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Datos informativos:
ideas de forma coherente y predomina vocabulario conocido, que cuentan con institución
cohesionada. apoyo de gestos, expresiones corporales y tono de educativa, reseña
Utiliza recursos no verbales y voz del interlocutor. histórica y
verbales de forma estratégica. Expresa ideas sobre temas relacionados a actividades a
Interactúa estratégicamente con aniversario de la institución educativa, reseña realizar por su
distintos interlocutores. histórica y actividades a realizar por su aniversario.
Reflexiona y evalúa la forma, el aniversario, para comunicar gustos, preferencias o
contenido y contexto del texto oral. necesidades, aunque reitera información que no afecta
el sentido del texto. Establece relaciones lógicas entre
estas ideas.
Opina sobre el texto oral sobre temas relacionados
aniversario de la institución educativa, reseña
histórica y actividades a realizar por su
aniversario, que escucha e indica qué le gustó de lo
escuchado (personas, personajes, acciones, el tema a
partir de su experiencia previa y el contexto
sociocultural, etc.).
Lee diversos Obtiene información del texto Identifica palabras, frases y oraciones cotidianas sobre Escribe palabras Lista de cotejo.
tipos de texto escrito. temas relacionados al aniversario institucional y los frases y oraciones
escritos en su Infiere e interpreta la información del derechos del niño de estructura simple, acompañados cotidianas de los
lengua materna. texto. de ilustraciones y en los que predomina un vocabulario textos que leen.
Reflexiona y evalúa la forma, el conocido en textos narrativos, informativos y
contenido y contexto del texto. descriptivos, Registra información
Deduce información; para ello, anticipa el contenido de explica y relevante
textos narrativos, descriptivos, informativos, de los textos que lee
expositivos y literarios en verso partir de algunos en fichas de
indicios ilustraciones, palabras conocidas). comprensión lectora.
Comenta en su lengua materna qué le gustó de los
textos narrativos, descriptivos, informativos,
expositivos y literarios en verso leído.
Escribe Adecua el texto a la situación Escribe textos narrativos, descriptivos, informativos Producción escrita Rúbrica
diversos tipos comunicativa. (afiches y mensajes), expositivos y literarios en de textos narrativos,
de texto en su Organiza y desarrolla las ideas en verso (acrósticos) sobre el aniversario descriptivos,
lengua materna. forma coherente y cohesionada. institucional y los derechos del niño, aunque informativos,
Utiliza convenciones del lenguaje presenta reiteración de información o algunas expositivos y
escrito de forma pertinente. digresiones que no afectan el sentido del texto. literarios en verso
Reflexiona y evalúa la forma, el Ordena las ideas en párrafos.
contenido y contexto del texto Utiliza algunos recursos ortográficos para que su texto
escrito. sea claro, como la coma, el punto seguido, el punto
final, entre otros.
Evalúa si el contenido de su texto y el registro usado
se adecúan a la situación comunicativa, con el fin de
mejorarlo.
Resuelve Traduce cantidades a expresiones Expresa con diversas representaciones y lenguaje Resuelve problemas Lista de cotejo
MATEMÁTICA
normas
SOCIAL
Explica el mundo Comprende y usa conocimientos Establece relaciones, en base a sus observaciones y Explica sobre sobre Lista de cotejo.
TECNOLOGÍA
físico basándose sobre los seres vivos, materia y experiencias, sobre los animales, elementos que los animales,
CIENCIA Y
en conocimientos energía, biodiversidad, Tierra y requiere para crecer, animales nativos y la elementos que
sobre los seres universo preservación de los animales y aplica estos requiere para crecer,
vivos, materia y Evalúa las implicancias del saber y conocimientos a situaciones cotidianas. animales nativos y la
energía, del quehacer científico y preservación de los
biodiversidad, tecnológico animales con ayuda
tierra y universo de material gráfico.
Asume la Transforma su entorno desde el Expresa en forma oral, grafica, escrita y corporal el Narra el contenido Lista de cotejo.
experiencia del encuentro personal y comunitario amor a su amigo Jesús leyendo parábolas sobre la de parábolas sobre
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
encuentro con Dios y desde la fe que historia del buen Samaritano, el hijo prodigo y los dos la historia del buen
personal y profesa. hijos. Samaritano, el hijo
comunitario con Actúa coherentemente en razón prodigo y los dos
Dios en su de su fe según los principios de hijos.
proyecto de vida su conciencia moral en
en coherencia situaciones concretas de la vida
con su creencia
religiosa
Crea proyectos Explora y experimenta los Explora e improvisas maneras de usar los medios, Aplica técnicas Lista de cotejo.
ARTE Y CULTURA
desde los lenguajes del arte. los materiales y las técnicas artísticas como el grafico plásticas
lenguajes Aplica procesos creativos. punteado, embolillado y dáctilo pintura en imágenes como el punteado,
artísticos" Evalúa y comunica sus procesos de animales y el aniversario de la escuela. embolillado, y
y proyectos dáctilo pintura en
imágenes de
animales y el
aniversario de la
escuela.
Los estudiantes del segundo grado se encuentran muy entusiasmados y alegres porque se está
vivenciando los preparativos para celebrar el aniversario institucional en el que demostraran sus
cualidades y talentos en las diversas actividades que se realizaran, así mismo conocer y difundir la
historia de su Institución Educativa, las letras de su himno y otras costumbres y actividades rutinarias que
se desarrollan dentro de ella por ello se preguntan ¿Qué sabemos sobre la historia de nuestra
escuela, sus costumbres y rutinas? ¿Por qué es importante conocerlas? ¿Cómo conocerlas y
darlas a conocer a las demás personas?
En la presente unidad se propiciará diversas actividades que permitan que los niños y las niñas
investiguen en diversas fuentes: orales y escritas la historia de su escuela, sus costumbres, rutinas y
otras manifestaciones culturales y sociales, así mismo participen en entrevistas, exposiciones, debates,
elaboración de recetarios, dípticos, afiches para dar a conocer a sus padres, familiares y otros miembros
de la comunidad educativa.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Libros de consulta
Internet Perú Educa, web MINEDU, otras páginas educativas
El Diseño Curricular Nacional 2017.
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Prof. Liliana Cornejo Gonzales Prof. María Zamudio Peña
Sub Director