Universidad Central de Chile - Escuela de Obras Civiles y Construcción – Seminario de la Investigación

NOMBRE : PAUTA RUT:

Redacte adecuadamente su respuesta y sea preciso. Todo lo contenido en “Aula Virtual”, lo hablado, presentado y escrito es parte del contenido
del curso. Asegúrese de entender el texto entregado. Una vez que lo logre, responda con respecto al artículo:
1. ¿Cuál es el paradigma primario predominante?

CUANTITATIVO: 1 punto / MIXTO: 0,35 punto / CUALITATIVO: 0 punto

2. ¿Cuál es el paradigma secundario?

POSITIVISTA: 1 punto / POSITIVISTA O INTERPRETATIVO: 0,35 punto / OTRO(S): 0 punto

3. ¿Cuál es el nivel de la investigación?

CORRELACIONAL: 1 punto
EXPLICATIVO: 1 punto
OTROS: 0 punto

4. ¿Cuál sería el objetivo general?

(DETERMINAR / ESTABLECER) LAS PROYECCIONES DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN PARA EL AÑO 2016 EN CHILE: 1 punto

5. Indique 3 objetivos específicos asociados al objetivo anterior.

ESTABLECER LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN.

DEFINIR ACTORES CLAVES QUE PERMITAN REALIZAR LAS PROYECCIONES REQUERIDAS.

RECONOCER A PARTIR DE ENTREVISTAS, LAS PROYECCIONES DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN

6. Defina 2 actividades que tuvo que realizar el autor del artículo por cada objetivo específico establecido en la pregunta anterior.

REVISIÓN DE BIBLIOGRAFÍA O MARCO TEÓRICO

OE1
DEFINICIÓN DE CIFRAS MACRO ECONÓMICAS O PILÍTICAS NACIONALES E INTERNACIONALES RELEVANTES PARA EL ESTUDIO

BÚSQUEDA DE PARTICULARES, EMPRESAS E INSTITUCIONES QUE DESEEN PARTICIPAR DE LAS ENTREVISTAS

OE2
DEFINICIÓN DE ENTREVISTA O ENCUESTA A REALIZAR

COMPARACIÓN DE LAS RESPUESTAS DADAS POR LOS ENTREVISTADOS

OE3
DETERMINACIÓN DE UNA TENDENCIA A PARTIR DE LAS RESPUESTAS ENTREGADAS
Universidad Central de Chile - Escuela de Obras Civiles y Construcción – Seminario de la Investigación
7. Si el problema de investigación se define en base a:
a. Valor teórico.
b. Relación de variables, conveniencia o utilidad.
c. Condiciones.
d. Contexto.
e. Posibilidad de realización de una prueba empírica.

Establezca brevemente el problema al que da solución el autor.

VALOR TEÓRICO: EXISTE POCA INFORMACIÓN QUE PERMITA DEFINIR LAS TENDENCIA DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN PARA EL AÑO 2016.

RELACIÓN DE VARIABLES, CONVENIENCIA O UTILIDAD: SE REALIZARÁ UN CRUCE DE COMENTARIOS A PARTIR DE ENTREVISTAS A ACTORES
IMPORTANTES DE LOS DISTINTOS SUBSECTORES DEL MACROSECTOR CONSTRUCCIÓN; ESTO SERÁ UTIL Y CONVENIENTE PARA PROYECTAR LA
INVERSIÓN Y LAS METAS DEL SECTOR, EN CHILE.

CONDICIONES: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DEBERÁ ESTAR REDACTADO DE FORMA PROBLEMATIZADA, SER CLARO EN LO QUE
PRETENDE EXPONER Y ADEMÁS PRESENTAR SIGNIFICATIVIDAD, DANDO CUENTA DE QUE ES IMPORTANTE SOLUCIONARLO O DE QUE ES UN
PROBLEMA RELEVANTE PARA LA INDUSTRIA.
CONTEXTO: EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN TIENE COMPORTAMIENTOS MUY VARIABLE Y ACORDES A UNA SERIE DE ELEMENTOS QUE
INFLUYEN DE DISTINTAS FORMA SOBRE EL; POR OTRA PARTE EXISTEN EEMENTOS DE CONTEXTO – NO SOLO NACIONAL, SINO QUE
INTERNACIONAL – QUE AFECTAN DE DISTINTA FORMA AL SECTOR.

POSIBILIDAD DE REALIZACIÓN DE UNA PRUEBA EMPÍRICA: COMO EL ARTÍCULO ES ACOTADO, ES DIFICIL PENSAR EN UNA PRUEBA EMPÍRICA
QUE NOS PERMITA DEMOSTRAR LAS PROYECCIONES DEFINIDAS POR LOS ENTREVISTADOS, SIN EMBARGO PODEMOS PLANTEAR QUE A
MEDIDA QUE SE AVANZA EL AÑO, SE PODRÁ DETERMINAR SI LAS PROYECCIONES SE FUERON CUMPLIENTO O NO.

8. ¿Cuál es el sistema de referencias utilizado en el artículo?

APA

9. Realice un diagrama que presente las relaciones que se producen en una investigación para los elementos:
a. Problema de investigación.
b. Pregunta principal.
c. Pregunta(s) secundaria(s).
d. Objetivo General.
e. Objetivo(s) específico(s).
f. Procedimiento.
g. Actividades.

PROBLEMA DE
PREGUNTA PRINCIPAL OBJETIVO GENERAL
INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 1
PREGUNTA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD n
SECUNDARIA

PROCEDIMIENTOS