Características que poseen los párrafos:

Inicio y fin

Los párrafos se reconocen en medio de un texto porque inician siempre con una
mayúscula (la de su primera oración contenida) y sobre todo porque finalizan con un
punto y aparte, señal inequívoca de que se pasará a otro tema o a otro conjunto de
informaciones del mismo tema

Se componen de una oración principal.- Dentro de un párrafo existe una oración

principal, que es continuada por otra u otras oraciones que son las oraciones secundarias,
a la oración principal se le suele llamar oración temática, pues es la que hace mención del
tema o los aspectos de que trata el párrafo, en ella se concentra la idea principal y el
sentido del mismo.

Oraciones secundarias.- Las oraciones secundarias son las que siguen a la principal e
integran el resto del párrafo, se encargan de fundamentar, complementar y ampliar
aquello que es enunciado en la oración principal. Debe de haber una relación lógica,
continuidad, coherencia, y consistencia de ideas entre la oración principal y las oraciones
secundarias.

Tamaño.- los Párrafos varían de tamaño dependiendo de aquello que traten, pudiendo
constar tan solo de una o dos palabras, constar de un renglón o de varios y llegar a ser
extensos, tal es el caso de la novela “cazador de leones”, que está compuesta de sólo dos
párrafos.

1. Unidad

Establece que debe existir una estrecha relación entre la idea principal y las ideas
secundarias. Es decir, en un mismo párrafo no debe aparecer ninguna oración que
se aparte del tema.

Ejemplo:
La contaminación ambiental es un grave problema que afecta a la sociedad. Se
han desarrollado una serie de programas para atender esta situación. El
gobernador presentará un nuevo director de Calidad Ambiental.

En este párrafo, la última oración, aunque está relacionada, rompe con la unidad
ya que se introduce otra idea.

2. Coherencia

Es la relación adecuada entre las partes de un párrafo. Para lograrla es necesario

atender cómo se relacionan las distintas oraciones que lo forman. La coherencia
se altera cuando se producen cambios poco correctos en el sujeto, en la persona,
voz o tiempo del verbo.

Ejemplo:
Los jóvenes consiguieron el primer premio y entonces se produce una gran
algarabía.

En este caso no hay coherencia entre los tiempos verbales de la

oración: consiguieron-pasado, produce-presente.

3. Variedad y armonía

Esta se logra cuando se alternan frases u oraciones cortas con oraciones largas. Si
el párrafo se forma exclusivamente con frases muy largas resulta complicado y si
por el contrario se usan muchas frases cortas causa monotonía y obliga al lector a
interrumpir la lectura constantemente.

Ejemplo:
Salieron de viaje a Nueva York. El viaje era en avión. El avión era
moderno. También era cómodo. Se divisaban las nubes en la lejanía.

Una mejor redacción que atienda la variedad y armonía sería:

Salieron de viaje a Nueva York en avión. El avión era muy moderno y cómodo. Se
divisaban las nubes en la lejanía.

4. Uso adecuado de los signos de puntuación

El uso de los signos de puntuación permite lograr la unidad, la coherencia y la

claridad en el párrafo. El mal uso o la ausencia de los signos de puntuación
dificulta la comprensión del párrafo.

Ejemplo:
En aquel momento, Reina; no distinguía la verdad de la mentira, que a duras penas
lograba percibir. Su hermano, Pedro Raúl decía que estaba fuera de
sí. Enloquecida y confundida ante la situación; que acababa de vivir.

En este párrafo el uso inadecuado de los signos de puntuación confunde el

mensaje que se pretende comunicar.

Una mejor redacción sería:

En aquel momento, Reina no distinguía la verdad de la mentira, que a duras penas
lograba percibir. Su hermano Pedro Raúl decía que estaba fuera de sí; enloquecida
y confundida ante la situación que acababa de vivir.