Informe Final N°2

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA, ELÉCTRICA Y TELECOMUNICACIONES
Laboratorio de Dispositivos Electrónicos
U.N.M.S.M
FAC. DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y

ELÉCTRICA
APELLIDOS Y NOMBRES MATRICULA
Valderrama Quispe Christian Ronald 15190271
Cordova Puelles Lander Junior 16190256
Rivera Condor Webster Gustavo 16190271
Sayas Huaynapomas Rody 16190274
CURSO TEMA
LAB. DISPOSITIVOS Instrumentación de corriente
ELECTRÓNICOS alterna
INFORME FECHA NOTA

Final REALIZACION ENTREGA
NUMERO
15 de Abril 22 de abril
2
GRUPO PROFESOR
“02” (viernes 2pm-4pm) Ing. Luis Paretto

EXPERIMENTO 2
I. DATOS OBTENIDOS: INTERPRETACIÓN
 Respuesta a la pregunta 2.c:
Amplitud(A)=(N° de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

A=3*100v.pp=300v.pp.
Periodo (T)=(N° de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

T= (4)*(250) µs.=1000µs.
Frecuencia(f)=(Inversa del periodo=1/T)

f=1/T=1/1µs=1KHz.
Forma de onda: Se determina por observación directa de la forma que presenta cada
ciclo de la señal eléctrica.
Para este caso la forma de la onda fue cuadrada.
Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

tener dos señales eléctricas); por lo tanto en el experimento se tiene fase 0°.
 Respuesta a la pregunta 2.d y 2.e:
Amplitud(A)=(N°de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

A=6.8v.pp.
Periodo (T)=(N°de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

T=2ms.
Frecuencia(f)=(Inversadel periodo.f=1/T)
f=1/T=500Hz.
Para este caso la forma de la honda fue sinoidal.

tener dos señales eléctricas)
Por lo tanto en el experimento se tiene fase 0°.
 Respuesta de la pregunta 3.a:
En CH1:

A=3v.pp.

T=2ms.
f=1/T=500Hz.

En CH2:

A=6v.pp.

T=2ms.
f=1/T=500Hz.

 Respuesta en la pregunta 3.b:
El eje dos varia verticalmente y el eje uno varia de modo horizontal.

 Respuesta de la pregunta 3.c:
Proporción de 2 a 3:
II. CUESTIONARIO FINAL:
1. Hacer un gráfico de la señal de calibración del osciloscopio, indicando su amplitud,

periodo, frecuencia y forma de onda

A=3*100v.pp=300v.pp.

T= (4)*(250) µs.=1000µs.

f=1/T=1/1µs=1KHz.

2. Explicar las diferencias que existen entre las posiciones DC y AC del interruptor de
selección para cada uno de los canales.
El selector AC-GND-DC, es muy importante. Permite visualizar la señal que se mide según
la necesidad.
La mayoría de las señales (formas de onda) a medir (visualizar) tienen tanto un
componente en corriente continua (CD), como un componente en corriente alterna (AC).
En algunas ocasiones sólo se desea ver la componente AC en otras no.
Posición AC:
Esta posición permite ver sólo la componente de corriente alterna de la señal que se mide,
eliminando la componente DC, si la tuviera.
Para lograrlo hay en serie con el terminal de entrada de cada canal del osciloscopio un
condensador (capacitor) de gran valor, bloqueando la componente DC. (Acordarse que un
capacitor no permite el paso de la corriente directa)
Esta posición permite ver, por ejemplo, el rizado de una fuente de tensión, eliminando la
componente DC que ésta tiene a la salida.
El inconveniente que existe con este tipo de medición es que cuando se hace a bajas
frecuencias, deforma la forma de onda de la señal medida, debido a la carga y descarga del
capacitor de bloqueo (el condensador de gran valor mencionado anteriormente).
Posición DC:
En esta posición la señal que se desea medir se presenta exactamente como es. (Una
combinación de AC y DC).
Hay que tener cuidado y tomar en cuenta que la componente DC de la señal (que se elimina
en la medición AC), puede tener un valor grande y cause que la señal en la pantalla no se
pueda ver. Para resolver el problema se establece la escala de medición vertical de forma
adecuada.
 Dados los conceptos de posición AC y DC, establecemos que:
a) La posición DC se usa para trabajar con corriente continua y la posición AC para la

corriente alterna.
b) A diferencia de la posición AC la posición DC solo se puede trabajar con bajas

frecuencias ya que la posición AC deforma la forma de onda de la señal medida,
debido a la carga y descarga del capacitor de bloqueo.
c) Para trabajar con la posición AC se elimina la componente DC mientras que en la DC

se presenta exactamente como es (Una combinación de AC y DC).
3. Dibujar en papel cuadriculado (o milimetrado) las señales del paso 2, indicando

las posiciones de los selectores de amplitud (volts/div.) y de tiempo (mseg/div.).
Selector de amplitud Selector de tiempo
 Respuesta a la pregunta 2.c:

A=3*100v.pp=300v.pp.

T= (4)*(250) µs.=1000µs.

f=1/T=1/1µs=1KHz.

 Respuesta a la pregunta 2.d y 2.e:

A=6.8v.pp.

T=2ms.
Frecuencia(f)=(Inversa del periodo .f=1/T)

f=1/T=500Hz.

4. Dibujar las figuras de Lissajous obtenidas en el paso (3) del procedimiento,

indicando los rangos de amplitud de cada canal.
 Respuesta de la pregunta 3.a:
En CH1:

A=3v.pp.
Periodo (T)=(N °de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

T=2ms.

f=1/T=500Hz.
Para este caso la forma de la honda fue sinodal

En CH2:

A=6v.pp.

T=2ms.

f=1/T=500Hz.

 Respuesta en la pregunta 3.b:
El eje dos varia verticalmente y el eje uno varia de modo horizontal.

 Respuesta de la pregunta 3.c:

5. Desarrolle sus conclusiones acerca del experimento.
El funcionamiento de unos osciloscopios es análogo al de un voltímetro, debido a que en él

se pueden medir voltaje (voltaje pico y voltaje pico a pico).
Se puede verificar las formas de las figuras de Lissajous correspondientes a relaciones de

frecuencias comunes.
Hemos verificado que la ley de Ohm sigue siendo aún válida en los circuitos con corriente
alterna.
CONCLUSIONES:
Luego de haber realizado los diversos procedimientos tanto teórico como experimental puedo
concluir y recomendar lo siguiente:
1.- El uso de los diversos equipos debe ser siempre acompañado de un guía.
2.- En los laboratorios señalados, las normas de seguridad no son las deseadas, por ello se
debe trabajar con cuidado.
3.- Muchas de las máquinas no cuentan con conexión a tierra y los muebles en las que se
encuentran no poseen aislantes, por ello nosotros los alumnos debemos realizar los
trabajos que el profesor indique.
4.- Los laboratorios de electrónica y eléctrica, no cuentan con máquinas de última generación y
tampoco están lo suficientemente equipadas, pero esto no es razón ni un impedimento
para que se formen buenos ingenieros, para ello es necesario aprovechar al máximo los
equipos con los que se cuenta.
III. BIBLIOGRAFIA:
- http://www.unicrom.com
- http://es.wikipedia.org
- Guía para mediciones electrónicas y prácticas de laboratorio.

Stanley Wolf y Richard Smith.

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Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

FAC. DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y

Valderrama Quispe Christian Ronald 15190271

Cordova Puelles Lander Junior 16190256

Rivera Condor Webster Gustavo 16190271

Sayas Huaynapomas Rody 16190274

INFORME FECHA NOTA

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

“02” (viernes 2pm-4pm) Ing. Luis Paretto

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

I. DATOS OBTENIDOS: INTERPRETACIÓN

 Respuesta a la pregunta 2.c:

Amplitud(A)=(N° de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N° de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Frecuencia(f)=(Inversa del periodo=1/T)

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

 Respuesta a la pregunta 2.d y 2.e:

Amplitud(A)=(N°de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N°de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

 Respuesta de la pregunta 3.a:

Amplitud(A)=(N°de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N°de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

Amplitud(A)=(N°de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N°de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

 Respuesta en la pregunta 3.b:

El eje dos varia verticalmente y el eje uno varia de modo horizontal.

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

 Respuesta de la pregunta 3.c:

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

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II. CUESTIONARIO FINAL:

1. Hacer un gráfico de la señal de calibración del osciloscopio, indicando su amplitud,

Amplitud(A)=(N° de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N° de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Frecuencia(f)=(Inversa del periodo=1/T)

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

 Dados los conceptos de posición AC y DC, establecemos que:

a) La posición DC se usa para trabajar con corriente continua y la posición AC para la

b) A diferencia de la posición AC la posición DC solo se puede trabajar con bajas

c) Para trabajar con la posición AC se elimina la componente DC mientras que en la DC

3. Dibujar en papel cuadriculado (o milimetrado) las señales del paso 2, indicando

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

Selector de amplitud Selector de tiempo

 Respuesta a la pregunta 2.c:

Amplitud(A)=(N° de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N° de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Frecuencia(f)=(Inversa del periodo=1/T)

Fase:(Viene a ser la diferencia o desplazamiento que en el eje horizontal pueden

Laboratorio de Dispositivos Electrónicos

 Respuesta a la pregunta 2.d y 2.e:

Amplitud(A)=(N° de divisiones verticales)*(Rango en volts/div.)

Periodo (T)=(N° de divisiones horizontales)*(Rango en tiempo/div.)

Frecuencia(f)=(Inversa del periodo .f=1/T)