CIENCIAS III ENFASIS EN QUÍMICA - BLOQUE I

NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________________________________________

PLANEACION DIDACTICA DE LA SECUENCIA 1

ESCUELA SECUNDARIA: CLAVE: GRADO Y GRUPO: UBICACIÓN:

BLOQUE 1 Las características de los materiales

TEMA La ciencia y la tecnología en el mundo actual
CONTENIDOS Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
CAMPO FORMATIVO Propiedades y transformaciones de los materiales.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA
Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia
social.
Explica la interrelación de la ciencia y la tecnología en los avances sobre el conocimiento del cuidado del
ESTÁNDARES
ambiente.
CURRICULARES
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
A TRABAJAR
Diseña investigaciones científicas en las que considera el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.
Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

 Profundicen en la  Identifica las aportaciones del conocimiento químico y  Comprensión de fenómenos y procesos
descripción y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en naturales desde la perspectiva científica
comprensión de las la salud y el ambiente.  Toma de decisiones informadas para el
características,  Analiza la influencia de los medios de comunicación y las cuidado del ambiente y la promoción de la
propiedades y actitudes de las personas hacia la química y la tecnología salud orientadas a la cultura de la
transformaciones de prevención
los materiales, a partir  Comprensión de los alcances y limitaciones
de su estructura de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
interna básica. diversos contextos
 EVALUACIÓN POR RUBRICAS INDICADORES

PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS Analizan la influencia de los

NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN medios de comunicación y
1 Inaceptable 5.0 tradición oral en la opinión
2 Bajo 6.0 que tenemos dela ciencia
3 Alto 7.0 y 8.0
4 Destacado 9.0 y 10.0 Valoran algunas aportaciones de
la química y la tecnología en la
vida diaria.
NIVEL DE
RUBRICA Identifican la influencia de los
DESEMPEÑO
Identifica las aportaciones del conocimiento químico en medios de comunicación y
relación con la satisfacción de necesidades básicas y el tradición oral.
ambiente
Evalúa la influencia de los medios de comunicación y la Analizan la información que
tradición oral en las actitudes hacia la química y la ofrecen los anuncios publicitarios
tecnología, en especial las que provocan el rechazo a la acerca de ciertos productos.
química.
Reconoce que son las personas quienes tienen el control de
la tecnología y, por lo tanto, son responsables de sus efectos
en el ambiente

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES:

Explicar que el avance de la química ha producido un notable impacto sobre cinco áreas cruciales para la sociedad contemporánea: energía,
producción de alimentos, salud, transporte y comunicaciones. Los progresos en esta ciencia han servido para comenzar a dar soluciones a los
problemas de contaminación ambiental, uno de los mayores desafíos que enfrenta la humanidad.
Analizar los momentos más trascendentes de expansión de los conocimientos químicos, que son aquellos que emergen de profundas crisis en
el campo de las ideas y que constituyen verdaderas revoluciones científicas.

Explicar a los alumnos que la Química se encuentra en la vanguardia del cambio. Los nuevos usos de los productos químicos crecen
diariamente. La revolución industrial de los productos químicos está a punto de transformar los productos y procesos de otras industrias que
han permanecido inmutables desde el siglo pasado. Por ejemplo, los cables de acero de alta resistencia están viéndose obligados a dar paso
a fibras de polietileno de muy elevado peso molecular, que son mucho más ligeras y no se corroen. Otro ejemplo de innovación es el de la
fabricación de motores cerámicos de explosión con pistones de carbono reforzado con fibras de este mismo elemento.

-Propiciar que tomen conciencia en torno a las aportaciones del conocimiento químico con respecto a la satisfacción de las necesidades
básicas y el cuidado y mejoramiento del ambiente.

-Informar al grupo que en la asignatura de Historia ya estudiaron lo relacionado con el papel de la ciencia y la tecnología en la actualidad.
Pedir que manifiesten sus ideas al respecto.

-Propiciar la investigación de información relacionada con las aportaciones de la Química a la vida actual.

-Promover que compartan su trabajo con el grupo.

-Propiciar un debate sobre la influencia de los medios de comunicación y las actitudes hacia la Química y la tecnología.

-Destacar la influencia de la Química y la tecnología en la producción de satisfactores y en la disminución de la contaminación.

DOCENTE DEL GRUPO: Vo. Bo. DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA:

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