Control de lectura: “Los mejores amigos”

Nombre
Curso
Profesor Nicol Barriga/Katherine Aedo
Subsector de Lenguaje y Comunicación Fecha:
Aprendizaje
Puntaje Ideal 41 puntos Puntaje Puntaje
Obtenido Real

Aprendizaje Esperado
Comprenden textos leídos por sí solos logrando:
 Extraer información explícita e implícita.
 Reflexionar sobre el texto y su contenido.
Gustan de la lectura de libros acorde a su edad.

Instrucciones Generales

El tiempo de duración es de 90 minutos.

Lea atentamente las preguntas y aclare todas las dudas.
No solicite materiales a sus compañeros ni converse durante la ejecución de la evaluación.

I. Selección múltiple. Encierra en un círculo la

alternativa correcta. (2 ptos. c/u)
1. El texto cuenta la historia de: 2. Al comienzo de la historia Bea se sentía
a) Bea sola porque:
b) Isa a) Su hermana traía a casa a su mejor amiga
c) Ana b) No tenía vecinos
d) Juan c) Orejas y Pelos no jugaban con ella
d) Su mamá la castigaba
3. La autora este libro se llama: 4. La enfermedad de Bea realmente se llama:

a) Gabriela Mistral e) Síndrome de niños

b) Rachel Anderson f) Síndrome de Down
c) Marcela Paz g) Síndrome de Asperger
d)Luisa Godoy
h) No tiene nombre

“ALL VICTORIES ARE BORN WHEN WE DARE TO START”

“Todos los triunfos nacen, cuando nos atrevemos a comenzar”
 5. ¿Qué pensaba Isa de la hermana de Ana? 6. Pelos y Orejas, son:
a) Un perro y un conejo
a) Que era tonta y torpe y que todo lo hacía b) Un vecino y su conejo
mal. c) Un perro y un gato
b) Que era una niña especial.
d) Un gato y un canario
c) Que era bonita e inteligente.
d) No pensaba nada.
7. Bea no asiste al mismo colegio de su 8. Bea botó y pateo las cosas de Isa porque:
hermana porque: a) Isa se burló de ella
a) Es más chica b) Quería agradarla
b) Tiene síndrome de down c) Buscaba un dibujo
c) No le gusta d) Necesitaba de su amistad
d) No tiene amigos en ese colegio
9. Bea deja de sentirse sola cuando: 10. Qué enseñanza deja la historia “Los
a) Isa vuelve a su casa mejores amigos”:
b) Juega con sus amigos del colegio a) Tolerancia y comprensión hacia los diferentes
c) Conoce a su nuevo vecino, Juan b) Respeto y amor al prójimo
d) Juega con Pelos y Orejas c) Respeto y bondad con los amigos
d) Respeto a los adultos
11. En la oración “Juan andaba perdido con 12. En la frase, “la mamá de Juan se asomó por
todo el alboroto de la mudanza”, la palabra encima de la cerca”, la palabra destacada
destacada se puede reemplazar por: es:
a) Descontento a) Sustantivo
b) Orden b) Verbo
c) Trabajo c) Adjetivo
d) Desorden d) pronombre

II. Verdadero o falso. Escribe una V si la oración es

verdadera o una F si la oración es falsa. (1pto. c/u).
1.- _____ Bea no siempre recordaba las cosas que le decían.

2.- _____ Para Bea, era entretenido estar sin su hermana Ana.

3.- _____ Bea iba al mismo colegio que su hermana.

4.-______El perro de la casa de Bea se llamaba Pelos.

5.-______ La hermana de Bea se llama Isa.

6.- ______Ana era mayor que su hermana Bea.

“ALL VICTORIES ARE BORN WHEN WE DARE TO START”

“Todos los triunfos nacen, cuando nos atrevemos a comenzar”
III. Une al personaje de la columna A con la acción o
elemento de la columna B. (6 pts.)

A B

Ana Rompe los dibujos de Isa.

Bea Vecino que llega a la casa del lado.

Juan Hermana de Bea

Orejas Conejo.

Isa Hace que Bea pida perdón a Isa.

Mamá Se burla de Bea diciendo que es tonta.

I. Escribe lo que más te gustó (respetando la

mayúscula, coherencia y cohesión) del cuento y
dibújalo (5 pts.)

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“ALL VICTORIES ARE BORN WHEN WE DARE TO START”

“Todos los triunfos nacen, cuando nos atrevemos a comenzar”