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TAREA 4

ÉTICA PROFESIONAL

Indicaciones:

1. Esta actividad consta de dos partes. En la primera, luego de ver el material multimedia
correspondiente a los módulos 10, 11 y 12, y de revisar los conceptos relacionados con los
negocios inclusivos que se desarrollan en el texto en formato PDF «Negocios inclusivos: creando
valor en América Latina», deberás determinar qué enunciados son verdaderos (V) y cuáles falsos
(F), colocando V o F en el espacio vacío situado debajo de cada enunciado, en la tabla que se
presenta aquí.
2. Tras esto, en la segunda parte, deberás considerar la iniciativa de negocio inclusivo desarrollada
por Nestlé en el Perú, y efectuar un resumen de alrededor de 15 líneas en que se mencione el año
en que se dio inicio a este proyecto, el número de amas de casa incorporadas en este negocio, el
monto a que asciende la inversión realizada por la empresa para poner en marcha esta iniciativa,
y, exponer de modo conciso, en qué consiste la mencionada iniciativa.
3. Con respecto a esta segunda parte, considera, además, los siguientes indicadores para la
evaluación:
a) El resumen debe contener los puntos que se han indicado.
b) Las ideas deben presentarse claramente recurriendo a una paráfrasis del texto original, de
modo que ha de evitarse simplemente copiar la información que se encuentra allí.
c) El resumen debe estar estructurado adecuadamente en términos sintácticos, y se deberá
hacer un correcto uso de los signos de puntuación.
d) El resumen debe ser redactado con corrección ortográfica.
Desarrollo (0.5 cada respuesta acertada. Total: 9 puntos):

I.
Son negocios Son negocios que Son negocios que Son Iniciativas Son negocios Son Iniciativas
que se incorporan en su se comportan empresariales que incorporan económicas que
comportan de cadena de valor a responsablemente exclusivamente en su cadena generan
manera comunidades con respecto a la filantrópicas. de valor a retorno
responsable emprendedoras sociedad y al medio comunidades económico.
Negocios exclusivamente que tienen ambiente. de bajos
inclusivos con el medio adecuado nivel ingresos.
ambiente. de ingreso, lo
que les permite
adquirir materia
prima.

Negocios Negocios Negocios inclusivos Negocios Negocios Negocios


Tipos de inclusivos con inclusivos con el con el apoyo de inclusivos con inclusivos con inclusivos con
negocios proveedores. gobierno. plataformas. organizaciones no distribuidores. empresas
inclusivos gubernamentales. transnacionales.

Son
empresas
que han Dinant E-Connecting Promigas
realizado Nestlé (Perú) Dole (Perú) Sodimac (Chile)
(Honduras) (Bolivia) (Colombia)
negocios
inclusivos
con
proveedores

II. Resumen. «Bienestar en casa»: negocio inclusivo impulsado por Nestlé-Perú


Rúbrica para la segunda parte de la tarea 4 (resumen: 11 puntos)

Logrado En proceso Con dificultades


El resumen contiene todos los puntos que se solicitaron. El resumen ha omitido un punto del total El resumen ha omitido más de dos puntos del
Información proveída a (3) solicitado. (2) total solicitado. (1)
través del resumen

El resumen es presentado pasando por alto (por El resumen es presentado pasando por alto
CRITERIOS

El resumen es presentado observando la extensión


exceso o defecto) la extensión estipulada, o no (por exceso o defecto) la extensión estipulada,
estipulada, y describe con claridad y precisión la
Capacidad de síntesis describe con claridad y precisión la naturaleza del y no describe con claridad y precisión la
naturaleza del negocio impulsado por Nestlé. (4)
negocio impulsado por Nestlé (3) naturaleza del negocio impulsado por Nestlé (2)

Se advierten algunos errores en la construcción de La estructura sintáctica es claramente


Estructura sintáctica La construcción de los enunciados es correcta y el uso de
los enunciados o en el uso de los signos de deficiente y el uso de signos de puntuación no
los signos de puntuación pertinente. (2)
puntuación. (1) es correcto. (1)

Hay algunas faltas ortográficas, y debidas


Corrección ortográfica Hay ausencia total de faltas ortográficas. (2)
principalmente a la omisión en el uso de tildes. (2)
Las faltas ortográficas son garrafales. (1)

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