El ADDIE de mi objeto de aprendizaje

Orientaciones generales:

Tomando en cuenta el protocolo “Nace una idea”, complete la siguiente plantilla, trate de explicar
minuciosamente todo lo que pretende realizar.

Datos iniciales
Nombre del participante: Adriana Quirós Zeledón
Anote su nombre en el espacio en blanco
Objeto de aprendizaje a desarrollar:
¿Qué objeto de aprendizaje va a construir? Un video en moviemaker sobre los animales del mar
(no es el contenido, ni el objetivo).

Herramienta a usar: (Manuales y algunos

software en el Banco de Recursos).
Ejemplo: Exelearning, Cuadernia, Edilim, Moviemaker, tutorial de uso, internet, computadora
Curselab, Joomag, Prezzi, Powtown, Emaze,
Tikatok, Calameo, GenMagic, Moovly,
Goanimate, Wideo, Storyjumper, Curselab,
Moodle, ArticulateStoryline, Googlesite,
Weebly, Simplesite u otro, Moviemaker,
Camtasia, Explee, otro.

Etapa Criterios a integrar Desarrollo de cada criterio

Análisis Asignatura o tema Elementos del medio. Tema: Animales marinos

Población o público Estudiantes de educación preescolar, ciclo de transición.

¿Qué objeto
meta
de aprendizaje
Objetivo de Identifica elementos que naturalmente se corresponden
vamos a aprendizaje o
diseñar y para competencia a
qué? desarrollar
Presupuesto, Presupuesto: ninguno
recursos y Recursos: Internet, programa moviemaker, tutorial,
limitaciones computadora, animales marinos.
Limitaciones: utilizar al máximo todo los recursos que ofrece la
herramienta.
Medio de publicación Youtube, página web (weebly)
o distribución

Diseño: Tipo de construcción  Imagen

a realizar. Ejemplo:  Sonido de animales marinos
● Documento.  Música.
● Video.  Animación
¿Cómo vamos ● Animación.  Pareo
a diseñar el ● Video.  Video.
objeto de ● Blog . Contenido didáctico
aprendizaje? ● Página web. Diseño
● Recurso de Video en movie maker
Evaluación de Publicación en youtube y página web
contenidos. Evaluación de los estudiantes
● Contenido
didáctico.
● Diseño de
software.
*Los objetos deben
ser de transmisión
digital.
Estrategias Utilizar el tema de interés de los estudiantes
pedagógicas que Desarrollar un video atractivo que atraiga la atención de los
acompañan el objeto estudiantes.
de aprendizaje El ambiente de aprendizaje es presencial
Descripción detallada Extensión: Dos minutos
del objeto de Se utilizará imágenes de diferentes animales marinos, así como,
aprendizaje: elementos que naturalmente se corresponden.
extensión, elementos Música relacionada con el tema
gráficos a utilizar, Juego interactivo en el que los estudiantes responden
etc. Video informativo sobre los animales del mar

Desarrollo: Actividades para Imágenes, música, videos, escala de tiempos, crear efectos
¿Qué crear el objeto de llamativos, textos
materiales se aprendizaje, por
va a utilizar? ejemplo: escaleta,
guión, boceto,
storyboard,
consignas, búsqueda
de recursos a utilizar,
encabezados, mapa
del sitio, recursos
que le acompañan,
otros.
Planificación de la Instrumento de evaluación para los estudiantes (lista de cotejo)
evaluación Instrumento de evaluación para la herramienta, de manera
(verificación de que, permita verificar la efectividad del video en el aprendizaje
aprendizaje de los estudiantes.
obtenido por el
estudiante)
Implementación: Reproducción y Durante la jornada, la docente introduce el tema a los
¿Cómo vamos a distribución de los estudiantes mediante canciones, juegos y consignas. En el
poner en materiales ambiente de juego- trabajo se reproduce la herramienta de
práctica el (¿Cómo se va a dar a aprendizaje (movie maker) y posteriormente realizan un juego
objeto de conocer?). grupal en el que interactúan con diferentes materiales.
aprendizaje?

Evaluación Evaluación de Con los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, tomando
¿Cómo validamos apropiación de en cuenta los aprendizajes previos
el objeto de aprendizajes
aprendizaje
Evaluación de la Por medio de un cuestionario con preguntas relacionadas con
creado?
funcionalidad del logros y limitaciones del video y algunas recomendaciones para
objeto de aprendizaje mejorar.|