πολις

Raíz
etimológica

Política serían
las actividades
referentes a la Referencias Bibliográficas

ciudad, o más Rivas Flores, J., septiembre-junio 2004,

Maestría en Educación
“Política educativa y prácticas pedagógicas”,
concretamente BARBECHO, Revista de reflexión
Socioeducativa, N°4, 36-43.
el gobierno de la
Definiciones
ciudad. Solozábal Echavarría, J., noviembre-

polis
diciembre 1984, “Una nota sobre el concepto de:
de política”. Revista de estudios políticos
(Nueva Época), Número 42, 137-162.

Política,
Tarabini, A., Bonal,X., mayo- agosto de 2011,
“Globalización y política educativa: los
mecanismos como método de estudio”, Revista
de Educación, 355, pp. 235-255.

Elaboró:
Política educativa,
Florencia Félix Márgez y Globalización.
Maestro:

Víctor Hugo Hernández Coronel

Culiacán, Sinaloa, noviembre de 2018


Qué es Política
Diccionario de la Real Academia,
según la cual la política es «la ciencia o el
arte de gobernar y dar leyes y
reglamentos para mantener
tranquilidad y seguridad públicas y
conservar el orden y las buenas
costumbres»
Para los pluralistas, en fin, el objetivo
de la política es la composición pacífica
de los conflictos, inevitables en una
sociedad que huye de la uniformidad y
reconoce la variedad fundada sobre
diversos intereses, ideologías,
confesiones religiosas, procedencia, etc.
La política para autores pluralistas
como Bernard Crick, supone aceptar el
hecho de la existencia simultánea de
grupos diferentes, por consiguiente con
intereses y tradiciones diferentes dentro
de un mismo territorio bajo el mismo
gobierno: se trata de mantener el orden
—gobernar— respetando la pluralidad.
Política educativa
La política educativa es necesario revisarla • Un elemento de mediación entre las
desde los parámetros de las prácticas docentes, decisiones políticas y las prácticas
de forma que se puedan percibir de una forma educativas lo constituye el aparato
más clara los proyectos políticos, culturales y burocrático y administrativo del Estado,
sociales, sobre los que se sustentan. que es el último responsable de dar forma a
El análisis de la política educativa es con relación las decisiones.
a tres dimensiones que intervienen en la misma.
• Primeramente los pensamientos En las tradiciones sociales, culturales y
educativos que actúan de marco de políticas es donde se asienta cualquier
justificación y que de alguna forma, se política educativa en este ámbito se edifica
postulan como guía y orientación para la sobre supuestos ideológicos que
toma de decisiones políticas. representan proyectos de sociedad y de
• Nos encontramos con las propias hombre.
prácticas educativas sobre las que actúan
las decisiones políticas, y la actuación de los El Sistema Educativo se fue configurando
propios políticos en su proceso de toma de como universal y obligatorio y las dos grandes
la decisiones, desde la justificación teórica finalidades serían la formación de ciudadanos y
inicial para incidir en el cambio de las la preparación para el mundo del trabajo.
prácticas concretas.
Globalización
Las transformaciones que la globalización genera
en el estado-nación, y por extensión, en la política
educativa. Según esta posición, ni puede
considerarse que la globalización no altere las
formas en que el Estado interviene en educación ni
se debe prescindir del Estado como nivel
fundamental de intervención política. La
globalización tiene efectos que modifican las bases
de intervención del Estado en educación, pero este
sigue preservando, en la mayoría de países, su
capacidad de provisión, regulación y financiación
de la educación.