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Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye


un conjunto de conocimientos científicamenteordenados, que permiten diseñar y crear
bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las
necesidades esenciales y los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido
como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el
término tecnología en singular para referirse al conjunto de todas, o también a una de
ellas. La palabra tecnología también se puede referir a la disciplina teórica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologías, y en algunos contextos, a la educación
tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más
importantes.

¿Diferencia y similitudes entre ciencia y


tecnología?
La ciencia y la tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y
profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y
procedimientos para satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y
se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en
desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación
de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las
nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de
investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.
Diferencias de conocimiento cientifico y tecnológico
Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios conceptos diferentes,
teorías y reglas teorías y reglas así como su propia escritura dinámica de cambio pero
todo ello son esencialmente aplicaciones a situaciones reales.
Que es conocimiento tecnológico
Conocimiento científico que fundamentalmente trata de percibir y explicar desde lo
esencial hasta lo mas definitivo, el porque de las cosas, o al menos entiende este fin.
Que es conocimiento científico
Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico,es la actividad
la que establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera

Pasos que debe cumplir un científico cuando investiga un fenómeno

Paso 1 formulación del problema[editar]


La formulación del problema siempre precisa de terceros pasos anteriores:

 La selección de una idea o tema a investigar.


 Realizar una investigación exploratoria desigual a ese tema.
• El paso más importante para iniciar el proyecto, independiente de si la razón es
social, privada o con fines mixtos, es el análisis del problema. • El análisis del
problema es la identificación de la necesidad y/o oportunidad que existe de proponer
una solución por medio de actividades programadas, dadas la restricciones de tiempo,
espacio y presupuesto. • Para asegurar un buen análisis es necesario conocer el
problema y sus elementos. Esto es, identificarlo plenamente para poder proponer
alternativas de solución que respondan a ese problema. Realizar la identificación
correcta del problema es saber cual es el aspecto que influye o hace falta de forma
concreta y segura. Lo normal es que existan múltiples causas y efectos que se derivan
de un problema central. • El éxito de la solución esta en identificar las alternativas que
impacten mejor sobre el problema central. • En este sentido, la primera inquietud a
resolver, es si el problema que identificamos es el problema central. Esto significa
buscar la forma como se debe expresar comprensivamente la cuestión que deseamos
resolver.

Paso 2. Identificar factores importantes[editar]


Esto significa identificar:

 Los factores que forman parte del problema, es decir, que lo describen.
 Los factores que están correlacionados con él.
 Los factores que inciden en él precisando sus relaciones causales.
Los factores importantes serán el resultado de una investigación exploratoria y
deberán quedar consignados en el marco teórico. Estos pueden provenir de dos
fuentes:

 Fuentes empíricas: De la observación del propio investigador o de resultados


de investigaciones anteriores de otros investigadores, (conserva una idea clara
y poco a poco ve desarrollándola.)
 Fuentes teóricas: De leyes científicas o teorías probadas.
Este paso puede implicar alguno o todos de los siguientes procesos:

 Describir un fenómeno (Ver Método de extrapolación).


 Explicar un fenómeno.
 Predecir un fenómeno. (Ver Método de interpolación).
De esta manera, un marco teórico se puede elaborar sobre la base de
alguna de las siguientes alternativas:

 Una teoría completamente desarrollada.


 Secciones de varias teorías complementarias.
 Generalizaciones de investigaciones empíricas anteriores.
 Ideas originales del investigador relacionadas con el problema.

Paso 3. Recopilación de la información[editar]


Conceptos para el análisis de texto de investigación científica

Consiste en la búsqueda de los datos que permitirán confirmar o


refutar una hipótesis. El científico no debe buscar confirmar las
hipótesis sino probarla. Una búsqueda indebida de confirmación de
las hipótesis puede dar lugar a investigaciones sesgadas, contrarias a
investigaciones fiables.

Paso 4. Probar la hipótesis[editar]


Consiste en contrastar o comparar las hipótesis propuestas con
la información real obtenida en el proceso de la recopilación de datos.
Para realizar esta comparación es preciso someter los datos a
un análisis estadístico de manera que descartamos los resultados
obtenidos al azar o a algún factor no considerado. El análisis
estadístico se realiza mediante técnicas como la estadística
descriptiva, prueba de hipótesis o la estadística inferencial. Lo que
hacen estas herramientas es asignar un nivel de probabilidad a los
resultados obtenidos para poder decidir si lo que vemos tiene su
origen en la causa que creemos o se debe a algún otro factor no
considerado.

Paso 5. Trabajar con la hipótesis[editar]


Los resultados de una investigación se expresan mediante índices
aritméticos tales como frecuencias
absolutas, porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. y se
muestran en tablas de frecuencias, gráficos, etc. de tal manera que se
pueda extraer una conclusión.

Paso 6. Reconsiderar la teoría[editar]


La naturaleza misma de las teorías empíricas es que pueden
modificarse según los resultados de las investigaciones futuras. En
este sentido, la confirmación o la refutación de una hipótesis es una
contribución más en la construcción de una teoría, contribuyendo de
forma general en la ciencia misma así quedando bien ,para todos lo
que la leen .

Paso 7. Formular nuevas preguntas[editar]


La confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para
plantear nuevas preguntas de investigación o mejorar, actualizar o
sustituir las conclusiones obtenidas.

Paso 8. Crear una conclusión para el


tema[editar]
A partir de toda la información recopilada en el transcurso de la
investigación, se crea una opinión de los detalles importantes de la
misma, por la persona que la haya realizado, en la cual se encuentra
el punto de vista del investigador y todos los detalles de toda la
investigación.
¿A QUÉ LLAMAMOS TÉCNICA?

“Es una filosofía industrial, que considera la reducción o eliminación de todo lo que implique
desperdicio en las actividades de compras, fabricación, distribución y apoyo a la fabricación
(actividades de oficina) en un negocio”

El desperdicio se concibe como “todo aquello que sea distinto de los recursos mínimos
absolutos de materiales, máquinas y mano de obra necesarios para agregar valor al producto”.

Algunos ejemplos de recursos mínimos absolutos son los siguientes:

– Un solo proveedor, si éste tiene capacidad suficiente.

Nada de personas, equipos ni espacios dedicados a rehacer piezas defectuosas.

– Nada de existencias de seguridad.

– Ningún tiempo de producción en exceso.

– Nadie dedicado a cumplir tareas que no agreguen valor.

Por su parte el agregar valor implica aumentar el valor del producto ante los ojos del cliente.
Algunos ejemplos que agregan valor se mencionan a continuación:

Ensamblar, mezclar, fundir, moldear, soldar, tejer, empacar.

Con q se inicia y con q se concluye un proceso


tecnológico

El proceso tecnológico comienza con la identificación con una


necesidad o un deseo del hombre, y que partiendo de los recursos
que brinda el otorno, sumados a los conocimientos e/o
implementación de técnicas, el ingeniero desarrolla un conjunto de
procesos por medio de los que obtienen un producto tecnológico, que
satisface
8 votes la demanda inicial.
8

Inicia con una necesidad o demanda que generalmente surge del


planteo de un problema; y culmina con la obtención de un producto
tecnológico (bienes, procesos o servicios)
La Tecnología de Punta

La tecnología de punta es cualquier tecnología que fue recientemente inventada y es


de avanzada. En general, la tecnología más avanzada suele encontrarse en los
laboratorios, en etapas de investigación y desarrollo. De todas maneras, la tecnología
de punta luego suele trasladarse al mercado; al principio, a precios elevados (especial
para tecnófilos); con el tiempo suele ir abaratándose y, a la vez, dejando de ser “de
punta”. Igualmente, la tecnología de punta es reemplazada por mejores tecnologías,
para finalmente ser considerada tecnología obsoleta.

Tecnología adecuada
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La tecnología adecuada (TA), también conocida como tecnología apropiada
o intermedia, es aquella tecnología que está diseñada con especial atención a los
aspectos medioambientales, éticos, culturales, sociales y económicos de la comunidad a la
que se dirigen. Atendiendo a estas consideraciones, las TA emergen del medio local, y
normalmente demandan menos recursos, son más fáciles de mantener, presentan un
menor coste y un menor impacto sobre el medio ambiente respecto a otras tecnologías
equiparables.

LAS AREAS DE DEMANDA DE UNA SOCIEDAD MODERNA SON

Tecnología agrícola y ganadera:


la componen todos los conocimientos, los artefactos y los procedimientos que se emplean en la
agricultura y la ganadería para la obtención de productos destinados, por ejemplo, a la
alimentación, a la industria textil o la farmacéutica

Tecnología de la educación:
ante la creciente acumulación de conocimientos y la demanda de empleados mejor capacitados
se han creados nuevos métodos de aprendizaje y enseñanza. Este tipo de tecnología, además,
está comenzando a incorporar nuevos artefactos como las computadoras y conocimientos de
otras áreas para mejorar la educación

Biotecnología: Se basa en los procesos biológicos que llevan a cabo los seres vivos, como las
bacterias y las levaduras, para poder sobrevivir. El hombre emplea estos procesos para obtener,
por ejemplo, medicamentos y alimentos.

Tecnología ambiental:
el hombre toma cada vez mayor conciencia acerca del cuidado del ambiente. Por eso hoy día se
dan con mayor frecuencia procesos de reciclado de vidrio, papel y hojalata, entre otras cosas.
Así como este procedimiento, hay muchos otros que junto con una gran cantidad de
conocimientos y artefactos permiten la protección de la naturaleza y la reducción de la
contaminación
Tecnología aplicada a la salud:
abarca no solamente los conocimientos que hacen al cuidado de la salud y a una correcta
alimentación sino también a los instrumentos, los aparatos y los procedimientos utilizados para
el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades, su erradicación y prevención

Tecnología industrial:
comprende, en general, los conocimientos, los artefactos y los procedimientos que se utilizan
en distintas industrias (metalúrgicas, siderúrgica, automotriz, alimentaría, textil, etc.).para
fabricar bienes como herramientas, máquinas, chapas, autos, alimentos procesados, ropa

Tecnología del transporte y de las comunicaciones:


se aplica a los medios de transporte (trenes, autos, aviones, barcos) y de comunicación
(telefonía, radio, televisión, etc.).

Tecnologías duras
En este apartado se incluyen las máquinas, herramientas, robots y redes de
telecomunicaciones. En pocas palabras, se trata de cosas tangibles. En cuanto a sus
características generales, podemos destacar dos:

1) son herramientas novedosas que permiten facilitar tareas y

2) aportan una mayor velocidad y eficacia que los procedimientos tradicionales.

El plástico es uno de los materiales más característicos de este tipo de tecnología. Es una
sustancia orgánica, con un elevado peso molecular y que se puede moldear con facilidad. Este
material tiene una superficie lisa e impermeable, pero no es un buen conductor del calor. Se
fabrica a partir de materias primas baratas que se pueden obtener fácilmente.

Tecnologías Gestionales
Tecnolgías Blandas
Las tecnologías blandas son los conocimientos, disciplinas y metodologías que tratan con las
interacciones humanas y los procesos sociales. No constituyen objetos tangibles como las
tecnologías duras. Una buena metáfora es aplicar esta dualidad en el contexto de la informática:
Las tecnologías blandas son el "software" y las tecnologías duras son el "hardware". Estas
tecnologías tienen como producto el mejoramiento de dinámicas sociales en instituciones u
organizaciones (formales o no) con el fin de alcanzar un objetivo determinado. Estas
organizaciones pueden ser empresas industriales, de comercio, de servicios, fundaciones,
organizaciones con o sin fines de lucro, etc

aspectos de la vida humana que influyen en la


producción de objetos tecnológicos?
La necesidad de mejorar o facilitar, percibida que hace surgir la motivación que da
lugar a la creatividad humana.
Las áreas de demanda de la tecnología son:
- Necesidad
-Energía
-Vestimenta
-Comunicación e información
-Educación y capacitación
-Arte y esparcimiento
-Vivienda y confort
-Transporte
-Alimentación
-Mejoramiento del ambiente

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