PRODUCTION ÉCRITE

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Bon Courage! vol. 3

Présente-toi (nom, prénom, âge, nationalité, adresse, niveau scolaire,
portrait physique et psychologique, sports pratiqués, loisirs préférés...).

Autoportrait

Moi, je m’appelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et j’ai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . douze / treize

/ quatorze / quinze ans.
Je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . portugais(e) / brésilien(ne) / angolais(e) / italien(ne) /
espagnol(e) / autrichien(ne) / moldave etc.
J’habite à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je suis un(e) élève de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sixième / septième / huitième année.
Je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . petit(e) / moyen(ne) / grand(e) et gros(se) / mince / ni
gros(se) ni mince.
Je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . brun(e) / blond(e).
Mes yeux sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . marron / noisette / noirs / verts / bleus
et mes cheveux sont châtains / blonds / bruns / noirs / roux.
Je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un peu pessimiste, calme, organisé(e), actif (active) et
curieux (curieuse).
Je suis très sportif (sportive), parce que je fais beaucoup de sports: je fais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de la natation et du vélo, je joue au foot et au basket.
Pendant mon temps libre, j’aime beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sortir avec mes amis,
aller au cinéma, écouter de la musique, lire, regarder la télé, me promener, jouer à l’ordinateur
et surfer sur Internet.

Ta carte d’identité
Nom: .............................................................................
Prénom: .............................................................................
Date de naissance .............................................................................
Nationalité: .............................................................................
Adresse: .............................................................................
Téléphone: .............................................................................
Profession: .............................................................................
Sports pratiqués: .............................................................................

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Lis les informations de cette carte d’identité

Bon Courage! vol. 3

Réponds aux questions

1. Cette carte d’identité est à monsieur
................................................................................................
2. Quel est son prénom?
................................................................................................
3. Quand est-il né?
................................................................................................
4. Où est-il né?
................................................................................................
5. Quel âge a-t-il?
................................................................................................
6. Combien mesure-t-il?
................................................................................................

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Observe cette carte d’identité et complète le texte ci-dessous

Bon Courage! vol. 3

Lorie est une ....................................................................................

Son nom de famille est ........................................................................

Elle est née . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., à ..................................................

Elle a ....................................................................................... ans.

Elle mesure .....................................................................................

Elle a les yeux ............................ et les cheveux .....................................

Profession .......................................................................................

Profession antécédent: elle était . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dernière information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Comment passes-tu tes journées?

À quelle heure te lèves-tu?
Que fais-tu le matin?
Bon Courage! vol. 3

Où manges-tu? Avec qui?

Que fais-tu l’après-midi? Et le soir?
Dans un petit texte, parle de tes routines quotidiennes.
Exemple:
Chaque matin, mon réveil sonne à sept heures et demie.
Je me réveille et je me lève tout de suite.
Puis, je prends une douche, je m’habille et je me peigne.
Je fais mon lit et je range ma chambre.
Ensuite, je prends mon petit-déjeuner.
Après, je me lave les dents.
Je vais à pied / en autobus / en voiture à l’école / au collège /
au lycée où je passe la journée, même l’heure du déjeuner.
L’après-midi, après les cours, je rentre chez moi et je fais tous
mes devoirs.
Après les devoirs, je regarde la télévision.
J’aide ma mère à faire la cuisine et à mettre la table. Nous dînons en famille.
Après le dîner, je me lave et je me brosse les dents.
Je me couche tôt et je m’endors.

C’est la rentrée. Tu rencontres tes amis et tu leur racontes

tes vacances (dialogue ou récit).
Écris un texte. N’oublie pas d’indiquer où tu as passé tes
vacances et avec qui, les activités que tu as réalisées, ce que
tu as préféré, ce que tu n’as pas aimé.
Exemple:
Pendant mes dernières vacances, j’ai fait du vélo.
Je suis allé(e) à la plage / à la piscine.
Je me suis promené(e) au bord de la mer.
J’ai lu, j’ai écouté de la musique.
J’ai joué à l’ordinateur.
Je suis sorti(e) avec mes amis.
J’ai voyagé avec mes parents.
Nous sommes allés à Paris, en avion.
Nous avons visité beaucoup d’endroits touristiques.
Nous nous sommes beaucoup amusés.

Es-tu déjà allé à Paris?

Aimerais-tu y aller?

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Voici maintenant d’autres sujets de réflexion pour t’entraîner

à la production écrite
Quels sont les animaux que tu connais?

Bon Courage! vol. 3

1. Quel est le nom de l’animal que tu as choisi pour ta rédaction?
2. Quelle est sa taille? Son poids?
3. Comment est son pelage? De quelle couleur est-il?
4. De quoi se nourrit-t-il?
5. Maintenant à l’aide des renseignements que tu viens de donner, complète la fiche d’identité
de l’animal de ton choix.
6. As-tu des animaux domestiques? Lequel? / Lesquels?
7. Quel est ton animal domestique préféré?

L’argent de poche
1. Possèdes-tu de l’argent de poche?
2. Si oui, à quelle fréquence le reçois-tu? (par jour, par semaine,
par mois …)?
3. Si non, comment gères-tu tes dépenses personnelles?
4. Par quel(s) moyen(s) obtiens-tu de l’argent de poche (famille,
job…)?
5. Que fais-tu de ton argent de poche?
6. Es-tu un(e) grand(e) dépensier(ère) ou un(e) grand(e) économe?
7. Comment considères-tu tes dépenses? (superflues ou nécessaires). Pourquoi?

Consigne:
Un jour tes parents étaient absents. Tu étais seul dans ta chambre et tu as eu
très peur. Raconte ce qui s’est passé en décrivant cette émotion.

Consigne:
Tu as accompagné ta mère au marché pour acheter des fruits et des légumes.
Décris ce que tu as vu.

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Consigne:
Raconte un souvenir d’enfance - Les souvenirs d’enfance restent gravés dans la mémoire. Rédige
un texte où tu évoques tes premiers souvenirs à l’école, tes sentiments et tes commentaires.
Bon Courage! vol. 3

Consigne:
Tu viens d’arriver dans un nouveau pays. Tu écris à un(e) ami(e) pour lui raconter. Tu parles des
changements dans ton mode de vie, tu compares ta vie d’avant et celle de maintenant.

À l’école
Envoyer des lettres aux élèves des autres classes.
Envoyer des demandes d’informations à des organismes, à des ministères, …
Faire des affiches sur les règlements et les activités de l’école.
Faire des cartes, des invitations, etc. pour toutes les occasions.
Écrire des articles pour le journal de l’école.
Publier pour la classe ou la bibliothèque des livres de blagues, de poèmes, d’information, etc.

Questions pour réviser un manuscrit

Quel est l’effet général?

Est-ce que le texte reste dans le sujet?
Le sujet est-il traité de façon originale et intéressante?
Est-ce que l’idée principale est claire et intéressante?
Est-ce que les différentes parties vont bien ensemble?
Est-ce que le début est accrocheur?
Est-ce que le début et la fin sont intéressants?
Est-ce les idées sont présentées selon une suite logique et intéressante?
Est-ce que certaines parties sont hors sujet?
Est-ce que les grandes parties du texte sont clairement définies?
Est-ce que la conclusion fait le lien entre les différentes idées présentées dans le texte?
Est-ce que les informations, les détails, les exemples, les anecdotes sont vrais, intéressants
et appropriés?

Questions à se poser pour corriger un texte

Construction des phrases

Est-ce que les phrases sont trop longues et difficiles à comprendre?
Est-ce que les noms sont accordés avec leurs déterminants?
Est-ce que les verbes sont accordés avec leurs sujets?
Est-ce que les pronoms sont accordés avec les mots qu’ils remplacent?
Est-ce que les adjectifs sont à la bonne place, est-ce qu’ils sont accordés avec le nom?
Est-ce que les types de phrases utilisés sont assez variés?
Est-ce qu’il y a des expressions qui ne se disent pas en français?

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Proverbes et dictons
Les proverbes ressemblent aux papillons; on en attrape quelques-uns, les
autres s’envolent.

Bon Courage! vol. 3

À bon vin, point d’enseigne.
Ce qui est bon se recommande de soi même.
À barque désespérée Dieu fait trouver le port.
Il ne faut jamais désespérée de la Providence, car souvent elle nous fait trouver le port au moment
où nous pensions en être bien loin ou même ne jamais le revoir.

À cheval donné, on ne regarde pas les dents.

Il faut toujours être content d’un cadeau reçu.

Après la pluie, vient le beau temps.

Une épreuve difficile ne se prolonge pas sans fin.
À la guerre comme à la guerre.
En période de crise, tous les moyens sont bons pour parvenir à ses fins.
Avec des “si”, on mettrait Paris en bouteille.
À force de suppositions, tout est possible.
Chacun pour soi et Dieu pour tous.
Laissons à Dieu le soin de s’occuper des autres.
Déshabiller saint Pierre pour habiller saint Paul.
Faire une dette pour en acquitter une autre. Se tirer d’une difficulté en s’en créant une nouvelle.
Cœur qui soupire n’a pas ce qu’il désire.
Les soupirs que l’on pousse prouvent qu’on n’est pas satisfait.

Heureux au jeu, malheureux en amour.

Celui qui gagne souvent au jeu est rarement heureux en ménage.

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Honni soit qui mal y pense.

Honte à celui qui y voit du mal.
(Proverbe français - Devise des souverains britanniques)
Bon Courage! vol. 3

Chose promise, chose due.

On est obligé de faire ce qu’on a promis

Il faut tourner sept fois sa langue dans sa bouche avant de parler.

Il faut bien prendre le temps de réfléchir avant de parler afin de ne pas risquer de regretter ce
qu’on dit.

Il n’y a que les imbéciles qui ne changent pas d’avis.

Nos opinions peuvent varier. Vouloir à tout pris garder les siennes contre
l’évidence est un signe de bêtise.

L’argent est un bon serviteur et un mauvais

maître.
L’argent permet aux personnes sages et raisonnables de réaliser leurs désirs,
mais il peut aussi les faire tomber dans l’avarice et la cupidité.

La semaine du travailleur a sept jours, la semaine du paresseux a sept

demains.
Si on est paresseux on repousse toujours au lendemain.
Donner un oeuf pour avoir un boeuf.
Faire un petit présent dans l’espoir d’en recevoir un plus considérable.
Une fois n’est pas coutume.
Un acte isolé n’entraîne à rien. On peut fermer les yeux sur un acte isolé.

On ne fait pas d’omelette sans casser d’œufs.

On n’arrive pas à un résultat sans peine ni sacrifices.

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 PRODUCTION ÉCRITE

Quand on parle du loup, on en voit la queue.

On utilise ce proverbe quand quelqu’un apparaît alors
qu’il était justement le sujet de la conversation.

Bon Courage! vol. 3

Qui couche avec des chiens, se lève avec des puces.
Autrement dit, les mauvaises fréquentations ont des suites fâcheuses.

Qui vole un œuf, vole un bœuf.

Celui qui vole un objet insignifiant volera bientôt des biens de valeur.

Une hirondelle ne fait pas le printemps.

Une seule expérience, un seul fait, ne suffit pas à tirer des conclusions.

Les vaches qui remuent tant la queue, ne sont pas celles qui ont le
plus de lait.
Ceux qui s’agitent beaucoup, qui font beaucoup de vent ne sont le plus souvent
que des incapables.

Il tombe sur le dos et se casse le nez.

Se dit d’un homme qui a tous les malheurs.

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je n’entend je ne dirais
Dictons rien…
je ne voie
rien…
rien…
Un dicton est une expression proverbiale
figée, une formule métaphorique ou figurée
Bon Courage! vol. 3

qui exprime une vérité d’expérience ou un

conseil de sagesse pratique et populaire. Le
dicton comporte généralement une note
humoristique et il est souvent régional.

À la chandeleur, l’hiver se passe ou prend

vigueur.

Jour de l’an beau, mois d’août très chaud.

En avril, n’ôte pas un fil; en mai, fais ce qu’il te plaît.

Amour de gendre, soleil de décembre.

Le vent la nuit, la pluie avant midi.

Mieux vaut un voisin proche qu’un frère éloigné.

Noël au balcon, Pâques au tison.

Pluie du matin n’arrête pas le pèlerin.

Au premier de l’an, fais deux crêpes pour avoir de l’argent.

Avoir les yeux plus gros que le ventre.

Signifie que l’on s’imagine pouvoir manger beaucoup plus que ce que notre
estomac pourra nous permettre, se surestimer.

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Le monde appartient à ceux qui se lèvent tôt.

Bon Courage! vol. 3

Au royaume des aveugles, tous les chats sont gris!

Un verre à moitié plein est un verre à moitié vide.

De l’eau sur la mariée, de l’or dans le panier.

Mariage pluvieux, mariage heureux.

Hirondelle volant haut, le temps reste beau.

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