SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS
1.2. CARRERA: ECONOMIA
1.3. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN II
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 21205

1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: 2
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
BÁSICA
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: ING. WASHINGTON CRISTÓBAL VINUEZA LEÓN
1.10. ING. GLENDA MARILU TOALA SANCHEZ
PROFESORES DE LA ASIGNATURA: ING. WASHINGTON CRISTÓBAL VINUEZA LEÓN
ING. SANTIAGO FERNANDO VINUEZA VINUEZA
1.11. PERÍODO
M ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2018

1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 48 Prácticas: 16

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales:

Aprendizaje Aprendizaje
1.14. N°. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO: Autónomo:
94 Autónomo

TECNOLOGÍAS DE
1.15. PRERREQUISITOS Asignaturas: LA INFORMACIÓN Y Códigos: 11206
COMUNICACIÓN I

1.16. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación II apoya a que el estudiante
aprenda técnicamente a diseñar, estructurar, implementar y manejar bases de datos reales
(realidad nacional) de gran volumen de información, haciendo uso de herramientas tecnológicas
de vanguardia, a fin que, el conocimiento y práctica del manejo y gestión de bases de datos, se
constituya en un pilar y herramienta fundamental para el desarrollo del resto de su carrera
estudiantil y posterior carrera profesional.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales

de la carrera)
Resolver problemas de recopilación, organización, procesamiento y análisis de datos univariado,
a nivel productivo, utilizando bases de datos reales a través del uso de software especializado,
de manera técnica.

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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos
generales de la carrera)

• Resolver problemas de Diseño e Implementación de Bases de Datos Relacionales, a nivel

productivo, utilizando software especializado, de manera técnica.
• Resolver problemas de consultas de selección, proyección, composición y producto
cartesiano a Bases de Datos Relacionales, utilizando software especializado, de manera
técnica.
• Manejar datos con SPSS de manera técnica, a nivel productivo, utilizando Bases de Datos
reales.
• Realizar análisis exploratorio y descriptivo de datos utilizando SPSS, de manera técnica,
a nivel productivo, empleando Bases de Datos reales.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de

Egreso)

La asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación II, correspondiente a la

formación básica de la carrera de Estadística, fundamenta al futuro ingeniero estadístico en la
recopilación, organización, procesamiento y análisis de información de fuentes diversas de
manera técnica y científica, permitiéndole describir y explicar el comportamiento de fenómenos
sociales y económicos que lo conduzcan a la toma decisiones.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de

aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)

Recopilar, organizar, procesar y analizar bases de datos con efectividad y criterio técnico
utilizando software especializado.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseño de Bases de Datos Relacionales
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver problemas de Diseño e Implementación de Bases de Datos
Relacionales, a nivel productivo, utilizando software especializado, de manera
técnica.
RESULTADOS DE Diseñar e Implementar Bases de Datos Relacionales de manera técnica,
APRENDIZAJE DE LA utilizando Power Designer y Access.
UNIDAD:
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas 12
DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio 4
N°. Horas Presenciales
CÁLCULO DE HORAS DE LA TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula 4
UNIDAD Virtual
No se cuantifican
TRABAJO para el cálculo de
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO horas de la unidad
curricular.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
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ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD
Conceptos de bases de datos, Lecturas relacionadas, análisis y comprensión Lecciones orales,
característica de la de materiales bibliográficos (físicos y ejercicios en clase,
metodología de base de datos, digitales), generación de datos y búsqueda de trabajos en grupo,
ventajas, arquitectura de una información, elaboración individual de informes, ensayos,
ensayos, trabajos y exposiciones. exposiciones y pruebas.
base de datos.
Elaborar modelos entidad Elaboración de Modelos Entidad – Lecciones orales,
relación (MER) de manera Relación aplicados a casos de estudio. ejercicios en clase,
técnica, utilizando una trabajos en grupo,
herramienta de diseño de base informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
de datos.
Elaboración de Modelos Elaboración de modelos relacionales de Lecciones orales,
Relacionales de Bases de bases de datos aplicados a casos de ejercicios en clase,
Datos de manera técnica, estudio. trabajos en grupo,
utilizando una herramienta de informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
diseño de base de datos.
Algebra relacional y los Consulta de las principales operaciones Lecciones orales,
cálculos relacionales - conocer del Álgebra Relacional con sus respectivos ejercicios en clase,
los fundamentos del algebra ejemplos y ejercicios de cálculos trabajos en grupo,
relacional. relacionales de selección, proyección, informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
concatenación y división.
METODOLOGÍAS DE
Estudio y resolución de problemas a nivel grupal e individual.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software
específico (Power Designer y Microsoft Access) y plataforma virtual.
BIBLIOGRAFÍA:
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Silberschatz, A. y
Korth, H.
Silberschatz, A. y Korth, H.
Fundamentos de
Fundamentos de Bases de X www.freelibros.org
Bases de Datos.
Datos. Madrid: McGraw-Hill
Madrid: McGraw-
Hill
COMPLEMENTARIA
Elmasri, R. y Navathe, S. Elmasri, R. y
Fundamentos de Sistemas de Navathe, S.
Bases de Datos. Madrid: Fundamentos de
Pearson Educación S.A. X Sistemas de Bases www.freelibros.org
de Datos. Madrid:
Pearson Educación
S.A.

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: Implementación de Bases de Datos Relacionales
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver problemas de consultas de selección, proyección, composición y
producto cartesiano a Bases de Datos Relacionales, a nivel productivo,
utilizando software especializado, de manera técnica.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA Implementar Bases de Datos Relacionales de manera técnica, utilizando
UNIDAD: Microsoft Access.

ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas 12

DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio 4
N°. Horas Presenciales
CÁLCULO DE HORAS DE LA TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula 4
UNIDAD Virtual
No se cuantifican
TRABAJO para el cálculo de
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO horas de la unidad
curricular.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD
Conocer los componentes Lecturas relacionadas, análisis y comprensión Lecciones orales,
esenciales de Microsoft Access. de materiales bibliográficos (físicos y ejercicios en clase,
digitales), generación de datos y búsqueda trabajos en grupo,
de información, elaboración individual de informes, ensayos,
ensayos, trabajos y exposiciones. exposiciones y pruebas.
Elaborar Modelos Relacionales Implementar bases de datos relacionales Lecciones orales,
(MR) a partir de Modelos aplicadas a casos de estudio. ejercicios en clase,
Entidad Relación definidos, de trabajos en grupo, y
manera técnica, utilizando pruebas.
Microsoft Access.
Utilizar los fundamentos del Elaboración de instrucciones en lenguaje Lecciones orales,
Algebra Relacional y su relación SQL aplicadas a casos de estudio. ejercicios en clase,
con el lenguaje estándar de trabajos en grupo, y
consultas SQL. pruebas.

METODOLOGÍAS DE
Estudio y resolución de problemas a nivel grupal e individual.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software
específico (Microsoft Access) y plataforma virtual.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD
NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Silberschatz, A. y Korth, H. Silberschatz, A. y
Fundamentos de Bases de X Korth, H. www.freelibros.org
Datos. Madrid: McGraw-Hill Fundamentos de

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Bases de Datos.
Madrid: McGraw-Hill
COMPLEMENTARIA
Elmasri, R. y Navathe,
Elmasri, R. y Navathe, S. S. Fundamentos de
Fundamentos de Sistemas de Sistemas de Bases de
X www.freelibros.org
Bases de Datos. Madrid: Datos. Madrid:
Pearson Educación S.A. Pearson Educación
S.A.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Programación de una Base de Datos
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diseñar informes y formularios para el análisis de la información en una base
de datos.
RESULTADOS DE Manejar Bases de Datos reales utilizando Microsoft Access, de manera
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: técnica.
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas 12
DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio 4
N°. Horas Presenciales
CÁLCULO DE HORAS DE LA TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula 4
UNIDAD Virtual
No se cuantifican
TRABAJO para el cálculo de
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO horas de la unidad
curricular.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD
Utilizar operadores y Elaboración de ejercicios aplicados a Lecciones orales, ejercicios
expresiones en Microsoft casos de estudio de bases de datos en clase, trabajos en grupo,
Access. reales. informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
Trabajar con la vista de hojas Elaboración de ejercicios aplicados a Lecciones orales, ejercicios
de datos. casos de estudio de bases de datos en clase, trabajos en grupo,
reales. informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
Crear formularios básicos en Elaboración de ejercicios aplicados a Lecciones orales, ejercicios
Microsoft Access. casos de estudio de bases de datos en clase, trabajos en grupo,
reales. informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
Crear informes en Microsoft Elaboración de ejercicios aplicados a Lecciones orales, ejercicios
Access. casos de estudio de bases de datos en clase, trabajos en grupo,
reales. informes, ensayos,
exposiciones y pruebas.
METODOLOGÍAS DE
Estudio y resolución de problemas a nivel grupal e individual.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico
(Microsoft Access) y plataforma virtual.

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BIBLIOGRAFÍA:
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
La Biblia de Access
La Biblia de Access 2010,
2010, MICHAEL
MICHAEL R.GROH, WILEY, X www.freelibros.org
R.GROH, WILEY,
ANAYA
ANAYA
COMPLEMENTARIA

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Manejo de Datos con software de Análisis Estadístico y Gestión de Datos
(SPSS)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Manejar datos con software de análisis estadístico y gestión de datos, a nivel
productivo, utilizando bases de datos reales, de manera técnica.
RESULTADOS DE Realizar el análisis exploratorio y descriptivo de datos con SPSS, a nivel
APRENDIZAJE DE LA productivo, utilizando Bases de Datos reales, de manera técnica.
UNIDAD:
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas 12
DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio 4
N°. Horas Presenciales
CÁLCULO DE HORAS DE LA TUTORÍAS 4
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
UNIDAD
No se cuantifican
TRABAJO para el cálculo de
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO horas de la unidad
curricular.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Ordenar, seleccionar, Elaboración de ejercicios aplicados a casos Lecciones orales, ejercicios
segmentar y ponderar de estudio de bases de datos reales. en clase, trabajos en grupo,
casos y datos. Estructura del informes, ensayos,
software y archivos. exposiciones y pruebas.
Agregar, calcular y Elaboración de ejercicios aplicados a casos Lecciones orales, ejercicios
recodificar datos. Mezclar de estudio de bases de datos reales. en clase, trabajos en grupo,
Archivos de datos. Edición, informes, ensayos,
transformación de y exposiciones y pruebas.
modificación de datos.
Utilizar el comando de Elaboración de ejercicios aplicados a casos Lecciones orales, ejercicios
frecuencias previo un de estudio de bases de datos reales. en clase, trabajos en grupo,
cálculo y transformaciones informes, ensayos,
de datos necesarias, para exposiciones y pruebas.
explorar, describir y analizar
datos.
Realizar cruces de variables Elaboración de ejercicios aplicados a casos Lecciones orales, ejercicios
y gráficos estadísticos, de estudio de bases de datos reales. en clase, trabajos en grupo,

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previo un cálculo y informes, ensayos,
transformaciones de datos exposiciones y pruebas.
necesarias.
METODOLOGÍAS DE
Estudio y resolución de problemas a nivel grupal e individual.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico
(SPSS) y plataforma virtual.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Manual del usuario
Manual del usuario del
del sistema básico de
sistema básico de PASW X www.spss.com
PASW Statistics 24.
Statistics 24. Chicago, Il.
Chicago, Il.
COMPLEMENTARIA
Guía breve de PASW Guía breve de PASW
Statistics 24. Chicago, Il. X Statistics 24. Chicago, www.spss.com
Il.

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA

CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
habilidades y valores)
a) Diseñar e Implementar Bases de Datos
Diseñar e implementar bases de datos relacionales
Relacionales de manera técnica, utilizando Power
siguiendo procedimientos técnicos con la utilización
Designer y Access. de software apropiado (Power Designer y Access).
b) Realizar consultas de selección, proyección,
composición y producto cartesiano a Bases de
Realizar consultas de datos en una base relacional
Datos Relacionales de manera técnica, utilizando
utilizando técnicas y procedimientos profesionales.
Microsoft Access.

c) Manejar Bases de Datos reales utilizando SPSS, de

manera técnica.
d) Realizar el análisis exploratorio y descriptivo de
datos con SPSS, de manera técnica.
Utilizar software estadístico (SPSS) para el manejo de
bases de datos.
Realizar análisis exploratorio y descriptivo de datos
utilizando software estadístico.

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9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE

TÉCNICAS
(PUNTOS) (PUNTOS)
• Evaluación hemi- (8 Puntos) (8 Puntos)
semestral

• Pruebas y/o lecciones (6Puntos) (6Puntos)

• Trabajo autónomo y/o ( 6 Puntos) ( 6 Puntos)
virtual

TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

El docente que imparta la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación II debe

poseer las siguientes características:

• Título de tercer nivel en el área de informática (Título de Ingeniero) debidamente registrado en

la SENESCYT.
• Título de cuarto nivel en áreas relacionadas en Administración o afines reconocido por la
SENESCYT.
• Experiencia en docencia universitaria de al menos de tres años.
• Experiencia profesional en análisis, diseño y desarrollo de bases de datos.

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: __________________

DICTAN LA ASIGNATURA
FECHA: _____________________ FECHA: ___________________
FECHA: ________________________

FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

Docente 1: Ing. Glenda Marilu Toala
Sánchez

Coordinador de Carrera (Director)

FIRMA: ____________________
Docente 2: Ing. Washington Cristóbal
Vinueza León

Consejo de Carrera

Docente 3: Ing. Santiago Fernando

Vinueza Vinueza

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