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PEI: “Niños, niñas y jóvenes con formación de vida integral desde los cimientos de la educación de calidad para construir un tejido social”
ESTRATEGIA: PROYECTO DE AULA
PROYECTO INTERDISCIPLINAR CON INCIDENCIA COMUNITARIA (PIIC)
TRANSICION
MUNICIPIO DE SOACHA?
Deternima cuantos objetos conforman una colección a partir de: percepcion global, la enumeracion, y la
correspondencia uno a uno.
Representa simbólicamente cantidades numéricas a partir de una situación, utilizando material concreto.
TIEMPO: 31 de enero – 24 de febrero
BUSCA IMÁGENES DE FLORES QUE OBSERVASTE EN TU RECORRIDO POR NUESTRA COMUNA 6 DEL MUNICIPIO DE
SOACHA Y FORMA DIFERENTES CONJUNTOS.
CONOCE UNA DE LAS FLORES QUE PREDOMINA EN NUESTRO MUNICIPIO Y ENUMERA CADA FLOR: LAUREL DE CERA
UNE LAS LINEAS, FORMA LA FIGURA Y DECORA CON PAPEL, TEN EN CUENTA LA DIRECCION DE LAS FLECHAS.
USA DIVERSOS COLORES Y DALE VIDA A ESTA VEGETACIÓN
MI NACIMIENTO:
TRABAJO PERSONAL:
Con ayuda de tus padres realiza un breve relato de la historia de tu nacimiento donde contaras el barrio donde naciste, el hospital en tu
cuaderno colocando una foto o dibujo que lo represente.
Observa la imagen y encierra la que pertenece al municipio de Soacha.
En tu cuaderno dibuja cual es la actividad o deporte que realizas en casa los fines de semana en compañía de tus padres.
Observa la imagen y después de decorarla saldremos al parque a realizar pequeños ejercicios de actividad física como los que
se observan en esta.
En tu cuaderno dibuja el parque más cercano al que vamos hacer deporte o salgo de paseo con mi familia y le pondrás el nombre con
ayuda de tus padres.
LOS SENTIDOS.
El ser humano tiene cinco sentidos que son los que nos ayudan a interpretar y entender nuestro entorno y la realidad que nos rodea.
MIS NORMAS
El estudiante comentara que normas cumple en casa y quien es el encargado de hacer las normas.
Luego contara que sucede cuando en casa alguien no cumple las normas o acuerdos.
En una hoja de su cuaderno realizara la imagen de la norma que el considera mas importante y que debe cumplir en casa.
En casa los padres ayudaran al niño o niña a elaborar en una hoja blanca tamaño carta una norma que consideren de gran importancia
para que su hijo la cumpla en clase, puede ser con recortes, imágenes impresas o dibujos. El niño o niña la socializara con su grupo de
compañeros y entre todos se realizara una galería de imágenes.
Con ayuda del proyector los estudiantes podrán ver la presentación de las normas de comportamiento para que a medida que van
apareciendo las imágenes puedan dar su opinión acerca de las normas y sus propias vivencias para mejorar la convivencia.
https://www.youtube.com/watch?v=KbBV1mBex9I
Loa estudiantes deben nombrar los utensilios que emplean a diario en el colegio nombraran una cualidad del que más les guste (color,
tamaño, forma, textura). Luego colorearan la guía, reconociendo los objetos que más utiliza.