UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS
SÍLABO

1. Datos académicos
1.1 Asignatura : Flotación y Lixiviación de Minerales
1.2 Código : IM-907
1.3 Requisito : IM-802
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas semanales : HT: 02; HP: 02, HL:01 Total = 5
1.7 Ciclo : IX
1.8 Categoría : Electiva
1.9 Semestre académico : Ciclo 2011 – I
1.10 Docente : Darío D. Sánchez Castillo.
1.11 Correo Electrónico : dariodante2@ Hotmail.com

2. Contenidos Transversales
 Formación de Valores
 Educación ambiental

3. Fundamento
La cátedra de Flotación y Lixiviación de Minerales facilita a los estudiantes
conocimientos generales en manejo, control, desarrollo, interpretación: de variables
indispensables en cada una de las etapas de los procesos, además proporciona conceptos
teóricos y prácticos en operaciones y procesos Mineros, así el estudiante logre con
satisfacción en el yo personal y en las competencias cognoscitivas en forma eficiente y
realizar investigación científica.

4. Competencia

A: Analiza, conceptualiza, determina, diferencia y aplica adecuadamente las

operaciones y procesos de Flotación y Lixiviación de Minerales; en el cual el estudiante
tendrá la capacidad de diferenciar y seleccionar una operación y/o proceso para obtener un
concentrado en el proceso de flotación así mismo la obtención de una solución rica obtenida
por diferentes métodos en el proceso de lixiviación.

5. Sumilla

Primera Unidad : Flotación de minerales, Mono-Metálicos y Polimetálicos

Segunda Unidad : Principios Básicos y Sistemas de Lixiviación de minerales.
Tercera Unidad : Lixiviación de Minerales Oxidados: de Cobre y Oro.

6. Programación de la asignatura:

Presentación
Contenidos significativos Indicadores de logro Horas
Presentación del sílabo y análisis Participa, propone los aspectos
sobre el desarrollo del curso y condicionantes del desarrollo del curso.
criterios de evaluación. 02

Primera Unidad: Flotación de minerales, Mono-Metálicos y Polimetálicos

a) Total de Horas: 28
b) Competencia: A
c) Capacidad: Analiza, explica, dispone, clasifica los equipos, reactivos y materiales para la
obtención de concentrados por el proceso de flotación de minerales.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
Conceptual
 Conceptos Generales en la flotación
de minerales-superficie de los minerales
no polares y polares-Flotación Bulk y
Diferencial.
 Elementos de flotación: Fase sólida,
liquida y gaseosa-Interfase mineral -
agua.
 Variables y factores operativos del
Proceso de Flotación.
 Reactivos de Flotación-Cinética de
Flotación-Esquemas de Flotación-
Flotación de Minerales: Cu, Pb – Zn, Cu –
Pb – Zn.
Procedimental
 Diagramas de flujo.
 Establece, resuelve y diferencia los
reactivos en el Proceso de Flotación.
 Aplica en forma práctica los conceptos
del Proceso de Flotación.
 Establece, calcula y resuelve el
balance de materia y agua en Proceso
de Flotación.
 Prácticas de laboratorio:
1. Preparación de reactivos.
2. Calculo de consumo de reactivos.
Parámetros: Número de celdas, Tiempo
de retención.
Actitudinal
 Perseverancia en la tarea.
 Disposición cooperativa y democrática
3ra Evaluación
Total
Segunda Unidad: Conceptos, Principios Básicos
minerales.
a) Total de Horas: 26
b) Competencia: A
c) Capacidad: Ilustra, explica, demuestra el proceso Lixiviación de Minerales y dosifica los
reactivos químicos en la lixiviación.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
INDICADORES DE LOGRO Horas
11
 Analiza y debate los principios básicos
de la asignatura.
 Explica los conceptos de Flotación y
diferencia reactivos en el Proceso de
Flotación.
 Selecciona trabajos monográficos
individuales.
 Realiza, diseña diagramas de flujo.
 Realiza y calcula problemas con 13
capacidades y eficiencias en la
Flotación de Minerales.
 Analiza y realiza pruebas de laboratorio.
 Realiza la selección de la información
adecuada.
 Prepara cuadros esquemáticos para
una visualización real.
 Investiga los diferentes reactivos de
flotación.
 Esquematiza diagramas de flujo de
diferentes flotaciones.
Asume con perseverancia su aprendizaje y
en tareas asignadas sobre los temas
abordados. Y toma una actitud cooperativa
y democrática.
Prueba conceptual y procedimental 04
28
y Sistemas de Lixiviación de
INDICADORES DE LOGRO Horas
 Conceptual
 Conceptos Generales:
 Diagramas Eh-pH
 Química, termodinámica, Cinética de
la lixiviación de minerales.
 Sistemas de Lixiviación: de lechos fijos
y lixiviación de pulpas.
 Aglomeración de minerales.
 Diferentes técnicas de lixiviación,
factores – variables.
 Separación Solidó – Líquido:
Espesadores – Filtros.
Procedimental
 Aplicar los diferentes métodos de
Lixiviación para obtener productos
deducidos de los minerales.
 Analizar y realiza flujogramas
problemas sobre lixiviación.
 Diseño de diagramas de flujo.
 Clasifica los diversos reactivos químicos
usados en Lixiviación de minerales. 12
 Diferencia los Procesos de Lixiviación,
entre Lixiviación de Cu y la Lixiviación
de Oro.
 Define conceptos de la Lixiviación de
Minerales.
 Distingue las ventajas y desventajas de
la Lixiviación.
 Conoce la toxicidad del Acido Sulfúrico
y Cianuro de Potasio.
 Estructura conceptos y explica la
importancia de la asignatura
 Analiza y diferencia los distintos tipos de
reactivos de Lixiviación. 12
 Resuelve problemas y reconoce
variables en el proceso de Lixiviación de
minerales.
 Maneja la información actualizada sobre
los diferentes equipos de Lixiviación
para su respectiva aplicación en la
actividad minera.

Actitudinal Asume con perseverancia su aprendizaje y

 Perseverancia en la tarea. en tareas asignadas sobre los temas
 Disposición cooperativa y democrática. abordados. Y toma una actitud cooperativa
y democrática.

2da Evaluación Prueba conceptual y procedimental 04

Total 28

Tercera Unidad: Lixiviación de Minerales Oxidados: Cupríferos y Auríferos

a) Total de Horas: 29
b) Competencia: A
c) Capacidad: Conoce, describe y clasifica los procedimientos para la recuperación del
medio ambiente, producto de los relaves que produce el procesamiento de minerales.

CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO Horas

Conceptual  Explica y diferencia los Procesos de
 Conceptos Generales: recuperación de oro de las soluciones 10
 Introducción. cianuradas.
 Lixiviación de minerales oxidados de  Analiza e interpreta las variables de
cobre – Purificación y Concentración operación.
de la solución: Hidrólisis –  Realiza flujogramas de recuperación de
Cementación – Extracción por los Productos.
Solventes-Electrometalurgia.  Realiza y analiza los flujogramas de
 Lixiviación de minerales oxidados de lixiviación de Cu y Au.
Oro, Aplicación de la solución y
drenaje.
 Factores que afectan la lixiviación por
Cianuración.
 Recuperación del Oro :
 Proceso con Carbón Activado.
 Proceso Merril Crowe
Procedimental  Aplica los procesos en forma Práctica
 Aplica y realiza lixiviación para el Cu y  Diferencia los procesos de recuperación 15
Au. del metal.
 Aplica las herramientas básicas para  Esquematiza, sintetiza los ítems más
recuperar el metal de las soluciones relevantes de la recuperación del metal.
cianuradas.  Analiza e interpreta con una
 Reconoce variables de los procesos metodología adecuada sobre los
Merril Crowe y cabón activado diferentes procedimientos y
 Realiza Flujogramas de la mecanismos de los métodos de
recuperación de productos. recuperación.
 Escorificación y Copelación.
 Pruebas de laboratorio:
Realizar pruebas de Lixiviación.

Actitudinal Asume con perseverancia su aprendizaje y

 Perseverancia en la tarea. en tareas asignadas sobre los temas
 Disposición cooperativa y democrática. abordados. Y toma una actitud cooperativa
y democrática.

3ra Evaluación Prueba conceptual y procedimental 04

Total 29

7. Metodología y Técnicas de enseñanza.

METODOS TECNICAS

Analítico – Sintético. Dinámica grupal.

Inductivo – Deductivo. Expositivo-Descriptivo-Demostrativo.

Debate dirigido.

8. Medios y materiales.

MEDIOS MATERIALES

Auditivos. Voz humana

- Pizarra.
Visuales. - Texto y ficha de apunte.
- Computadora y multimedia.
Audiovisuales - Proyector.
- Multimedia.
- Internet.
Observación-Experimentación - Naturaleza
Perceptual - Instrumentos de medición
9. Evaluación: La evaluación será permanente y formativa.

Capacidades Técnicas de evaluación Tipos de instrumentos N° de Peso x C

Eval.
A. Pruebas escritas:
Examen temático 2

0.4
Conceptual B. Intervenciones orales de
evaluación: Exposición 1

F. Resolución de casos Guía de análisis 2

Procedimental G. Demostración de procesos Informe monográfico 2 0.5
Actitudinal B. Perseverancia en la tarea Lista de cotejo 1
C. Disposición cooperativa y Lista de cotejo 1
democrática. 0.1

Fórmula: PF = CC (0.4) + CP (0.5) + CA (0.1)

PCC = Aritmético
PCP = Aritmético
PCA = Aritmético

10. Bibliografía
10.1 Bibliografía básica:

 Flotación de Minerales Autor: Crozier Ronal – Editorial Oxford-1992

 Metalurgia del Oro y la plata; Ing. Juan Vargas Gallardo. La Paz; III Edición 2003
 Principios de la hidrometalurgia; Ing. Venancio Astucuri T. Edi.03, Gol. 1996
 Metalurgia del Oro y la plata; Ing. Juan Vargas Gallardo. La Paz; III Edición 2003
 Principios de la hidrometalurgia; Ing. Venancio Astucuri T. Edi.03, Gol. 1996

10.2 Bibliografia complementaria:

 Introducción al procesamiento de minerales; edit. Noriega México 1990, autor:

Nelly Spottiswood.
 David L. Prorras Castillo; Procesamiento de minerales; Perú-2002
 Separata de Flotación y Lixiviación de minerales, Darío Dante Sánchez
Castillo, Abancay- Apurímac, 2da Ed. 2008.
 INFORMACION DIGITAL: http//www.minag.gob.pe
http//www.ingemmet.gob.pe/chm

http//wwwiimp.gob.pe

Abancay, marzo del 2011