Prueba de Historia 8º básico: La Ilustración y la Revolución Francesa

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VERDADERO – FALSO

Coloca una V o una F según corresponda. Justifica las respuestas falsas. (2pts. por V y F con Justificación, si no están
justificadas son 0 puntos)

1. ____ Según los absolutistas el poder de los reyes tenía un origen justificado por el derecho divino.

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2. ____ El arte barroco fue un medio por el catolicismo busco intensificar la piedad y la devoción de los fieles.

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3. ____ La nueva forma de pensar basada en la razón fue criticada por el método científico

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4. ____ El “siglo de las luces” refiere a la invención de la electricidad

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5.___ El antiguo Régimen se caracteriza por una economía en su mayoría agraria, con una monarquía absoluta y una
sociedad igualitaria.

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6.___ La sociedad estamental del antiguo Régimen se divide en: nobleza, clero, y tercer estado.

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7.___ Inglaterra tras su revolución gloriosa se trasforma en una monarquía parlamentaria.

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8.___ Estados Unidos es ejemplo de un primer Estado en tener monarquía parlamentaria.

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9.___ Francia ayuda a Estados Unidos en su independencia.

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10.___ La Ilustración es un movimiento intelectual que exalta la fe por sobre la razón.

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11.___ El Despotismo Ilustrado es una forma de monarquía absoluta.

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12.___ La Revolución Francesa ocurre en el siglo XX.

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13.___ La Bastilla era un palacio donde descansaban los monarcas absolutos.

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14.___ Francia, antes de la Revolución Francesa, era una Monarquía Absolutista.

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15.___Napoleón obtiene el poder gracias a un golpe de estado que realizó.

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16.___El Absolutismo llega a su fin producto de la Revolución Francesa.

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17.___ El revolucionario Robespierre se caracteriza por ser de una tendencia más moderada.

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15.___ Uno de los principales cambios en Francia, luego de la Revolución Francesa, es que los súbditos son remplazados
por los ciudadanos.

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SELECCIÓN MÚLTIPLE. (1 punto cada uno, 9 puntos totales)

1. ¿Cuál de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados?

a) Clero

b) Burguesía

c) Nobleza

d) Todas las anteriores

2. ¿Cuáles son los tres estamentos sociales característicos de la sociedad europea?

a) Que se divide en grupos sociales determinados por el lugar en que nacieron.

b) Que se divide en grupos sociales determinados por el origen o nacimiento.

c) Que se divide en grupos sociales diferenciados por su poder económico.

d) Que los grupos sociales se dividen según si son laicos o religiosos.

3. Lee e interprete el siguiente documento y responde: “En primer lugar me doy cuenta de que algo es reconocido por el
bueno y por el malo: que es necesario razonar en todo, porque el hombre no es solamente un animal, sino un animal
racional; que, en consecuencia, siempre hay medios de descubrir la verdad; que quien renuncia a buscarla, renuncia a su
calidad humana y debe ser tratado por el resto de su especie como una bestia feroz ; y que una vez descubierta la verdad,
cualquiera que renuncie a aceptarla o es un insensato o es moralmente malvado.” Denis Diderot. “Derecho natural”, en
La Enciclopedia. 1751- 1772 Según este pensador ilustrado y de acuerdo con el texto, ¿qué define al ser humano?

a) Es quien, una vez descubierta la verdad, renuncia a aceptarla.

b) Es un animal, que puede ser bueno, insensato o malvado.

c) La capacidad para someter a las otras especies.

d) El uso de la razón y su aplicación en la búsqueda de la verdad.

4. Una de las causas de la Revolución Francesa era la crisis económica por la que estaban pasando. Esta crisis tenía como
antecedentes: Los altos costos de mantención de la corte.

I. La guerra que mantenía contra EE.UU

II. La baja recaudación de impuestos, debido a que el Primer y Segundo Estado estaban eximidos del pago.

III. Los altos costos de mantención de la corte (nobleza)

a) Solo I

b) solo III

c) I y II

d) II y III
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los antecedentes de la Revolución Francesa es FALSA?

a) El rey concentraba todos los poderes del Estado.

b) Francia vivía una situación económica crítica.

c) El rey repartía por igual los recursos a todos los estamentos sociales.

d) Ninguna de las anteriores.

6. Sobre la burguesía, es correcto afirmar que:

a) Había alcanzado gran importancia económica

b) Seguían siendo una clase con bajo nivel cultural

c) Querían seguir con el sistema imperante (Absolutismo)

d) Todas las anteriores

7. Durante la independencia de Estados Unidos ¿Qué país europeo le presta ayuda militar?

a) Austria

b) Inglaterra

c) España

d) Francia

8. ¿Cuál fue el estamento social más perjudicado producto de la crisis económica francesa?

a) El Tercer Estado

b) Los Nobles

c) El Clero

d) La familia real

9. ¿Qué hecho desencadena la agudización de la crisis económica en Francia?

a) La peste.

b) malas cosechas.

c) La escasez de alimentos.

d) El alza de los precios.

DESARROLLO: respuestas completas. (cuida ortografía y letra)

Texto 1 (pregunta 2 y 3)

“La libertad política de un ciudadano, depende de la tranquilad de espíritu que nace de la opinión que tiene cada uno de su
seguridad. Y para que exista la libertad, es necesario que el gobierno sea tal que ningún ciudadano pueda temer nada de
otro (…). La libertad es el derecho de hacer todo lo que las leyes permiten, de modo que si un ciudadano pudiera ser lo que
las leyes prohíben ya no habría libertad, pues los demás tendrían, igualmente esta facultad. La democracia y la aristocracia
no son Estados libres por su naturaleza. La libertad política no se encuentra más que en los Estados Moderados; Ahora bien,
no siempre aparecen ellos, sino solo cuando no se abusa del poder. Pero es una experiencia eterna, que todo hombre que
tiene poder siente la inclinación de abusar de él (…). La misma virtud necesita límites. Para que no se pueda abusar del
poder es preciso que, por la disposición de las cosas, el poder frene al poder.”

Montesquieu, Del espíritu de las Leyes, 1748

2.- Según Montesquieu ¿cómo se define la libertad política, y cuál es el sistema de gobierno que recomienda y el método
para evitar los abusos de poder?

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3.- ¿Qué valor le asigna a la libertad y cuál es el sentido de las leyes?

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Texto 2 (pregunta 4 y 5)

Desde la Baja Edad Media, la burguesía apoyó el desarrollo de las monarquías patrimoniales y autoritarias, en su intento
por socavar las estructuras y las relaciones feudales. Debido a los impuestos que pagaba se pudieron financiar estos Estados.
En el siglo XVI la burguesía creó y propició la teoría económica mercantilista. Posteriormente, a fines del siglo XVIII, serían
ellos los que impulsarían las ideas de la ilustración y del liberalismo económico, ideas que se plantean en contra de los
principios económicos, políticos, sociales y culturales vigentes en el siglo XVIII.

Texto escolar para el profesor pagina121.

4.- ¿Hubo cambios en los ideales o principios por parte de la burguesía?

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5.- ¿Por qué después de defender el mercantilismo, la burguesía se plantea en sentido contrario?

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6.- ¿En qué argumento sustentas los ilustrados, sus ideas de igualdad y libertad de las personas, que practicas de su
época criticaban de acuerdo a esas ideas?

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