y en al menos
 La narración dos oportunidades del
presenta un uso claro estilo indirecto.
en al menos una
oportunidad del estilo
indirecto.
Personajes Narración incluye Narración incluye Narración incluye al Narración incluye al
distintos tipos de distintos tipos de menos dos personajes menos tres personajes
personajes, pero no se personajes, pero se con distinto grado de con distinto grado de
logra diferenciar con diferencia con participación participación
precisión el grado de dificultad el grado de (protagonista, (protagonista,
participación de cada participación de cada secundario, secundario,
uno. uno. incidental). incidental).
Descripción No existe una Presenta al personaje Presenta una Se incluye una
protagonista descripción explícita solo a través de sus caracterización tanto caracterización tanto
del protagonista. características físicas. física como psicológica física como psicológica
O del protagonista, pero del protagonista.
Presenta al personaje solo enlista cualidades
solo a través de sus que no se reflejan a lo
características largo del relato.
psicológicas.
Anacronías Narración no presenta La narración presenta La narración presenta La narración presenta
anacronías. al menos una al menos dos al menos tres
anacronía. anacronías. anacronías.
Nomenclatura No identifica los Identifica Identifica cada uno de
elementos solicitados. parcialmente los los elementos Identifica utilizando
elementos solicitados solicitados pero la una nomenclatura
utilizando una nomenclatura es clara cada uno de los
nomenclatura clara. confusa o elementos solicitados.
desordenada.
Tabla de No completa la tabla. La tabla no se La tabla se presenta
Completa la tabla de
planificación presenta completa. completa, pero
planificación de
presenta
escritura de forma
imprecisiones o
pertinente y acuciosa.
información confusa.
Coherencia No se evidencia Narración mantiene
con la relación entre la tabla relación con los
Narración tiene
planificación y la narración creada elementos
relación con los Narración mantiene
por el alumno. especificados en la
elementos coherencia con los
tabla de preparación
especificados en la elementos
de la escritura con
tabla de preparación especificados en la
dificultades. Se
de la escritura, pero tabla de preparación
evidencian
se evidencian algunas de la escritura.
imprecisiones e
imprecisiones.
incoherencias entre la
tabla y la historia.
II. MECÁNICA Y PRESENTACIÓN (30%)
0 1 2 3
Redacción Presenta más de 11 Presenta entre 6 a 10 Presenta entre 1 a 5 No presenta errores
errores de redacción. errores de redacción. errores de redacción. de redacción,
redundancias ni
repeticiones léxicas.
Coherencia No se refiere al tema Se aparta del tema Mantiene el tema en Mantiene el tema a lo
central gran parte del texto, si largo del texto
se aparta, retorna a
éste
Cohesión En el texto se En el texto se En el texto se En el texto se usan
encuentran más de 11 encuentran hasta 10 encuentran hasta 5 correctamente
errores de errores de errores de mecanismos de
mecanismos de mecanismos de mecanismos de cohesión de
cohesión. cohesión. cohesión. correferencia y uso de
tipos de conectores.
Propósito y No tienen claridad del El texto escrito El texto escrito El texto escrito
adecuación propósito del texto, presenta digresiones responde de forma responde de forma
no hay un propósito en torno al propósito clara a un propósito clara a un propósito
claro en la entrega de comunicativo, cambia comunicativo; sin comunicativo.
la información. el propósito del texto. embargo, presenta El propósito se
confusión para presenta en todo el
mantener el texto.
propósito. Vocabulario se adecúa
Vocabulario se adecúa al propósito
al propósito comunicativo y
comunicativo y respeta registro
respeta registro formal.
formal.

Ortografía El texto presenta más El texto presenta El texto presenta El texto no presenta
de 15 errores de entre 10 a 14 errores entre 5 a 9 errores de errores de ortografía
ortografía acentual, de ortografía ortografía acentual, acentual, literal y de
literal y de acentual, literal y de literal y de puntuación.
puntuación. puntuación. puntuación.