ACTIVIDAD 1.

MI PLAN DE ACCION
Selecciona cuatro aspectos de tu autoevaluación en los que hayas asignado el
menor puntaje. Identifica que temas se involucran en estos aspectos, si se trata
de aquellos relacionados con:
 Los fines de la educación
 El perfil de egreso
 Las características o los componentes de los aprendizajes clave
 Los propósitos generales y propósitos del nivel que imparto
 El enfoque pedagógico y descripción de los organizadores curriculares
de la asignatura.
Responde en tu portafolio de evidencias, las siguientes preguntas:
 ¿Cómo desarrollaba mi trabajo con este aspecto previo a analizar
los aprendizajes clave para la educación integral?
Lo desarrollaba de forma autónoma, donde el perfil de egreso era de mayor
importancia, teniendo que forjar durante la educación secundaria alumnos con
una formación integral. Cada uno de estos aspectos era visualizado y
retomados dentro del plan y programas de estudio del 2011.
 ¿con que recursos adicionales a los que me proporcionaron en el
curso, complemente la información o las actividades que realice
durante las lecciones?
Con el trabajo colaborativo, con docentes de mi centro de trabajo, además de
reforzar de manera constante con videos en internet, y sobretodo el trabajar
con los nuevos materiales del nuevo modelo educativo.
 ¿Cuáles fueron las dificultades en las actividades que realice al
trabajar el aspecto seleccionado?
La falta de información concreta en cada uno de los aspectos, ya que en
algunas ocasiones las paginas manejadas en las lecturas de apoyo no
coinciden. Además de tener la falta de apoyo por personal que conozca de este
nuevo modelo.
 ¿Qué necesito fortalecer para el dominio en los aspectos donde
tuve mayor dificultad?
Continuar con mi actualización constante, donde mis dudas sean resueltas con
personal capacitado y no por un sistema anticuado dotado por la sep.
 ¿Cuáles son mis áreas de oportunidad para avanzar en el dominio
de este aspecto?
Interés por el aprendizaje de mis alumnos, trabajo en escuela de organización
completa, dispuesto a la actualización docente, el dinamismo en mi trabajo, el
compromiso en mi trabajo.
ACTIVIDAD 1. MI PLAN DE ACCIÓN

Tema Aprendizaje clave Plan de acción

Los fines de la Conseguir que los mexicanos que  Llevar a cabo siempre
egresen de la educación planeaciones eficaces y
educación flexibles, considerando el
obligatoria sean ciudadanos
libres, participativos, contexto y las emociones de
los alumnos.
responsables e informados;
capaces de ejercer y defender
sus derechos; que

Participen activamente en la vida

social, económica y política de
nuestro país.

El perfil de El perfil de egreso de la  Diversidad de estrategias de

educación obligatoria está
egreso
organizado en once
ámbitos:
1. Lenguaje y comunicación
2. Pensamiento matemático
3. Exploración y comprensión
del mundo natural y social
4. Pensamiento crítico y
solución de problemas
enseñanza.
 Manejar dilemas morales
 Fomentar la comprensión
lectora
 Utilizar una escritura correcta
 Forjar alumnos autónomos
 Manejar dinámicas donde se
involucren los valores
 Sentir pertenencia al mundo
que lo rodea

5. Habilidades
socioemocionales y proyecto
de vida

6. Colaboración y trabajo en
equipo

7. Convivencia y ciudadanía

8. Apreciación y expresión
artísticas

9. Atención al cuerpo y la salud

10. Cuidado del medioambiente

11. Habilidades digitales

Las características Es un conjunto de conocimientos,  Manejar en la planeación

o los componentes prácticas, habilidades, siempre los aprendizajes
clave a lo que se debe guiar
de los aprendizajes actitudes y valores fundamentales el alumno.
claves que contribuyen sustancialmente
al crecimiento

integral del estudiante

El enfoque El enfoque pedagógico busca  Actualización
pedagógico y orientar la práctica docente para  permanente del colegiado
impulsar docente
descripción de  Trabajo colaborativo entre
los organizadores la educación integral de los pares
estudiantes y alcanzar los  Intercambio de experiencias
curriculares de la propósitos que van más entre escuelas.
asignatura
allá de los aspectos disciplinares
académicos,

Campos de formación académica

 Área de desarrollo
personal y social
 Ámbitos de autonomía
curricular