PLANIFICACIÓN ANUAL
“PLAN LECTOR”
Nivel: primario
Docente: Jorge Alfonso Sánchez
……………………
CAPACIDADES – OBJETIVO
DESTREZAS S
 Lee diversos tipos de textos
escritos
 Reconoce
 Comparar
 Establece
 Representa
 Identifica
CONTENIDOS MEDIOS
PRIMER BIMESTRE
 El alma y el tambor
 De sonrisa en sonrisa
 La mentira de coco
 Carreara de zapatillas
 Ali baba y los cuarenta ladrones
 El hada celeste y los
inmigrantes
 Uga la tortuga
 Las pequeñas cosas de Gastón
 La abeja no quería trabajar
SEGUNDO BIMESTRE
 Todos somos diferentes
 El hombre que se creía sabio
 La actitud del niño
 El caballito de siete colores
 El burrito albino
 El origen de Huancayo
 La tortuga desobediente
 El terror de los puentes
 Toño y la sirena
Grado: 3ero Sección: única
Fecha:
VALORES – ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
1. Es puntual en todas sus actividades.
2. Asume sus obligaciones con autonomía, libertad y eficiencia.
3. Reconoce y asume las consecuencias de sus actos.
AMISTAD
4. Demuestra compañerismo y se preocupa por el bienestar de los
demás.
5. Es generoso, brinda ayuda y colabora en todo momento.
TOLERANCIA
6. Demuestra autocontrol y buen humor en sus acciones.
7. Es paciente y comprensivo.
8. Es tolerante con las ideas que difieren de las suyas.
RESPETO
9. Muestra amabilidad y cortesía en su trato con los demás.
10. Es considerado y evita discriminar por razones de condición
social, económica y racial.
PERSEVERANCIA
11. Es constante y se esfuerza hasta alcanzar sus objetivos.
12. Demuestra fuerza de voluntad y optimismo.
13. Enfrenta las circunstancias con actitud positiva y tenacidad.
HONESTIDAD
14. Elige actuar siempre con base en la verdad y la justicia.
15. Es sincero y honesto en su trato y actividades rutinarias.
LEALTAD
16. Demuestra obediencia y compromiso.
17. Es digno d confianza y muestra lealtad.
SOLIDARIDAD
18. Muestra sensibilidad y empatía ante los problemas de los demás.
19. Ofrece ayuda con prontitud y desinterés.
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
TERCER BIMETRE  Reconoce e identifica el tema,
 El chullachaqui personajes, mensaje y describe las ideas
 Itzelina y los rayos del sol principales.
 Lectura Libre  Identifica las palabras desconocidas.
CUARTO BIMESTRE  Realiza una representación de la lectura.
 Lectura libre  Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
PLANIFICACIÓN ANUAL
 “PLAN LECTOR”
Nivel: primario Grado: 4to Sección: única
Docente: Jorge Alfonso Sánchez Fecha:
……………………
CAPACIDADES – OBJETIVO
VALORES – ACTITUDES
DESTREZAS S
Escribe diversos tipos de textos RESPONSABILIDAD
 Reconoce 20. Es puntual en todas sus actividades.
21. Asume sus obligaciones con autonomía, libertad y eficiencia.
 Comparar 22. Reconoce y asume las consecuencias de sus actos.
 Establece AMISTAD
 Representa 23. Demuestra compañerismo y se preocupa por el bienestar de los
demás.
 Identifica 24. Es generoso, brinda ayuda y colabora en todo momento.
TOLERANCIA
25. Demuestra autocontrol y buen humor en sus acciones.
26. Es paciente y comprensivo.
27. Es tolerante con las ideas que difieren de las suyas.
RESPETO
28. Muestra amabilidad y cortesía en su trato con los demás.
29. Es considerado y evita discriminar por razones de condición
social, económica y racial.
PERSEVERANCIA
30. Es constante y se esfuerza hasta alcanzar sus objetivos.
31. Demuestra fuerza de voluntad y optimismo.
32. Enfrenta las circunstancias con actitud positiva y tenacidad.
HONESTIDAD
33. Elige actuar siempre con base en la verdad y la justicia.
34. Es sincero y honesto en su trato y actividades rutinarias.
LEALTAD
35. Demuestra obediencia y compromiso.
36. Es digno d confianza y muestra lealtad.
SOLIDARIDAD
37. Muestra sensibilidad y empatía ante los problemas de los demás.
38. Ofrece ayuda con prontitud y desinterés.

CONTENIDOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE
 El mito del cóndor
 La laguna de paca
 El toro encantado
 El hombre oso
 Mi Perú lindo
 La dama y el viajero
 La leyenda de la muñeca
llorona
 Que niño que aprendió la
lección
 Una conducta honesta
SEGUNDO BIMESTRE
 Las sirenas del puente hierro
 La bruja de cachiche
 Apu ausangate y el origen de la
semilla de maíz
 La mison del colibrí
 El zorro y el cuy de puno
 Ollantay
 El cerro de la campana
 La leyenda de auquihuato
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
 Reconoce e identifica el tema, personajes,
mensaje y describe las ideas principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la lectura.
TERCER BIMETRE  Reconoce e identifica el tema,
 Historia del señor de los personajes, mensaje y describe las ideas
milagros principales.
 Duendes arequipeños  Identifica las palabras desconocidas.
 La leyenda de cuba  Realiza una representación de la lectura.
 Una estrella de navidad  Realiza un mapa conceptual de la
 Lectura libre lectura.
CUARTO BIMESTRE  Reconoce e identifica el tema,
 Lectura libre personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
PLANIFICACIÓN ANUAL
TERCER BIMETRE  Reconoce e identifica el tema,
 Lectura libre personajes, mensaje y describe las ideas
CUARTO BIMESTRE principales.
 Lectura Libre  Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
PLANIFICACIÓN ANUAL
TERCER BIMETRE  Reconoce e identifica el tema,
 Lectura libre personajes, mensaje y describe las ideas
CUARTO BIMESTRE principales.
 Lectura libre  Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.
 Reconoce e identifica el tema,
personajes, mensaje y describe las ideas
principales.
 Identifica las palabras desconocidas.
 Realiza una representación de la lectura.
 Realiza un mapa conceptual de la
lectura.