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Simulado Concurso Professor

Assunto: Leitura e Escrita

1.Letramento é palavra e conceito

recentes, introduzidos na linguagem da Os instrumentos de aprendizagens
educação e das ciências linguísticas há essenciais são
pouco mais de duas décadas. Seu a) conceitos, atitudes, valores éticos e
surgimento pode ser interpretado como linguagem escrita.
decorrência da necessidade de configurar b) valores éticos, leitura e escrita
e nomear comportamentos e práticas c) matemática, ciências e linguagem
sociais na área da: escrita
a) leitura e escrita. d) leitura, escrita, expressão oral, cálculo,
b) leitura e tradução. resolução de problemas.
c) matemática e tecnologia. e) conceitos, ética e atitudes.
d) educação e política.
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e) ciência e didática. 4.A escola tem que enfrentar os desafios

para transformar o ensino da leitura e da
2.A perspectiva histórico-cultural de escrita, de modo a formar praticantes da
Vigotski levou-o a considerar que a leitura e da escrita, segundo Lerner
linguagem é um instrumento psicológico (2002). A autora refere-se à formação de
que age de forma mediada no estágio leitores que
precoce do pensamento (a atividade a) sejam capazes de ler um texto
prática). selecionado por alguém de seu convívio,
Para o referido autor o resultado desse em casa ou em outros ambientes, nos
caráter mediado é: quais têm a oportunidade de estabelecer
a) A linguagem escrita. contatos sociais.
b) A linguagem gestual. b) saibam escolher o material escrito
c) A escrita espontânea. adequado para buscar a solução de seus
d) O pensamento verbal. problemas e sejam desejosos de
e) A leitura convencional. embrenhar-se em outros mundos
possíveis, por meio da literatura.
3. A Declaração Mundial sobre Educação c) leiam fluentemente textos indicados
para Todos destaca que toda pessoa, pela professora, em sala de aula,
criança, adolescente ou adulto deve mostrando compreensão por meio de
poder beneficiar-se de uma formação respostas corretas às questões
concebida para responder às suas formuladas sobre o texto que leram.
necessidades educativas fundamentais. d) se mostrem capazes de se apresentar
Essas necessidades compreendem tanto em festas escolares lendo o texto que
os instrumentos de aprendizagens lhes foi destinado, de forma expressiva.
essenciais, como conteúdos educativos, e) se mostrem interessados pelas
dos quais o ser humano tem necessidade atividades de sala de aula, demonstrando
para viver e trabalhar com dignidade, domínio da leitura de diferentes tipos de
participar plenamente do textos, nas diversas disciplinas.
desenvolvimento, melhorar a qualidade
de sua existência, tomar decisões de 5.“Entre as tendências que definem a
forma esclarecida e continuar a aprender. alfabetização, uma delas atribui a esse

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processo um significado muito amplo ela vai desenvolver a identificação das

negando-lhe, assim, sua especificidade, palavras sem imagens.
com reflexos indesejáveis na
caracterização de sua natureza, na 8. Todas as alternativas abaixo estão
configuração das habilidades básicas de relacionadas ao significado do
leitura e escrita, na definição da letramento, EXCETO:
competência de alfabetizar”. Com esta a) Ênfase na codificação das letras;
afirmação, o autor quer defender o b) Práticas sociais de leitura e de escrita;
processo de alfabetização em seu sentido c) Desenvolvimento de comportamentos
próprio, específico, qual seja: e habilidades de uso competente da
a) desenvolvimento total da língua (oral e escrita e da leitura em práticas sociais;
escrita). d) Interação intensa e diversificada da
b) desenvolvimento e apropriação da criança com práticas e materiais reais de
leitura de mundo juntamente com o leitura;
desenvolvimento da língua escrita. e) Identificação e uso adequado das
c) aquisição da língua materna, num diferentes funções da escrita e dos
processo nunca terminado. diferentes portadores de texto.
d) processo de aquisição do código
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escrito, das habilidades de leitura e de 9. Para que a turma de Educação Infantil

escrita. se desenvolva plenamente, é preciso que
façam parte do planejamento:
6. As opções a seguir apresentam eixos a) atividades com livros didáticos.
necessários para a aquisição da língua b) a escrita e as operações com números.
escrita, à exceção de uma. Assinale-a. c) avaliação diária dos conteúdos
a) Compreensão e valorização da cultura aplicados.
escrita d) movimento seguido de atividades com
b) Acesso somente a textos curtos e livros didáticos.
simples e) movimento, arte, leitura e escrita.
c) Produção de textos escritos
d) Desenvolvimento da oralidade 10. A instituição de um canto de leitura
e) Leitura em uma sala de educação infantil é
interessante por propiciar
7. Com relação ao desenvolvimento da a) condições ideais de concentração para
escrita, assinale a alternativa a leitura individual.
INCORRETA. b) apropriação da organização dos livros
a) Ao atingir a escrita alfabética, a criança em bibliotecas.
já está alfabetizada e domina as questões gabarito
ortográficas. c) interação entre crianças com diferentes
b) A criança no início do desenvolvimento habilidades de leitura.
não considera as palavras com menos de d) prática da leitura corrente e em voz
três caracteres, nem os artigos. alta.
c) Na hora da leitura é importante que o e) primeiro contato com a escrita e seus
professor indique a direção de onde está registros.
começando e terminando a frase.
d) A entonação vai ajudar a criança criar
hipótese, é a partir da sua maturação que

Gabarito

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