CAPACIDAD: COMUNICACIÓN MATEMATICA

INDICADOR: Lee y escribe números hasta la centena de millón. Identifica las partes del tablero
posicional. Relaciona los tipos de descomposición de los números naturales. Identifica las
equivalencias de números a las unidades y en otras posiciones.

1. Escribe cómo se lee los siguientes números.

50 033 001

25 300 022

2. Escribe en cifras los siguientes números.

Un millón siete mil trescientos noventa y nueve

Veintitrés millones nueve

3. Completa en el tablero posicional, los nombres de las clases y valor posicional.

TABLERO POSICIONAL
Millares
Cmill U

4. Escribe verdadero V o falso F

( ) Los números se escribe desde el menor orden posicional hasta el mayor orden posicional.
( ) Los números se leen de izquierda a derecha.
( ) El tablero se divide en clases y valor posicional
5. Relaciona los 4 tipos de descomposición de un número
a. Descomposición según el valor posicional de cada dígito ( ) 2 000 + 5 00 + 60 + 4
b. Descomposición desarrollada ( ) 4CM + 5DM + 6UM + 3D+ 5U
c. Descomposición según su Clase ( ) 6x 103 + 4x 102 + 3 x101+5 x100
d. Descomposición polinómica ( ) 4 millones 315 mil 86 unidades
6. Identifico la equivalencia de cada número a diferentes posiciones, marco la alternativa correcta
PREGUNTA ALTERNATIVAS PARA MARCAR
2 UM a U a. 2 000 U b. 20 U c. 20 000 U
60 UMill a CM a. 60 CM b. 60 000 CM c. 600 CM
12 000 UM a CM a. 12 CM b. 120 CM c. 1 200 C
45 000 D a C a. 450 C b. 4 500 C c. 45 C
 INDICADOR: Relaciona las propiedades de la adición y multiplicación. Identifica los elementos de las
operaciones con números naturales.
Aplica la relación de las rectas paralelas y perpendiculares.
7. Escribe los términos de las operaciones en los espacios en blanco
.

5 5 5
+2 - 20 x 20
7
3 10

8. Relaciona las propiedades de la Adición

a. Propiedad conmutativa ( ) 31 + 0 = 31
b. Propiedad asociativa ( ) 24 +15 = 15 +24
c. Propiedad aditiva del cero ( ) (5 + 3) + 8 = 5 + (3 + 8)
9. Relaciona las propiedades de la multiplicación
a. Propiedad conmutativa ( ) 31 x 0 = 0
b. Propiedad asociativa ( ) 25 x 70 = 70 x 25
c. Propiedad del uno ( ) 8 x 12 =8 x (10 + 2) = (8 x 10) + (8 x 2)
d. Propiedad del cero ( ) 24 x (15 x 2) = (15 x 24) x 2
e. Propiedad distributiva ( ) 504 x 1 = 504
10. Escribe las formulas para hallar los elementos de la división
D= d= c= r=

INDICADOR: Identifica la definición de la geometría, sus elementos y propiedades. Aplica la relación

de las rectas paralelas y perpendiculares.
.
10. Marca la alternativa correcta. Etimológicamente la geometría proviene de dos vocablos GEO
que significa
a. Tierra b. Medición c. Planos d. Geometría
11. Etimológicamente la geometría proviene de dos vocablos METREÍN que significa
a. Tierra b. Medición c. Planos d. Geometría
12. Relaciona los elementos de la geometría
a. Es el elemento más pequeño de la geometría ( ) Punto
b. Es una superficie finita que está formada por puntos y rectas ( ) Plano
c. Es una sucesión ilimitada de puntos en una misma dirección. No tiene ni origen ni fin ( ) Segmento
d. Es una porción de la recta con un punto de inicio pero no final ( ) Recta
e. Es una porción de la recta con principio y final. Comprendida entre dos puntos ( ) Rayo
13. Analiza y responde a las preguntas
¿Qué es la congruencia de segmentos?

¿Qué es un punto medio de segmentos?

¿Qué es una recta paralela?

¿Qué es una recta perpendicular?

14. Relaciona los SIMBOLOS de los elementos 15. Escribe V si es verdadero o F si es falso
de la geometría (3p)
d e df e f • a // b ( • a) // b (
A. ( ) • (
a a • a // c ( a) // c
B. ( ) • d e ( • d) e (
b b
C. ( ) • c f ( • c) f (
D. ( ) c c • b f ( • b) f (
• a c ( • a) c (
E. ( )
• d // e ( • d) // e (
CAPACIDAD: RESOLUCION DE PROBLEMAS

INDICADOR: Aproxima números a la centena de millar más próxima. Resuelve operaciones

aplicando redondeo. Resuelve operaciones y problemas aplicando la propiedad distributiva y
conmutativa de la multiplicación

1. Redondea los números a la DECENA más 2. Redondea los números a la CENTENA más
cercana cercana.
879 ______________ 768 793 __________________
123 ______________ 39 936 __________________

3. Redondea a la UNIDAD DE MILLAR más 4. Redondea a la CENTENA DE MILLAR más

cercana cercana
654 987 __________________ 192 456 __________________
755 550 __________________ 5 621 950 __________________
5. Aplica la propiedad distributiva con respecto a la ADICIÓN
a. 15 x 46 b. 24 x 16

6. Aplica la propiedad distributiva con respecto a la SUSTRACCIÓN

a. 13 x 13 b. 14 x 14

7. Calcula aplicando redondeo.

Aproxima o redondea ambos factores a la Aproxima o redondea ambos factores a la
decena centena
14 x 35 78 x 12 123 x 198 198 x 299

Aproxima o redondea el primer factor a la centena y el segundo a la decena

928 x 47 489 x 61 719 x 13 562 x 29

8. Resuelve problemas con sus operaciones (opcional dibujo)

1. Carla tiene 6 estantes y en cada estante coloca
5 adornos y Melisa tiene 5 estantes y coloca 6
adornos en cada uno. ¿Cuántos adornos hay en
total entre las dos?

2. Carmen elaboró 3 tarjetas cada día durante

una semana y luego las vendió a S/. 8 cada una.
Tula, en cambio, elaboró 7 tarjetas diarias durante
8 días y las vendió a S/. 3 cada una. ¿Obtuvieron
ambas la misma cantidad de dinero? ¿Cuánto fue
la cantidad?

3. Rosita compró 6 tazas de vidrio a S/. 12 cada

una y 6 vasos de porcelana a S/. 8 cada una.
¿Cuánto dinero gastó en total Rosita?
4. Elena preparó 8 vasos de gelatina de fresa cada
día durante 15 días y 8 vasos de gelatina de piña
cada día durante 21 días. ¿Cuántos vasos de
gelatina preparó en total?

INDICADOR: Calcula los elementos de división aplicando el método de comprobación

9. Calcula los elementos de la geometría. Utiliza tus formulas, cópialo en el recuadro para que no te
olvides
D= d= c= r=

Halla el Dividendo Halla el divisor

D= X d = 6 c = 132 r=5 D= 1212 d= X c= 13 r= 3

Halla el cociente Halla el residuo

D= 966 d= 23 c= x r=0 D=1691 d= 9 c= 187 r= X

INDICADOR: Resuelve operaciones con segmentos aplicando sus propiedades

1. Encuentra “x” en la figura, siendo Q punto 2. Calcular el valor de “x” sabiendo que BC es
medio del segmento PR. PQ es congruente de congruente de CD.
QR

4. Hallar CD 5. De la figura, calcular: x

24

A B C D E
2 2 x 6

6. Del gráfico calcular CD:

A B C D

15
44