UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Sociología de la educación
Tema:
Tarea 1
Facilitador:
Antonia mercedes. G.
Participante:
Milagro E Nolasco salome

Matricula:
16-1304

Fecha:
17/5/2017
Investiga tres conceptos de: Sociología, educación y pedagogía según
diversos autores. Construir una definición propia en cada caso.

Sociología:
La Sociología nos permite entender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus
diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos
determinados a la de instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de
vinculación con comunidades. Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo,
edad, raza, ocupación, etc. Así como las formas de institucionalización que adquieren a través
del gobierno, otras formas de poder, la política, economía, religión, cultura.

La sociología es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que
conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de
organización, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado de cohesión
existente en la estructura social.

La Sociología es la ciencia social por excelencia que se ocupa del estudio de las relaciones entre los
individuos y las leyes que las regulan en el marco de las sociedades humanas. El objeto de estudio de la
misma son básicamente los grupos sociales, entendidos estos como el conjunto de individuos que
conviven agrupados en diferentes tipos de asociaciones humanas

Definición propia
Mi opinión personal es que la sociología es el Estudio de las sociedades humanas y de los
fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.

Educación:
La educación es el conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se
ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La
educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y
precisión (Ausubel y colbs., 1990). Aparte de su concepto universal, la educación reviste
características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad.

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse,

una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una
concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de
ser de generaciones anteriores.

Educación es el conjunto de todos los efectos procedentes de personas, de sus actividades y

actos, de las colectividades, de las cosas naturales y culturales que resultan beneficiosas para
el individuo despertando y fortaleciendo en él sus capacidades esenciales para que pueda
convertirse en una personalidad capaz de participar responsablemente en la sociedad, la
cultura y la religión, capaz de amar y ser amado y de ser feliz".

Definición propia
Mi opinión es que la educación es Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual,
moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la
sociedad a la que pertenecen.

Pedagogía
Todavía no se considera ciencia, por cuanto no se ha definido el objeto de estudio. Educación
Sin embargo, es considerada una disciplina con carácter interdisciplinario ya qué toma
conceptos y principios derivados de otras ciencias como la psicología, sociología, antropología,
lingüística etc., que también puede emitir teorías y conceptos propios, teniendo como meta o
misión la formación humana. La pedagogía no es la ciencia de la educación

La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida
como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de
manera social.

La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene
la educación como principal interés de estudio

Definición propia
Mi opinión es que la pedagogía es la Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se
aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.

2-.Elaboración de un mapa conceptual acerca de los aportes más

relevantes de los padres de la Sociología. (Auguto Comte, Emilio
Durkheim, Carlos Marx, Max Weber, Herber Spencer).

Aspectos más
relevante de los padre
de la sociología
auguto comte Emilio Durkheim,

Comte no hace más que resumir

ideas ya circulantes en su tiempo
e integrarlas a un discurso Durkheim creó el primer
pomposamente "totalizador". Sin departamento de sociología en la
Saint-Simon y sus intuiciones Universidad de Bordeaux en 1895,
quedaría muy poco de Comte, publicando Las reglas del método
cuya tarea fundamental consistió sociológico.- En 1896 creó la primera
en depurar al saintsimonismo de revista dedicada a la sociología,
sus tensiones utopistas y
L'Année sociologique. Durkheim fue
enfatizar sus contenidos
un mayor proponente del
conservadores.
funcionalismo estructuralista,
perspectiva fundacional
tanto para la sociología
como para la antropología.
 Carlos Marx Max Weber

1. La sociedad tradicional: en la que

predominan características
El método dialéctico lo llevo a patriarcales y hereditarias, como la
sostener que el capitalismo familia, etc.
industrial (afirmación o tesis)
engendra al proletariado (negación) 2. La sociedad carismática: en la
y ambas contradicciones son que predominan características
superadas en la sociedad sin
místicas, arbitrarias y personalistas,
clases. Además, Marx definió al
hombre en relación con su
como grupos revolucionarios y
dimensión productiva y económica y partidos políticos, etc.
encontró en la creación del estado,
la propiedad y el capital el origen de 3. La sociedad legal, racional o
toda la enajenación humana burocrática: en la que predominan
normas impersonales y una
racionalidad en la escogencia de los
medios y de los fines, como en las
grandes empresas y en los ejércitos,
etc.

Herber Spencer)

Spencer desarrolló una concepción omnímoda de

la evolución como el desarrollo progresivo del
mundo físico, los organismos biológicos, la mente
humana, y la cultura humana y las sociedades. Era
«un exponente entusiasta de la evolución», e
incluso «escribió acerca de la evolución antes de
que lo hiciera Darwin Como polímata, contribuyó a
una amplia gama de temas, incluyendo la ética, la
religión, la antropología, la economía, la teoría
política, la filosofía, la literatura, la astronomía, la
biología, la sociología y la psicología. Durante su
vida alcanzó una tremenda autoridad, sobre todo
en el ámbito académico de habla inglesa.
3. Realiza las actividades de la página 68 del texto básico de esta
asignatura.
Coloca una v si el enunciado es verdadero y una f si es falto

1) V. La sociología ha tenido un gran desarrollo en el siglo xx tanto en la

investigación como en la enseñanza
2) V. Max weber es considerado el padre de la sociología
3) V. A partir del siglo xx la sociología se convierte en una verdadera ciencia social
4) V. La sociología educativa se ocupa del análisis sociológico de la escuela como
sistema social
5) V. El grupo social es importante para el desarrollo de la personalidad de niño,
porque la personalidad no se desarrolla en el aislamiento
6) V. Uno de los principios sociológicos de la educación es el proceso de aprendizaje
7) V. El maestro o el administrador escolar que no tenga en cuenta el factor
comunidad en su trabajo, está expuesto al fracaso
8) V. Los cambio sociales no se reflejan en la educación