Sei sulla pagina 1di 3

Nombre de la Materia

Doctorado en Ciencias Ciencias de la Educación

Nombre del Alumno (a)


Yolanda Torrado Peñaranda

Matrícula mdco18055. Identificación 27615172

Nombre de la Tarea
Unidad 2. Curso Propedéutico. 25 Cuadro
Comparativo

Nombre del Profesor (a)


Enrique Padilla Medina

Abril 19 de 2018
CUADRO COMPARATIVO ENTRE EDUCACIÓN PRESENCIAL Y EDUCACIÓN VIRTUAL

ASPECTOS EDUCACIÓN VIRTUAL EDUCACIÓN PRESENCIAL


Ambiente Centrado en el estudiante, Centrado en el docente
como receptor activo de
información.
Espacio de aprendizaje Aula de clase Plataforma o aula virtual
(ciberespacio).
Ofrecen sistemas síncronos Sitema síncrono: genera
como el chat y las comunicación entre docentes y
Metodo de videoconferencias; y estudiantes en tiempo real, la cual es
Comunicación asíncronos(no generan más directa y efectiva.
comunicación en tiempo
real) como el correo
electrónico y los foros.
Rol del docente Los estudiantes pueden El docente es la principal fuente de
acceder a varias fuentes de consulta
información.
Rol del estudiante El estudiante asume un El papel del estudiante es pasivo,
papel autónomo y activo y con poca interacción con el docente.
crea su propio ritmo de
aprendizaje.
Tiempo y espacio Flexibles, es decir, Lugar y horario establecidos.
ajustados al horario de los
estudiantes, con
disponibilidad permanente
del conocimiento.
Materiales Utiliza las TICs como apoyo Contenidos limitados y comunes:
al aprendizaje, los recursos comunicación verbal, texto o guía.
y contenidos multimedia Menor uso de las TIC.
como fuentes creativas y
novedosas.
Método de enseñanza Variedad de herramientas Se deben adaptar a la forma de
didácticas que estimulan la enseñar del docente, dependen de
curiosidad del estudiante. su creatividad.
Ajustes a la forma de La flexibilidad de los Horarios más rígidos.
vida horarios permite equilibrio
entre trabajo y estudio.
Calidad educativa Tanto la Educación virtual Ambos programas brindan
como la presencial, ofrecen programas de alta calidad y con
Programas de alta calidad y buenos resultados
con buenos resultados.
Evaluación No hay grandes diferencias; Los instrumentos pueden realizarse
difieren en las herramientas en ambos mecanismos de evaluación
de comunicación. y son: elaboración de exámenes,
ensayos, proyectos, lista de
verificación, escalas, rúbricas, mapa
conceptual y portafolio de evidencias
(Quesada R. 2006).
INFOGRAFÍA

Dueñas, K (2016). 5 diferencias entre la educación virtual y presencial. Consultado el 17 de


abril de 2018 de
https://www.wormholeit.com/es/novedades/751-las-5-diferencias-fundamentales-entre-la-
educacion-virtual-y-presencial.

Quesada R. (2006). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”.


Consultado el 18 de abril de 2018. Disponible en:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/547/54709902.pdf.

Chávez, R. D. (2011). Analogía evaluación presencial vs a distancia. Consultado el 18 de abril


de 2018. Disponible en: https://educarparaaprender.wordpress.com/2011/06/16/analogia-
evaluacion-presencial-vs-a-distancia/.

Cortés, G. F. (2012). Medios que se utilizan en los diferentes ambientes de aprendizaje.


Consultado el 17 de abril de 2018. Disponible en:
https://www.uv.mx/blogs/sea/2012/06/26/medios-que-se-utilizan-en-los-diferentes-ambientes-
de-aprendizaje/.

Caro, M. (2015). Educación online vs Educación presencial: 10 aspectos a valorar. Consultado


el 18 de abril de 2018. Disponible en: http://ideasqueinspiran.com/2015/05/14/educacion-online-
vs-educacion-presencial/.