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Las siguientes propuestas están dirigidas a los alumnos que hayan superado el curso.
Los ejercicios deben entregarse durante la primera semana de clase recopilados en un
dossier. Este trabajo se valorarà dentro del primer trimestre.
Actividades del libro de texto Lengua castellana y literatura de la editorial Oxford, serie
Trama.
A continuación verás las actividades para los alumnos que deben recuperar la asignatura
en septiembre.
La presentación de las siguientes tareas es obligatoria para realizar el examen.
CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
O
Z
R
E
U
F
1 1. Las lenguas de España. Variedades de la lengua
E
R
E
D
S Marca con una X las lenguas del siguiente listado Indica al menos una palabra derivada de cada
E
D
A
que proceden del latín. una de las que has escrito en la actividad 4.
D
I
IV
gallego portugués finlandés a) homo: homínido
T
C castellano alemán italiano b) filius
A
S
IA
C
N
E
T ¿Cuánto duró la dominación árabe de la Península?
E
P
M
O
C
E
D
Ó
N
I Numera las palabras del listado según la leyenda
C
A adjunta.
U
L
A
V
E Leyenda: 3. Indigenismo
1. Arabismo 4. Galicismo
2. Italianismo 5. Anglicismo
Castellano Gallegoportugués
S
E
R Catalán Mozárabe
A aceituna ajedrez gazpacho
L
U Navarroaragonés Asturleonés
C
I
R
alquimia balcón novela
R Ordena cronológicamente las siguientes fases
U fachada patata cacao
C
S
sobre la evolución del castellano.
E chicle hotel gurmé
N Expansión del castellano.
IO
C
Fragmentación del latín. chef corbata fútbol
A
T
P
A Lenguas prerromanas. estrés golf acequia
D
A
Romanización: latín. soneto alguacil capricho
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
Lee el fragmento anterior de Antonio de Nebrija Cambia los siguientes enunciados de modo que S
IA
y contesta estas cuestiones: expresen más respeto hacia el interlocutor. C
N
E
Localiza en este texto del siglo XV alguna grafía a) Pues vengo a cambiar el registro de la luz. T
E
que haya desaparecido. P
M
O
C
b) Ponme un kilo de tomates. E
Indica qué términos han dado en castellano las D
assí € hazer €
d) Dame un paquete de folios.
S
E
Señala qué oraciones pertenecen a un registro R
A
L
coloquial y cuáles a un registro formal. e) Esto es imposible de acabar a tiempo. U
C
I
a) ¡Oye, abre la puerta! R
R
U
b) Tenemos que hacerle una visita esta tarde. C
S
c) Nos ha invitado a la inauguración de su negocio. f) Juan no está muy preparado para la carrera. E
N
IO
d) No sé, bueno, a lo mejor me acerco a la fiesta. C
A
T
P
e) Pues, yo estoy agotao, y mira a Álex, tan fresco. A
g) Esta tortilla está fría. D
A
f) ¿Te apetece un café?
Solucionario
Proceden del latín el gallego, portugués, castellano, italiano, Las respuestas a las cuestiones son las siguientes:
francés, catalán y rumano. Desde el siglo III a. C. hasta el siglo V d. C., cuando se frag-
La distribución de las lenguas romances en la Península es mentó el Imperio romano. Ocho siglos.
la reflejada en el mapa. Desde el siglo VIII hasta el XV d. C. Ocho siglos.
Son arabismos:aceituna, ajedrez, gazpacho, alquimia, ace-
quia, alguacil, alcázar, albañil, álgebra, almazara.
Son italianismos:balcón, novela, fachada, soneto, capricho, fra-
gata.
Son indigenismos:patata, cacao, chicle, tequila, aguacate,
tomate, chocolate.
Son galicismos:hotel, gurmé, chef, corbata, sofá, chaqueta,
chalet, bricolaje, cabaré.
Son anglicismos:fútbol, estrés, golf, córner, club, hippy, hobby,
eslogan, stop, marketing.
Las respuestas a las cuestiones sobre el texto son:
espessado, , ç.
Los términos en castellano actual de las palabras resalta-
das en negrita son:
boz voz gargavero garganta
començado comenzado beços besos
ánima alma ombre hombre
assí así hazer hacer
En torno al siglo X culminó la diferenciación de los primitivos
romances peninsulares: el gallegoportugués, el castellano, el La respuesta es:
Las fases de evolución del castellano son: Registro formal b), c), f), h), k)
Lenguas prerromanas.
€ RESPUESTA ORIENTATIVA
.
Romanización: latín.
a) Venía a cambiar el registro de la luz.
Fragmentación del latín.
b) Por favor, ¿me pone un kilo de tomates?
Romances peninsulares.
c) Querría dos entradas para el teatro.
Expansión del castellano.
d) ¿Podría darme un paquete de folios?
La palabra en español es, en cada caso:
e) Creo que esto es imposible acabarlo a tiempo.
homo hombre filius hijo f) Me parece que Juan no está muy preparado para la carrera.
pater padre stilus estilo g) Me parece que la tortilla no está muy caliente.
Ó
N
I
trust
mobbing
gol cacahuete bar bistec guitarra
C
A márquetin lord pizza chile mezcal chófer maíz almendra
U
L
A
taxi lifting spa alcancía almohada pantis albacea
V
E líder capó escopeta estropear
talibán puzle gurmé
azteca corsé naranja ojalá güisqui
tiza sabotaje atacar vedet tour
S
E chovinismo hobby albañil kétchup
R
A
L Adaptaciones albahaca penalti béisbol taracea
U
C
I
R tomate buqué menú disquete
R
U
C
S
E
N Arabismos
IO Xenismos
C
A
T
P
A
D Anglicismos
A
Escribe la palabra de la lengua española que
equivale a cada uno de los siguientes préstamos.
Indigenismos
sándwich renting
D voleibol show
A
D
I Galicismos
L club casting
A
R
U eslogan footing
T
L
U espónsor glamur
IC Italianismos
T
L business filme
U
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
LÉXICO REFUERZO
Solucionario
Son adaptaciones: chalé, espónsor, samurái, logotipo, Según su procedencia, los préstamos son:
yogur, chip, ayatolá, estrés, escáner, glamur, informática, güisqui, arabismos guitarra, almendra, alcancía, almohada, albacea,
fútbol, troica, tranvía, aparcar, rugbi, críquet, eslogan, golf, bún- naranja, ojalá, albañil, albahaca, taracea
ker, voleibol, chamán, sándwich, club, sari, gol, márquetin, lord,
anglicismos bar, bistec, pantis, líder, güisqui, hobby, kétchup,
taxi, talibán, puzle, gurmé.
penalti, béisbol, disquete
Son xenismos: rock, holding, business, mailing, renting, pier-
indigenismos cacahuete, chile, mezcal, maíz, azteca, tiza,
cing, tunning, casting, hardware, loft, software, eyeliner, sir, trust,
tomate
mobbing, pizza, spa.
Las palabras en lengua española que equivalen a los prés- galicismos chófer, capó, sabotaje, corsé, vedet, tour, chovinis-
mo, buqué, menú
tamos indicados se recogen en la siguiente tabla:
italianismos escopeta, estropear, atacar
sándwich emparedado renting alquiler
voleibol balonvolea show espectáculo
proceso de
club asociación casting
selección
eslogan lema footing correr
espónsor patrocinador glamur encanto
business negocio filme película
La relación es la siguiente:
cortafuegos self-service
Solucionario
El término que falta en cada pareja se indica en la tabla: La tabla contiene la respuesta requerida.
una escritura u otro instrumento, o como señal de adición. conjunto de un solo documento
archivo
d) ex aequo en pie de igualdad para compartir un premio
documentos informático
o posición. cumbre cima de montaña reunión de alto nivel
e) ibídem allí mismo, en el mismo lugar.
en cine, personaje
duro fuerte, resistente
f) honoris causa por razón o causa de honor.
violento
g) alma máter se utiliza para designar la Universidad.
encuentro coincidir en un punto reunión
Agudas
D
A Llanas
D
I
L
A
R
U Esdrújulas
T
L
U
IC Sobreesdrújulas
T
L
U
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
ORTOGRAFÍA REFUERZO
Solucionario
La tabla recoge la clasificación de las palabras indicadas: viento y dejarse resbalar desde las alturas, escurrirse entre las
hojas de los árboles y por las aberturas de los graneros, perseguir
contesté, insistió, colocó, Moisés, a las libélulas, curiosear por los tejados. Para animarlo le digo
Con tilde obedecí, posición, emocionó, seguí, que todos hemos pasado por lo mismo, el vértigo de la caída, el
Agudas ausenté salto, el miedo del principio. Se lo he repetido ya mil veces, pero
Sin tilde pasar, permanecer, vivacidad, Nerval no sirve. Él me dice que sí, que claro que quiere, me mira desde
abajo con sus grandes ojos absurdos y me pide que espere;
Con tilde inmóvil, Velázquez un poco de paciencia, me ruega. Y es verdad que no estoy tan
Llanas
Sin tilde ventanas, delante, entonces, ahora mal aquí,elenpico
la rama
refrescar por lasmás flexible dedel
salpicaduras todo el árbol,
agua, dejándome
aquí observando
Esdrújulas tomándome, Maribárbola
sin sobresaltos la amplitud de los cielos reflejada en el río y el
púrpura cansado del atardecer, pero no es lo mismo que volar,
Se escriben con tilde: le digo yo, y él, casi asustado el muy estúpido, sigue mirándome
Las palabras agudasque terminan en vocal, en -n o en -s. con sus ojos absurdos y su boca redonda, articulando tontas
Las palabras llanasque no terminan ni en vocal, ni en -n ni vocales que escapan envueltas en burbujas agitando sin gracia
en -s. ese cuerpecillo escurridizo de plumas atrofiadas y como metáli-
Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas.
cas aleteando sin fuerzas con esas alas ridículas que solo consi-
guen asustar a los cangrejos y estremecer levemente las algas del
A continuación se incluyen las palabras correctamente fondo. Y por qué estará siempre metido ahí dentro cuando tiene
escritas y su clasificación en la tabla. todo el cielo para él solo, me pregunto, por qué el muy cobarde
robots ahogar tándem nunca ha subido a mi rama ni se ha atrevido a lanzarse en picado
decís fórceps señorial
sin más. Desde luego, no hay pájaro que lo comprenda.
dramático colmar hermandad Las oraciones resultantes son las siguientes:
clímax cómics eclipse a) En el conflicto de Trafalgar, España perdió en un día trágico
panel césped oración toda su flota.
bíceps portugués carcaj b) Ahí te he dejado el libro de matemáticas.
exámenes sintaxis gavilán c) ¿Vamos a ir a la biblioteca? Necesito un diccionario etimo-
lógico.
local jamás ántrax
trajín llévatelo cadáver d) Aquel familiar suyo está ingresado tras una operación qui-
atrás volúmenes reloj rúrgica que afectó a la aorta.
ilícito salud satélite e) Contemplamos un volcán con un cráter enorme en la visita
partir bondad fáciles panorámica a la isla de Hawái.
estiércol mástil juventud f) Han asfaltado la avenida con alquitrán.
trébol inútil ágata g) El cónsul de la embajada facilitó los trámites de extradición.
tándem, fórceps, clímax, cómics, eclipse, Las palabras correctamente escritas son:
Llanas césped, bíceps, sintaxis, ántrax, cadáver, África Cáceres Jaén
estiércol, mástil, trébol, inútil Milán Pakistán Valladolid
dramático, exámenes, volúmenes, Níger Nueva Zelanda Ártico
Esdrújulas
ilícito, satélite, fáciles, ágata
Antártida Índico Berlín
Sobresdrújulas llévatelo
Tíbet Bárbara Ángela
Jesús Íñigo Úrsula
El texto, con las tildes necesarias es el siguiente:
Piedad César Pérez
Balada del pájaro en tierra
Jiménez Abril Sánchez
Se lo he repetido ya cien, mil veces: que basta con aletear fuerte,
así como hago yo, con un poco de gracia en las plumas y sin per- Las expresiones latinas correctamente escritas son accésit,
der las ganas, que basta con quererlo de verdad y no darse por memorándum, currículum vítae, álter ego, alias y sui géneris.
vencido, y luego no hay nada tan maravilloso como alzarse en el Resto, RESPUESTA LIBRE.
N
correr caja indicamos tranquilas
IÓ
A
C día café Clasifica las siguientes palabras en derivadas o
U
L
A
compuestas.
V Completa la tabla con las palabras simples de las
E a) sacacorchos h) abrecartas
E
que proceden estas derivadas.
D b) envejecer i) bocacalle
S reestructurar distinción
A
B c) panadería j) restablecer
E extraterrestre marejada
U
R d) contrariedad k) parachoques
P agilidad empanadilla
e) prevenir l) simultaneidad
indiferente violinista
superponer deshacer
f) correveidile m) felicidad
S g) arboleda n) blanquinegro
IA blancura crueldad
C
N
E Palabras
T Rodea los lexemas de las siguientes palabras.
E derivadas
P
M a) submarino Palabras
O
C compuestas
b) librería
E
D
c) abuelos
Ó
N
I Separa los dos lexemas de las palabras compues-
C d) presidentes tas de la actividad anterior.
A
U
L e) encaminar
A
V
E f) desobedecer
g) campanario
S h) frutero
E
R
A i) arboleda
L
U
C
I j) hidroavión
R
R
U k) poetas
C Forma palabras derivadas con los sufijos -al, -dor,
S
E l) equilibrar -eza, -ura y -dad a partir de las siguientes.
N
IO m) reverdecer
C semana investigar
A
T n) belleza
P volar arena
A
D
A ñ) biznieto negro cruel
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CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
Ó
N
I
g) Me he cortado con la hoj a de afeitar. C
A
U
L
A
V
E
h) En otoño caen las hojas de los árboles.
S
Completa las siguientes oraciones con palabras E
R
de la familia léxica de mar. A
L
U
C
I
submarino bajamar amarar marino Completa al menos con tres términos más los R
R
campos asociativos de estas palabras. U
marinero marejada marea ultramar C
S
E
arpa, micrófono… N
a) Un nudo es difícil de deshacer. IO
Música C
b) Hay una fuerte y los barcos A
T
P
A
están en el puerto. D
A
animal, jaula…
c) Su profesión es mercante.
d) Con la es cuando la playa Zoológico
Solucionario
RESPUESTA ORIENTATIVA
. Los morfemas flexivos de las palabras propuestas indican,
en cada caso:
lindo lindeza playa playero niñ-o-s género y número
maduro madurez fruta frutero caball-o-s género y número
ágil agilidad puerta portón camin-aban modo, tiempo, número y persona
alumno alumnado ventana ventanal dec-íais modo, tiempo, número y persona
correr correría caja cajero dorm-irán modo, tiempo, número y persona
día diurno café cafetera hormig-a-s género y número
rápid-o-s género y número
Las palabras simples de las que proceden las palabras
derivadas propuestas son: débil-es número
indic-amos modo, tiempo, número y persona
reestructurar estructura distinción distinto
tranquil-a-s género y número
extraterrestre tierra marejada mar
Son palabras derivadas envejecer, simultaneidad, arbole-
agilidad ágil empanadilla pan da, panadería, felicidad, contrariedad, prevenir, restablecer.
indiferente diferencia violinista violín Son palabras compuestas sacacorchos, correveidile, abrecar-
superponer poner deshacer hacer tas, bocacalle, parachoques, blanquinegro.
blancura blanco crueldad cruel Los dos lexemas que forman cada una de las palabras com-
puestas son: sacar-corcho, correr-ver-y-decir-le, parar-choque,
Los lexemas de las palabras propuestas aparecen destaca- abrir-carta, blanco-negro, boca-calle.
dos en negrita: sub- mar -ino; libr -ería; abuel -os; presid- entes;
en-camin -ar; des- obed -ecer; campan -ario; frut-ero; arbol -eda; RESPUESTA ORIENTATIVA
.
hidro- avión; poet -as; equilibr -ar; re- verd-ecer; bell -eza, biz-
niet-o. semana semanal investigar investigador
Presentan morfemas derivativos las palabras submarino, volar volador arena arenal
librería, presidentes, encaminar, desobedecer, campanario, frutero, negro negrura cruel crueldad
arboleda, belleza, reverdecer, hidroavión, biznieto.
noble nobleza operar operador
ambiente ambiental triste tristeza
afilar afilador amargo amargura
moderno modernidad ambiguo ambigüedad
ansia ansiedad cierto certeza
loco locura actual actualidad
fresco frescura mirar mirador
dulce dulzura feliz felicidad
Solucionario
La tabla contiene la respuesta requerida. Las oraciones resueltas son estas:
a) Un nudo marinero es difícil de deshacer.
ordinario extraordinario ojos anteojos
b) Hay una fuerte marejada y los barcos están en el puerto.
estable inestable muros extramuros
c) Su profesión es marino mercante.
pasado antepasado quieto inquieto
d) Con la bajamar es cuando la playa parece más grande.
equívoco inequívoco radio extrarradio e) Estos productos son de ultramar, es decir, proceden de
América.
El significado de las palabras polisémicas en cada uno de f) Isaac Peral construyó el primer submarino.
los enunciados es el siguiente.
g) Hoy hay luna llena y la marea está alta.
a) He cogido una manzana del árbol. Fruto del manzano.
h) El hidroavión amaró junto al islote.
b) Mi casa está a dos manzanas de aquí. Espacio urbano
destinado a la edificación. Los campos semánticos son los siguientes:
c) Este árbol tiene una raíz profunda. Órgano de las plantas silla, tabu-
Mobiliari o (objetos que sirven para sentarse)
que crece dentro de la tierra. rete, sofá, diván, escaño, trono
d) La raíz cuadrada de nueve es tres. Cantidad que se mul-
Animales herbívoros cebra, camello, vaca, ciervo, cabra,
tiplica por sí misma para obtener un número determinado. hipopótamo
e) El médico me dio un volante para la próxima cita . Hoja
Deportes golf, fútbol, tenis, baloncesto, críquet, bádminton
de papel, ordinariamente la mitad de una cuartilla cortada a parchís, ajedrez, naipes, oca, damas, dominó
Juegos de mesa
lo largo, en la que se manda, recomienda, pide, pregunta o
hace constar algo en términos precisos. RESPUESTA LIBRE.
visten los vegetales, unidas al tallo o a las ramas. nes, tablas, teleférico…
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
LÉXICO REFUERZO
2 2. La polisemia
O
Z
R
E
U
F
E
R
E
D
Explica el significado de la palabra cabeza en Escribe dos oraciones c on cada una de las S
E
cada uno de los siguientes enunciados. siguientes palabras. En cada oración, la palabra debe D
A
tener un significado distinto. D
I
a) Juan tiene una cabeza bastante grande. IV
T
a) aguja C
A
3 Ó
N
I
C
i) Ser cabeza de familia conlleva una enorme res- A
U
ponsabilidad. 4 L
A
V
1 5 E
2 2. La polisemia
Solucionario
Los significados de las palabras banco y orden, según el Las oraciones resueltas son:
DRAE, son: a) Tiró un gancho a canasta espectacular.
a) Asiento, con respaldo o sin él, en que pueden sentarse b) Tienes una letra ilegible: debes hacer más caligrafía.
varias personas.
c) El viejo boxeador tumbó a su contrincante de un gancho
b) Madero grueso escuadrado que se coloca horizontalmente de izquierda.
sobre cuatro pies y sirve como de mesa para muchas labores d) Voy a tomar un baño de sales marinas para relajarme.
de los carpinteros, cerrajeros, herradores y otros artesanos.
e) Me encanta la letra de esa vieja canción.
c) En los mares, ríos y lagos navegables, bajo que se prolonga f) Eva le ha comprado a su marido una cadena con un baño
en una gran extensión.
de oro.
d) Establecimiento público de crédito, constituido en socie-
g) Usa este gancho para arrastrar el remolque.
dad por acciones.
h) Este mes tienes que pagar dos letras al banco.
e) Conjunto de peces que van juntos en gran número.
i) Esta casa tiene tres cuartos de baño.
f) Establecimiento médico donde se conserva sangre para
cubrir necesidades quirúrgicas, de investigación… La relación entre palabras y significados es la siguiente:
g) Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde. 1. Cola.Extremidad posterior del cuerpo de algunos animales.
h) Serie o sucesión de las cosas.
Clase de peinado. Hilera de personas que esperan a la vez.
2. Busto.Escultura o pintura de la cabeza y parte superior del
i) Regla o modo que se observa para hacer las cosas
tórax. Pecho de la mujer. Parte superior del cuerpo humano.
j) Mandato que se debe obedecer, observar y ejecutar.
3. Puente.Pieza metálica que usan los dentistas. Día que se
k) Estilo artístico. suma entre dos festivos. Construcción que se hace sobre un
l) Instituto religioso aprobado por el Papa y cuyos individuos río o valle para poder pasarlo.
viven bajo las reglas establecidas por su fundador o por sus 4. Ventana.Espacio delimitado en la pantalla de un ordena-
reformadores, y emiten votos solemnes. dor. Cada uno de los orificios de la nariz. Abertura que se deja
La palabra oculta es pico. en una pared para dar luz.
La cardenal
do es palabra polisémica
(«cada unode
deesta
los cita de Francisco
prelados de Queve-
que componen el
colegio consultivo del Papa y forman el cónclave para su elec-
ción», «mancha amoratada, negruzca o amarillenta de la piel a
consecuencia de un golpe u otra causa»).
2 2. La polisemia
Solucionario
El significado de la palabra cabeza en cada uno de los RESPUEST A LIBRE. [Por
ejemplo: Necesito aguja e hilo para coser
enunciados es el siguiente: este dobladillo . Las agujas del reloj marc aban las doce. Ponme
a) Parte superior del cuerpo del hombre. dos cañas de cerveza. Me he comprado una caña para pescar
salmón. Tu coche está en un estado lamentable tras el accidente.
b) Extremidad roma y abultada, opuesta a la punta.
España es un Estado democrático. El servicio de este restaurante
c) Principio o parte extrema de una cosa. es de primera calidad. Necesito ir al servicio urgentemente. El
d) Persona a quien se achacan todas las culpas. río se salió de madre e inundó el pueblo. Mi madre es muy
e) Origen, principio de algo que discurre. hacendosa.]
. [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA E R E G I S T R O
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Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
ORTOGRAFÍA REFUERZO
siendolo enciclopedia
S
aereo heroico
g) dieciséis IA
C
N
despues fluido E
T
nacimiento heroina E
Ahora, explica por qué no se escriben con tilde P
M
sediento ataud las siguientes palabras. O
C
huesped jesuita a) sustituido E
D
naufrago
inquietud Ó
N
I
C
b) fuisteis A
U
Agudas L
A
V
E
Llanas c) heroico
S
Esdrújulas E
R
d) amabais A
L
U
Sobreesdrújulas C
I
R
R
Completa la siguiente tabla con las formas verba- U
C
Divide las siguientes palabras en sílabas, subraya les indicadas. S
E
aquellas que contienen triptongo y coloca las tildes N
que sean necesarias. CONDICIONAL IO
C
PRET. I MPERFECTO A
SIMPLE T
Paraguay DE INDICATIVO P
DE INDICATIVO A
D
limpiais
Yo decía Yo diría
A
decir
D
Uruguay tener A
D
I
despreciais L
A
sustituir R
buey U
T
L
U
estudiais
vender IC
T
L
amortiguais U
M
Solucionario
Los diptongos aparecen subrayados; los hiatos, destaca- La tabla recoge las palabras clasificadas.
dos en negrita.
DIPTONGOS
Palabras de amor
hay, lenguaje, racional, cuando, alguien, aficionó, cotidiana,
En La saga / fuga de J. B. Gonzalo Torrente Ballester asegura
quienes, lengua, suficientes, dominios, ausentarse, medianía,
que «no hay más lenguaje que el amoroso y todo el que ha pre-
imaginación, siéndolo, también, monstruo, imaginario,
tendido librarse de semejante servidumbre e intentado un len-
tiene, vientre, milenarios, escenario, diatribas, tragedia,
guaje racional, ha fracasado». Cuando alguien le preguntó cómo
agradecimientos, dedicatorias, silencio, Juan
ee
se aficionóena la
afanarse l lectura
r […], qué andaba
de esa forma,buscando en los
él dijo que sololibros para
buscaba
palabras de amor: «Palabras para librarme por unos instantes de HIATOS
la realidad cotidiana, y para poder expresarme con la plenitud leer, realidad, quería, pretendía, medianía, sabía, había leído,
de quienes conocen todos los recursos de la lengua». […] león, heroína, ideal
Solo buscaba palabras de amor suficientes, y más precisas. Él
quería decirlo de otro modo, y aspiraba a hacerlo con otros mati- Las palabras correctamente escritas son estas:
ces y otros dominios, y otros tonos. Quizá pretend ía, así, sentirse indicáis cazuela sustituido
más libre, ausentarse de la medianía. desprecias murciélago separación
Acaso él sab ía que lo que se propone a la imaginación como movimiento exposición traducción
posible o verdadero, no siéndolo, es, en puridad, una quimera. iluminación laváis pingüino
Pero había leído que quimera es también un monstruo imagina-
rio que vomita llamas y tiene cabeza de l eón, vientre de cabra y academia huérfano gratuito
cola como los dragones milenarios. residuo contribuís adverbio
Supo entonces que todo, antes de ser, ha sido escrito: han sido dieciséis fluir amabais
escritos los versos mejor recitados, ha sido escrita la réplica del traspiés condición miráis
actor en el escenario, han sido escritos los discursos del presiden- réquiem fuisteis diócesis
te y del alcalde; los pregones, los mítines, las alabanzas, las destruido cuídate viajabais
diatribas, los dardos envenenados; han sido escritas cada una de
las palabras de la heroína de una tragedia, del galán enamoradi- Todas las palabras de la actividad 3contienen diptongos,
zo de una película de Hollywood; han sido escritos los epílogos, por tanto siguen las reglas generales de acentuación.
los agradecimientos, las cartas de amor, las dedicatorias; ha sido Esta es la respuesta requerida:
escrito el amanecer y el llanto; la luz y el silencio; y han sido escri-
tubería toalla aorta
tos los ojos más luminosos, la mirada más dulce.
Por eso, en su primera lectura, solo buscaba palabras de amor. teatro vigía solfeo
Juan VELLIDO olfatear comía poético
Ideal, 11 de septiembre de 2003 bacalao aldea leona
alegría óseo feísimo
Mediterráneo zoológico caótico
navío autonomía seísmo
línea temía coordinar
caído ganzúa cortaúñas
Las palabras que contienen hiatossiguen las reglas gene-
rales de acentuación, excepto cuando el acento recae sobre
la vocal cerrada (i, u) del hiato, que siempre lleva tilde.
Solucionario
Las respuestas a las distintas cuestiones son: La respuesta es Pa-ra-guay; lim-piáis, es-piéis, miau, a-ve-ri-
ro-ta-ción le- jí-a
güéis, U-ru-guay, des-pre-ciáis, buey, es-tu-diáis, a-mor-ti-guáis.
mie-do a-via-ción
Poético por ser palabra esdrújula; óseo por ser esdrújula;
tec-no-lo-gí-a ra-íz
navío es una excepción a las reglas generales de acentuación
aus-cul-tar son-re-í-a
(todos los hiatos llevan tilde en la vocal cerrada tónica); mur-
ac-tua-li-dad ca-ca-tú-a ciélago es esdrújula; laváis es palabra aguda acabada en- s;
tubería es una excepción (todos los hiatos llevan tilde en la
se-xua-li-dad a-con-te-ci-mien-to
pa-ís in-te-rior
vocal cerrada tónica); dieciséis es palabra aguda acabada en- s.
sién-do-lo en-ci-clo-pe-dia
Todas ellas son palabras llanas acabadas en- s, por lo que
no llevan tilde según las reglas generales de acentuación.
a-é-re-o he-roi-co
des-pués flui-do
La tabla contiene las formas verbales correspondientes.
na-ci-mien-to he-ro-í-na
D
A
Planetas a) Aquel restaurante ha abierto un nuevo
D
I
L
A
Recipientes b) A la boda asistirán ciento cincuenta
R
U Zodíaco c) Tu hermano está muy gordo: es un
T
L
U Flores
IC
d) Es sano hacer cinco ligeras a lo
T
L Reptiles
U largo del día.
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
LÉXICO REFUERZO
editar Ó
N
I
C
A
edición Lexema U
L
A
editorial V
E
lector
lectura Lexema S
E
R
leer A
L
U
C
I
GRAN SOPA DE LETRAS
. Busca en la sopa de letras palabras pertenecientes a la familia léxica de piedra. R
R
U
C
RPD HKAT M PE TRO GRAF Í A S
MSOXG MEH MZD QS EO J BRQ E
N
PNTN APEDR I SCOREFW VO IO
C
A
ÉO GU PEAP EDREA MI ENTO T
P
A
T PAP EDR EARGOKNJMNKN D
A
REU PN X I J LVJUYIW TJ LP
ED YPED RER Í AS I JG U ACE
ORFSQCRAPEACH I ZBN GD
YUBVHTD QTF BVY J ZPKW R
SSGNI ATPP EDREA OEG XE D
A
UCXK R I RHQ NO QG UU DGFG D
I
L
BO YD PET R I F I CA RTRA G A A
R
U
RKEXPC NBJX TLAEG I BGL T
L
DPPEDRE G OSO PYU I ZD AK U
IC
T
G W YHPXGI YPEDR ESAZ RT L
U
M
Solucionario
Las oraciones resultantes son las siguientes: Las oraciones resueltas son las siguientes:
a) Esas nubes negras presagian tormenta. a) Aquel restaurante ha abierto un nuevo comedor.
b) Entre América y Europa está el océano Atlántico. b) A la boda asistirán ciento cincuenta comensales.
c) Noé sufrió el Diluvio Universal. c) Tu hermano está muy gordo: es un comilón.
d) El Amazonas es el río más caudaloso de América. d) Es sano hacer cinco comidas ligeras a lo largo del día.
e) Este jardín tiene riego automático.
Los tres campos léxicos son:
f)
las En esta habitació n hay mucha humedad y crece moho en
paredes. Línea alinear, delineante, linealidad, alineado.
g) Una capa de rocío cubre el césped por las mañanas. Compañía compañero, acompañar, acompañamiento.
h) El cauce del río Guadalquivir dis minuye en los meses de Bello belleza, embellecer.
verano.
Los lexemas son biblio-, novel-, edi-, le-.
i) El mar Mediterráneo separa Europa de África.
Vías de transporte: travesía, autopista, calle, carretera, camino, ferroso, férrico, cobre, cobalto, metal,
hierro
autovía, avenida, cañada. herrado, herrar acero, zinc
Oficios relacionados con el transporte: piloto, capitán, herbal, herboristería, pasto, prado, jardín,
hierba
conductor, maquinista, chófer. hierbajo flor, césped
Acciones relacionadas con el transporte: volar, navegar, helado, helarse, gélido, iceberg, nieve, lluvia,
circular, transitar. hielo
helada cumbre
RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, ovíparo, ovocito, gallina, pato, codorniz,
huevo
huevera, hueva pollito, cisne
Planetas Venus, Marte, Tierra, Urano…
Recipientes vasija, cazuela, vaso, cáliz… RESPUESTA LIBRE.
3
R
E
3. Acentuación de compuestos y de adverbios
U
F
E
en -mente
R
E
D
S
E
D
A Une las palabras propuestas para formas otras Completa estas oraciones con las palabras de la
D
I
IV
compuestas y coloca las tildes necesarias. actividad 3.
T
C sacar corchos a) Le di la por su reciente
A
N
parar choques cioso
IÓ
A
C hacer me reír c) El que colocaste no asusta
U
L
A
abrir cartas a los pájaros.
V
E cortar uñas d) El del péndulo hipnotizó
E
D blanco negro su mirada.
S
A
B parar aguas e) Tengo un primo que sabe
E
U
R
P Corrige las siguientes palabras colocando la tilde el lenguaje de los de signos.
cuando sea necesario. f) Para cazar moscas las arañas tejen
a) pasodoble m) portavoz g) Al bajar las escaleras di un
S b) tiralineas n) pisapapeles y casi me caigo.
IA
C
N c) portacedes ñ) abrebotellas h) El sol del entraba por el balcón.
E
T
E
P
d) quitaesmalte o) rioplatense Escribe el cardinal y el ordinal de los siguientes
M
O e) baloncesto p) puntapie números y pon tilde en aquellos que lo necesiten.
C
E f) sabelotodo q) sinfin
D NÚ ME R O C A R D I NA L ORDINAL
Ó
N
I g) acabose r) metomentodo 12
C
A h) barbilampiño s) ciempies 15
U
L
A
V
i) saltamontes t) salvavidas 16
E
j) guardacostas u) matasuegras 17
k) abrelatas v) boquiabierto 22
S 33
E l) tragaldabas w) portalamparas
R
A 44
L
U
C
Escribe las palabras compuestas que se corres-
I
R
R
ponden con las definiciones. Presta atención a cuáles Forma palabras compuestas con guión a partir
U
C
deben llevar tilde. de las siguientes y escribe tilde en los casos que sea
S
E 1. Muñeco de trapo que se coloca en los sembrados. necesario.
N
IO
C hispano leonés físico teórico
A
T
2. Felicitación.
P
A belga crítico músico histórico
D
A 3. Tela de seda que construyen las arañas.
castellano franco vocal artístico
4. Aparato circular con caballos de madera. histórico alemán químico israelí
3.º ESO
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ORTOGRAFÍA REFUERZO
O
Z
3
3. Acentuación de compuestos y de adverbios R
E
U
en -mente F
E
R
E
D
S
E
D
Forma adverbios acabados en -mente a partir de Corrige las siguientes palabras colocando tilde A
D
I
los adjetivos de la tabla. en las que deban llevarla. IV
T
a) vistete j) olvidosele C
antiguo fiel A
c) placidamente k) inutilmente S
IA
b) Escribe una redacción. C
d) decorosamente l) educadamente N
E
T
e) extraordinariamente m) soberanamente E
P
c) Devuelve a Luis el sacapuntas. M
f) calidamente n) estrictamente O
C
g) opiparamente ñ) desgraciadamente E
d) Ponte este traje. D
h) proximamente o) olimpicamente Ó
N
I
C
e) Cuenta esta historia a Ana. A
U
L
A
V
E
Justifica por qué llevan tilde o no las palabras
subrayadas.
S
Noche de venganza E
R
A
No había luna y arrastrábanse al amparo de la oscu- L
Escribe la 2. ª persona del singular de los verbos U
ridad, sorteando peñas y adivinando barrancos, por el C
I
indicados y une los pronombres enclíticos de la ter- R
R
estrecho sendero que bajaba de la montaña al mar. U
cera columna. Presta atención a la nueva palabra y C
Aunque los bandoleros conocían el terreno palmo a
pon la tilde si es necesario. S
E
palmo, caminaban con grandes precauciones. Nada se N
oía sino sus propios pasos, alguna piedrecilla que se IO
VERBO IMPERATIVO PRONOMBRE SOLUCIÓN C
despeñaba y, de cuando en cuando, el rumor de un ria- A
T
caer cae te cáete chuelo. La oscuridad arropábalos y se ocupaba de P
A
D
pedir me + lo mantenerlos en la zozobra. A
3
3. Acentuación de compuestos y de adverbios
en -mente
Solucionario
Las palabras resultantes son sacacorchos, decimoséptimo, Las palabras correctamente escritas son tristemente, lineal-
correveidile, parachoques, hazmerreír, abrecartas, cortaúñas, mente, lentamente, últimamente, plácidamente, inútilmente,
blanquinegro, paraguas. decorosamente, educadamente, extraordinariamente, soberana-
mente, cálidamente, estrictamente, opíparamente, desgraciada-
Las palabras correctamente escritas son las siguientes:
mente, próximamente y olímpicamente.
a) pasodoble m)portavoz
b) tiralíneas n) pisapapeles Los adverbios acabados en -mente conservan la tilde del adje-
c) portacedés ñ) abrebotellas tivo del que proceden.
d) quitaesmalte o) rioplatense La respuesta se incluye en la tabla.
e) baloncesto p) puntapié
VERBO IMPERATIVO PRONOMBRE SOLUCIÓN
f) sabelotodo q) sinfín
caer cae te cáete
g) acabose r) metomentodo
h) barbilampiño s) ciempiés pedir pide me+lo pídemelo
i) saltamontes t) salvavidas devolver devuelve nos + lo devuélvenoslo
j) guardacostas u) matasuegras volver vuelve te vuélvete
k) abrelatas v) boquiabierto
sentar sienta te siéntate
l) tragaldabas w) portalámparas
sacar aca
s se+los sácaselos
Las palabras son 1. ESPANTAPÁJAROS. 2. ENHORABUENA.
3. TELARAÑA. 4. TIOVIVO. 5. SORDOMUDO. 6. TRASPIÉS. contar uenta
c se + las cuéntaselas
7. MEDIODÍA. 8. VAIVÉN. sumar suma se+lo súmaselo
Las oraciones resultantes son: decir di me+lo dímelo
a) Le di la enhorabuena por su reciente maternidad.
ayudarayuda me ayúdame
b) En el parque de atracciones encontramos un precioso tiovivo.
c) El espantapájaros que colocaste no asusta a los pájaros. Las palabras correctamente escritas son vístete, olvidósele,
d) El vaivén del péndulo hipnotizó su mirada. vayámonos, váyase, dile, mírame, dámelo, ponéoslo, habiéndo-
e) Tengo un primo sordomu do que sabe el lenguaje de los senos, comprádselo, vendédselo, tráetelo, m archémonos, óyeme,
signos. límpiate, llévatelo, pidiéndoselo y explicádnoslo.
f) Para cazar moscas las arañas tejen telarañas. La respuesta es:
g) Al bajar las escaleras di un traspiés y casi me caigo.
a) Pide a Juan el coche. Pídeselo.
h) El sol del mediodía entraba por el balcón.
b) Escribe una redacción. Escríbela.
La respuesta es: 12: doce, duodécimo; 15: quince, decimo- c) Devuelve a Luis el sacapuntas. Devuélveselo.
quinto; 16: dieciséis, decimosexto; 17: diecisiete, decimoséptimo;
d) Ponte este traje. Póntelo.
22: veintidós, vigesimosegundo;33: treinta y tres, trigesimotercero;
44: cuarenta y cuatro, cuadragesimocuarto. e) Cuenta esta historia a Ana. Cuéntasela.
Las palabras compuestas sonhispano-belga, franco-alemán, La respuesta requerida es:
histórico-crítico, castellano-leonés, músico-vocal, físico-químico, arrastrábanse: es palabra esdrújula.
teórico-práctico, histórico-artístico, artístico-literario, árabe-israelí,
arropábalos: es esdrújula.
astur-leonés, técnico-administrativo, socio-económico.
mantenerlos: llana acabada en -s.
Los adverbios acabados en -mente resultantes se incluyen
oyose: llana acabada en vocal.
en la tabla.
renovose: llana acabada en vocal.
antiguo antiguamente fiel fielmente tristemente: adverbio que procede de triste. Sin tilde.
tímida tímidamente difícil difícilmente callose: palabra llana acabada en vocal.
ágil ágilmente rápida rápidamente envolviolos: palabra llana acabada en vocal.
fría fríamente digna dignamente sintiéndose: es esdrújula.
práctico prácticamente cómoda cómodamente sobresaltándose: es esdrújula.
S seccionar cortesía
b) Hay un antiguo camino romano que pasa por Mé-
IA rida.
C
N
antipatía honradez
E
T antojo delicioso
c) Construyeron un camino a nivel sobre las vías del
E tren.
P
M
austral audacia
O
C augurio aumentar
d) Sierra Nevada dispone de multitud de caminos
E para ir de excursión.
D diligente abarrotar
Ó
N
I
bloquear
dinero e) Los caminos por los que trashumaba el ganado
C están hoy en desuso.
A cosido creyente
U
L
A
f) El camino de vuelta a casa discurre entre rosale-
V corteza enseñar
das y setos de boj.
E
guarnecer cortés
despreciable honorarios
Escribe al menos cuatro sinónimos de los si-
S
guientes adjetivos.
E extinguir extraer
R a) tórrido
A
L fabuloso extenuar
U
C
I exterminio falsedad
R
R
b) gélido
U estrecho amplio
C
S antología permiso
Utiliza sinónimos de la palabra movimiento para
E
N
IO Completa las siguientes oraciones con palabras completar las siguientes oraciones.
C
A de la actividad 1. a) El de magma srcinó una fuerte
T
P
A
D
A
a) El director le dio para asistir erupción.
al evento. b) Las estaciones se srcinan por la
b) Este postre está de la Tierra alrededor del Sol.
c) El blanqueo de está perseguido c) Se durmió con el del tren.
D
A
por la Ley. d) La del péndulo es constante.
D
I
L
A
d) Oceanía está en el hemisferio e) La de coches durante el fin de
R
U
T
e) La de este melocotón es muy suave. semana fue intensa.
L
U
IC
f) Están investigando un para la f) En esta calle el de vehículos provoca
T
L
U gripe A. constantes atascos.
M
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LÉXICO REFUERZO
4 2. La sinonimia
O
Z
R
E
U
F
E
R
E
D
S
Juegos de infancia E
D
A
Durante su infancia, César Leno vivió frente a un cemen- D
I
terio, que era el único espacio verde en veinte manzanas a la IV
T
redonda. Por tal motivo, sus recreos los pasó entre las tum- C
A
bas y la intemporalidad de un silencio acogedor. Sus prime-
ros juegos consistiero n en enumerar cuántos Carlos o Josés
había enterrados ahí. Cuando se aburrió , tomó interés por
las fechas, buscando las repetidas, las que sumaban nueve,
N
las que coincidían con su nacimiento, etc. Después, le dio por IÓ
adivinar cuál sería el nombre del siguiente inquilino. Pasa- A
C
U
dos unos años, tras distr aerse con una serie de ocurren cias, L
A
se inventó una fo rma de crear inagotab les cuentos: cogía V
E
una palabra de cada lápida y formaba oraciones, que enla- E
D
zaba con otras y otras, descubriendo cientos de historias que S
A
le llevaron, posteriormente, a ser un amante de la literatura. B
E
Rafael R. VALCÁRCEL U
R
Otras palabras,www.iberoletras.com/videoop.htlm P
Lee la narración de Rafael Valcárcel y sustituye Clasifica en la tabla las palabras del listado, en
todas las palabras subrayadas por un sinónimo. Vuel- función de la relación de sinonimia. S
ve a escribir el relato con las palabras cambiadas. IA
presumido suministrar cavilar C
N
¿Cuál es el resultado? ¿Te gusta más o menos que el E
desierto proveer clasificar T
srcinal? E
P
solitario dividir especular M
Escribe dos sinónimos de los términos de la tabla. O
C
separar pretencioso fatuo E
entrar D
proporcionar deliberar deshabitado
amanecer Ó
N
I
estimar venerar madurar C
A
recordar U
distribuir desear vanidoso L
A
zarandear V
repartir ordenar ponderar E
escribir
aprovisionar apreciar inmodesto
dibujar
reverenciar engreído rumiar S
E
anochecer R
querer abandonado idolatrar A
inspirar L
U
C
I
R
R
Completa estas oraciones con alguna de las pala- pedante U
C
bras que has escrito en la actividad 8. S
E
N
a) Conseguimos a la sala de espera IO
abastecer C
A
por una estrecha puerta. T
P
A
b) A la orilla del mar el es inspirador. D
A
c) Ella su paso por Madrid. pensar
d) El muy bruto me
e) No sabe sin faltas de ortografía. despoblado
f) Están tratando de una copia de D
A
D
I
La Gioconda. cribar L
A
R
g) En invierno antes. U
T
L
h) Estos bosques sirvieron para U
amar IC
T
L
la obra poética de Antonio Machado. U
M
4 2. La sinonimia
Solucionario
Los sinónimos de las palabras propuestas en la actividad Las oraciones resultantes son las que siguen:
son los siguientes: a) En mi calle hay una panadería y un quiosco de prensa.
avergonzar ruborizar
antídoto remedio
b) Aquella carretera de montaña tenía algunas curvas peligro-
antifaz máscara
salud bienestar
sas.
seccionar dividir
cortesía educación
c) No se deben tirar papeles en la vía pública.
antipatía aversión
honradez honor
d) Gracias a la nueva autopista llegaremos a León en solo tres
austral meridional
audacia atrevimiento
. [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA
augurio predicción
aumentar crecer
a) Es mejor que sigamos por este camino: llegaremos antes.
diligente esforzado
abarrotar atestar
atajo
bloquear sitiar
dinero capital
b) Hay un antiguo camino romano que pasa por Mérida.
calzada
cosido remiendo
creyente devoto
extinguir apagar
extraer sacar
e) Los caminos por los que trashumaba el ganado están hoy
fabuloso fantástico
extenuar cansar
en desuso. cañadas
antología recopilación
permiso autorización
. [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA
a) tórrido ardiente, bochornoso, cálido, abrasador…
Las oraciones resueltas son:
b) gélido frío, congelado, glacial, helado…]
a) El director le dio autorización para asistir al evento.
b) Este postre está delicioso.
c) El blanqueo de capital está perseguido por la Ley.
d) Oceanía está en el hemisferio austral.
e) La cáscara de este melocotón es muy suave.
f) Están investigando un antídoto para la gripe A.
4 2. La sinonimia
Solucionario
Son sinónimos de la palabra movimiento en las oraciones . [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA
propuestas: a) Conseguimos acceder a la sala de espera por una estrecha
a) El desplazamiento de magma srcinó una fuerte erupción. puerta.
b) Las estaciones se srcinan por la traslación de la Tierra alre- b) A la orilla del mar la alborada es inspiradora.
dedor del Sol. c) Ella evocó su paso por Madrid.
c) Se durmió con el vaivén del tren. d) El muy bruto me sacudió.
d) La oscilación del péndulo es constante. e) No sabe redactar sin faltas de ortografía.
e) La circulación de coches durante el fin de semana fue f) Están tratando de esbozar una copia de La Gioconda.
intensa.
g) En invierno oscurece antes.
f) En esta calle el tránsito de vehículos provoca constantes
h) Estos bosques sirvieron para sugerir la obra poética de
atascos.
Antonio Machado.]
. [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA Las palabras del listado, en función de la relación de sino-
Juegos de infancia nimia con los términos propuestos, se clasifican así:
Durante su niñez, César Leno vivió frente a un camposanto,
que era el único lugar verde en veinte manza nas a la redonda. presumido, pretencioso, fatuo, vanidoso,
pedante
Por tal motivo, sus recreos los pasó entre los sepulcros y la intem- inmodesto, engreído
poralidad de un silencio agradable. Sus primeros juegos consis- suministrar, proveer, proporcionar, distribuir,
tieron en contar cuántos Carlos o Josés había enterrados ahí. abastecer
repartir, aprovisionar
Cuando se aburrió, pres tó atención a las fechas, buscando las
cavilar, especular, deliberar, madurar,
repetidas, las que sumaban nueve, las que se correspondían con pensar
su nacimiento, etc. Después, le dio por adivinar cuál sería el nom-
ponderar, rumiar
bre del siguiente ocupante. Pasados unos años, tras entretenerse despoblado desierto, solitario, deshabitado, abandonado
con una serie de ocurrencias, se inventó una forma de crear innu-
cribar clasificar, separar, ordenar, dividir
merables cuentos: cogía una palabra de cada losa y formaba
oraciones, que enlazaba con otras y otras, descubriendo cientos estimar, venerar, desear, apreciar, reverenciar,
amar
de historias que le llevaron, posteriormente, a ser un apasionado querer, idolatrar
de la literatura.
Rafael R. VALCÁRCEL
Otras palabras, www.iberoletras.com/videoop.htlm]
Resto, RESPUESTA LIBRE.
. [Por ejemplo,
RESPUESTA ORIENTATIVA
4
R
E
3. Acentuación de monosílabos, interrogativos
U
F
E
y exclamativos
R
E
D
S
E
D
A Completa las oraciones usando los siguientes Corrige estos enunciados escribiendo tilde en las
D
I
IV
monosílabos. palabras que deban llevarla.
T
C a) Te esperare a la salida del cine.
A de / dé mas / más
b) En Inglaterra se toma el te a las cinco.
a) esta creo que no salimos.
c) Te han traido un paquete de Roma.
b) Al lado casa hay un colegio Primaria.
N
d) ¿Te apetece una taza de te rojo?
IÓ
c) Ojalá me un buen precio por los tomates
A
C la cosecha. e) Ayer te vi muy disgustado: ¿que te pasaba?
U
L
A
f) Tu has hecho correctamente tu tarea hoy.
V d) Quiero que me un paquete globos
E g) Tu habitacion esta muy desordenada y tu eres el
E colores. responsable.
D
S e) noche todos los gatos son pardos.
A
B
h) ¿Tu crees que aprobaremos el examen?
E f) Por favor, quisiera una talla grande.
U
R
i) Tu hermano Marcos cogio tu bicicleta sin que tu
P
g) Aquel edificio es el alto de la ciudad. lo supieras.
h) He comido mucho, aún tengo hambre. j) ¿Quien te ha dicho que tu no vienes?
i) vale pájaro en mano que ciento volando. k) Tu sabras lo que has hecho: ha sido tu eleccion.
S
IA j) Hace un día nublado, iremos a la playa.
C Señala cuál es la categoría gramatical de las pala-
N
E bras subrayadas en estas oraciones.
T Indica la categoría gramatical de cada una de las
E
P
M
palabras que has empleado en la actividad 1. a) Si vas a beber no cojas el coche.
O
C b) No entendí si se refería a mí o no.
E
D c) Tenía ante sí una solución lógica.
Ó
N
I d) Sí quiero —afirmó Eva con rotundidad.
C
A
U e) El pianista tocaba un concierto en si bemol.
L
A
V Completa ahora estas oraciones con el monosí - f) Llámame por teléfono si lo ves.
E
labo correcto.
g) Solo piensa en sí mismo.
mi / mí el / él
S h) Tu amigo dijo que sí llegaría a tiempo.
E
R a) gata está por los tejados.
A Utiliza las palabras se o sé para completar estas
L
U b) Han traído una carta para
C
I
oraciones.
R
R c) La tercera nota musical es a) Solo quejaba de su falta de comprensión.
U
C
S d) A no me importa esperarla. b) «Solo que no nada», dijo el filósofo.
E
N
IO
e) decisión únicamente me afecta a c) que ella no lo hizo porque siempre
C
A f) pensó que lo había hecho bien. comporta bien.
T
P
A
D g) Tienes que lavar esta mañana coche. d) No espera buen tiempo hoy.
A
h) por fin ha comprado libro que le e) habló de todo en la reunión de coordina-
recomendaste. dores.
i) Sobre frigorífico está paquete que f) bueno, por favor.
D
A
traje para g) ha construido un puente en la autovía.
D
I
L
A
j) médico le dijo que era grave, pero h) ¿Te has asombrado de lo que de sintaxis?
R
U
T
se lo tomó con mucha tranquilidad. i) agradable con la visita que viene.
L
U
IC ¿A qué categoría gramatical pertenecen las pala- j) le ha preparado una fiesta de cumpleaños
T
L
U bras que has utilizado en la actividad 3? que que le gustará.
M
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ORTOGRAFÍA REFUERZO
O
Z
4
3. Acentuación de monosílabos, interrogativos R
E
U
y exclamativos F
E
R
E
D
S
E
D
A
El luto D
I
IV
LA PONCIA.—No tendrás queja ninguna. Ha venido todo [él / el] pueblo. T
C
A
BERNARDA.—[Sí / si]; para llenar [mí / mi] casa con [él / el] sudor de sus refajos
y [él / el] veneno de sus lenguas.
AMELIA.—¡Madre, no hable usted así!
BERNARDA.—Es así como [sé / se] tiene que hablar en este maldito pueblo sin
N
río, pueblo [dé / de] pozos, donde siempre [sé / se] bebe el agua con [él / el] IÓ
miedo [dé / de] que esté envenenada. A
C
U
LA PONCIA.—¡[Cómo /como] han puesto la solería !
1 L
A
V
BERNARDA.—Igual que [sí / si] hubiese pasado por ella una manada [dé / de] E
cabras. (LA PONCIA limpia el suelo.) Niña, dame [él / el] abanico. E
D
ADELA.—Tome usted. (Le da un abanico redondo con flores rojas y verdes.) S
A
B
BERNARDA.—(Arroja el abanico al suelo.) ¿Es este el abanico que se da a una E
U
viuda? Dame uno negro y aprende a respetar el luto [dé / de] [tú / tu] padre. R
P
MARTIRIO.—Tome usted [él / el] mío.
Justifica el uso de la tilde en la actividad anterior. a) ¡Cuanto bien ha hecho por la ciudad! Ó
N
I
C
¿Qué términos deben llevarla? ¿Por qué? b) ¿Cuanto dices que te has gastado en las compras A
U
de Navidad? L
A
V
c) ¿Cuando llegará el buen tiempo? E
4
3. Acentuación de monosílabos, interrogativos
y exclamativos
Solucionario
Las oraciones resueltas son las que siguen. La categoría gramatical de las palabras subrayadas es:
a) De esta creo que no salimos. a) Si vas a beber no cojas el coche. Conjunción condicional
b) Al lado de casa hay un colegio de Primaria. b) No entendí si se refería a mí o no. Conjunción condicio-
c) Ojalá me dé un buen precio por los tomates de la cosecha. nal (si) y pronombre personal (mí)
d) Quiero que me dé un paquete de globos de colores. c) Tenía ante sí una solución lógica. Pronombre personal
d) Sí quiero —afirmó Eva con rotundidad. Adverbio de afir-
e) De noche todos los gatos son pardos. mación
f) Por favor, quisiera una talla más grande.
e) El pianista tocaba un concierto en si bemol. Sustantivo
g) Aquel edificio es el más alto de la ciudad.
(nota musical)
h) He comido mucho, mas aún tengo hambre.
f) Llámame por teléfono si lo ves. Conjunción condicional
i) Más vale pájaro en mano que ciento volando. g) Solo piensa en sí mismo. Pronombre personal
j) Hace un día nublado, mas iremos a la playa. h) Tu amigo dijo que sí llegaría a tiempo. Adverbio de afir-
4
3. Acentuación de monosílabos, interrogativos
y exclamativos
Solucionario
El fragmento de Federico García Lorca correctamente Las oraciones resultantes son:
escrito es el que sigue. a) El tren no ha llegado aún a la estación.
El luto b) Aun entrenando a diario, no ganó la carrera.
LA PONCIA.—No tendrás queja ninguna. Ha venido todo el pueblo.
c) Déjame más tiempo: aún no lo he acabado.
BERNARDA.—Sí; para llenar mi casa con el sudor de sus refajos y el
d) Aun haciendo frío, siempre viste con manga corta.
veneno de sus lenguas.
AMELIA.—¡Madre, no hable usted así! e) No ha llegado aún la hora de revisar los exámenes.
f) No ha aprobado: aun trabajando todos los días.
BERNARDA.—Es así como se tiene que hablar en este maldito pue-
blo sin río, pueblo de pozos, donde siempre se bebe el agua g) Aún esperamos noticias de su familia.
con el miedo de que esté envenenada. h) Aun reduciendo costes, esta compra se sale del presupuesto
LA PONCIA.—¡Cómo han puesto la solería!
programado.
BERNARDA.—Igual que si hubiese pasado por ella una manada de La actividad resuelta es la siguiente:
cabras. (LA PONCIA limpia el suelo.) Niña, dame el abanico.
a) ¡Cuánto bien ha hecho por la ciudad!
ADELA.—Tome usted. (Le da un abanico redondo con flores rojas
b) ¿Cuánto dices que te has gastado en las compras de Navi-
y verdes.)
dad?
BERNARDA.—(Arroja el abanico al suelo.) ¿Es este el abanico que se
c) ¿Cuándo llegará el buen tiempo?
da a una viuda? Dame uno negro y aprende a respetar el luto
de tu padre. d) ¿Cómo has preparado esta receta?
MARTIRIO.—Tome usted el mío. e) ¡Cómo sabe esta tarta!
BERNARDA.—¿Y tú? f) ¡Qué partido tan trepidante!
MARTIRIO.—Yo no tengo calor. g) ¿Qué partido pusieron anoche en televisión?
Los términos que deben llevar tilde son: h) ¡Dónde iremos a parar con tanto fútbol!
sí adverbio de afirmación. «Sí; para llenar mi casa» i) ¿Dónde has puesto el paquete de sal?
j) ¿Por qué no has puesto aún la mesa?
cómo adverbio exclamativo. «¡Cómo han puesto la solería!»
tú pronombre personal. «¿Y tú?» . [Por ejemplo, ¿Cuánto habéis gastado en el
RESPUESTA ORIENTATIVA
hipermercado?; ¿Dónde habéis quedado con Salvador?; ¿Cómo
te encontraste el piso después de vacaciones?; ¿Cuándo llega tu
primo?; ¿Quiénes han aprobado el examen?; ¿Por qué no vieron
los cuadros del Museo del Prado?; ¿Qué película vais a ver? ]
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CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
b) Hemos preparado las reservas de gasóleo para el g) Ella puede nadar durante dos horas.
invierno. h) Él lleva repasadas cinco unidades. S
E
c) Tu encargado ha preguntado por ti. R
i) Debes de haber estudiado mucho. A
L
U
d) Esta mañana ha ocurrido un accidente de circula- C
I
R
ción terrible. Perífrasis R
U
temporales C
e) El médico practicó la autopsia al cadáver. S
E
f) Este navío desplaza una carga de dos mil tonela- Perífrasis N
IO
das. modales C
A
T
g) Durante toda la noche sonó una sirena en la oscu- P
A
Clasifica las perífrasis modales de las oraciones D
ridad. A
de la actividad anterior según sean de obligación,
h) Probablemente el garaje esté cerrado hoy. posibilidad o capacidad.
Completa la tabla con ejemplos de perífrasis.
Perífrasis
D E IN FI NI TIVO D E GE RUN D IO D E PA R T I C I P I O de obligación D
A
D
I
Perífrasis L
A
de posibilidad R
U
T
L
Perífrasis U
IC
de capacidad T
L
U
M
Solucionario
La respuesta requerida es la siguiente. h) La presentación delli bro
D( A r t ) N( S u st ) Ady
a) Aquel niño caminaba entre las rocas. Aquellos niños (Const Prep)
caminaban entre las rocas.
i) Este ingeniero
b) Mañana llegamos a la estación de Sant a Justa. Mañana D(Adj N( S u s t )
llego a la estación de Santa Justa. Det)
Pos) agente
f) Ella i) La ópera fue magnífica. Sujeto agente
N (Pron)
j) La evaluación del proyecto está programada para esta tar-
g) Él y sus amigos de. Sujeto paciente
N1 Co nj D (Adj N2 (Sust)
( P ro n ) Pos ) k) El equipo ha diseñado un nuevo programa. Sujeto agente
Solucionario
Las formas verbales son: RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, vamos a ir, estoy recogiendo, lleva
a) eligen: 3. ª pers., plural, presente, indicativo, 3.ª conjuga- comprado…]
ción. Los verbos de las oraciones propuestas aparecen subraya-
b) decidimos: 1.ª pers., plural, presente, indicativo, 3.ª conju- dos; entre paréntesis se indica qué oraciones contienen perí-
gación. frasis.
c) compraríais: 2.ª pers., plural, condicional simple, indicativo, a) Luisa anda pensando en sus problemas (perífrasis). / Luisa
1.ª conjugación. piensa en sus problemas.
d) viajaréis: 2.ª pers., plural, futuro simple, indicativo, 1.ª con- b) Estudia todos los días. / Debes estudiar todos los días (perí-
jugación. frasis).
e) hube decidido: 1.ª pers., singular, pret. anterior, indicativo, c) Juan tiene que hac er sus deberes (perífrasi s). / Juan hace
3.ª conjugación. sus deberes.
f) habíais dicho: 2.ª pers., plural, pret. pluscuamperfecto, indi- d) Esta tarde llega rá tu hermana. / Esta ta rde puede que lle-
cativo, 3.ª conjugación. gue tu hermana (perífrasis).
g) haya dibujado: 1.ª / 3. ª pers., singular, pret. perfecto, sub- e) Mi compañero vuelve a repetir sus fallos (perífras is). / Mi
juntivo, 1.ª conjugación. compañero repite sus fallos.
h) digo: 1. ª pers., singular, presente, indicativo, 3. ª conjuga- f) Esa chica debe de ser su novia (perífrasis). / Esa chica es su
ción. novia.
i) trajisteis: 2.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo, g) Elisa y Juan acaban de marcharse a la plaza (perífrasis) / Eli-
2.ª conjugación. sa y Juan se han id o a la plaza.
j) decidíais: 2. ª pers., plural, pret. imperfecto, indicativo, 3. ª Las perífrasis verbales aparecen rodeadas. Junto a cada
conjugación. oración se indica si son modales o temporales.
k) pusimos: 1.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo, a) Tienes que leer este libro: es magnífico. Modal
2.ª conjugación.
b) Tu amiga empieza a resultar muy pedante. Temporal
l) cantaron: 3.ª pers., plural, pret. perfecto simple, indicativo,
1.ª conjugación c) Hay que recoger la mesa ahora mismo. Modal
m) compres: 2.ª pers., singular, presente, subjuntivo, 1. ª conju- d) Debes levantarte antes por las mañanas. Modal
gación.
e) Sigo pensando en tu excusa. Temporal
n) hubiésemos hablado: 1. ª pers., plural, pret. pluscuamper-
fecto, subjuntivo, 1.ª conjugación. f) Este alumno vuelve a repetir las mismas faltas de ortogra-
ñ) habéis roto: 2. ª pers., plural, pret. perfecto, indicativo, 2.ª fía. Temporal
conjugación. g) Ella puede nadar durante dos horas. Modal
o) ha dicho: 3.ª pers., singular, pret. perfecto, indicativo, 3. ª
h) Él lleva repasadas cinco unidades. Temporal
conjugación.
p) distraes: 2.ª pers., singular, presente, indicativo, 2. ª conjuga- i) Debes de haber estudiado mucho. Modal
ción.
Son perífrasis modales de obligación Tienes que leer este
La respuesta es la siguiente: libro: es magnífico; Hay que recoger la mesa ahora mismo; Debes
a) Las latas de conserva (sujeto) están vacías (predicado). levantarte antes por las mañanas. Ella puede nadar durante dos
b) (Nosotros, sujeto omitido) Hemos preparado las reservas de horas es una perífrasis modal de capacidad,y Debes de haber
gasóleo para el invierno (predicado). estudiado mucho, modal de posibilidad.
c) Tu encargado(sujeto) ha preguntado por ti (predicado).
d) Esta mañana ha ocurrido (predicado) un accidente de circu-
lación terrible (sujeto).
e) El médico (sujeto) practicó la autopsia al cadáver (predica-
do).
f) Este navío (sujeto) desplaza una carga de dos mil toneladas
(predicado).
g) Durante toda la noche sonó (predicado) una sirena (sujeto)
en la oscuridad (predicado).
h) Probablemente (predicado) el garaje (sujeto) esté cerrado
hoy (predicado).
Subraya los sustantivos que encuentres en el texto Completa la siguiente tabla con las formas verba-
S y clasifícalos en la tabla. les indicadas.
IA
C
N SI N G U L A R P LU R A L PRET. PERF. FUTURO
E PRESENTE
T SIMPLE SIMPLE
E
P Masculino
M volar
O
C
E Femenino
D comer
Ó
N
I
C
A
Rodea todos los adjetivos calificativos que en-
U
dormir
L cuentres en el fragmento de Daniel Defoe.
A
V
E Localiza los adjetivos del texto que no están Señala, en los siguientes grupos de palabras, cuál
en grado positivo. Cópialos e indica en qué grado es el sustantivo, cuál es el adjetivo y cuál el verbo.
aparecen.
S a) mar / mareado / marear
E
R
A b) volcar / volcado / volquete
L
U
C
I c) cabeza / cabezón / cabecear
R Escribe los artículos que acompañan a los
R
U
C siguientes nombres. d) sueño / somnoliento / soñar
S
E a) volcán f) cepillos e) ensimismado / ensimismar / ensimismamiento
N
IO bailarinas raqueta f) memorístico / memoria / memorizar
C b) g)
A
T
P
A
c) viaje h) coches
D S U S TA N T I V OS A DJ ET IVOS VE R BOS
A d) flores i) sorteo
e) razón j) ágora
Añade un sustantivo a los siguientes adjetivos.
D lenta terminal
A
D
I
L estudioso impredecible
A Indica, en las siguientes oraciones, cuál de las
R
U radiante inverosímil palabras subrayadas es adjetivo y cuál adverbio.
T
L
U
IC ¿Qué adjetivos de la tabla tienen la misma forma a) Hace un día claro. c) Ella explica claro.
T
L
U en masculino y femenino? b) Ha traído bastante. d) Eso es bastante difícil.
M
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CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
D
A
f) D (Adj Dem) N (Sust) Ady (Const Prep) D
I
Sintagma adjetival L
A
R
U
g) D (Adj Pos) N (Sust) Ap (Sust) T
L
U
Sintagma adverbial IC
T
L
h) D (Art) N (Sust) Ady (Const Prep) U
M
Solucionario
Los sustantivos del texto son las palabras subrayadas: RESPUESTA LIBRE.
No puedo encontrar palabras bastante enérgicas para expre-
carrera lenta enfermedad terminal
sar los ardientes y extraños deseos que este naufragio suscitó en
mi alma y que me hacían exclamar: «¡Oh, si uno o dos, al menos, hombre estudioso carácter impredecible
solo un alma se hubiese salv ado de este naufra gio, o hubiese sonrisa radiante suceso inverosímil
podido escapar para tener un compañero, un semejante con
quien poder hablar y conversar!» En todo el transcurso de mi vida Tienen una misma forma para el masculino y para el feme-
solitaria nunca deseé tan ardientemente la sociedad humana, ni nino terminal (enfermedad, caso), impredecible (carácter, trayec-
sentí tan profunda pena por haber sido apartado de ella. […] toria), radiante (sonrisa, sol) e inverosímil (suceso, situación).
Tal era el ferviente deseo que sentía por la conversación de un Las formas verbales son:
solo hombre, que repetía una y otra vez las siguientes palabras:
Volar. Presente:vuelo, vuelas, vuela, volamos, voláis, vue-
«¡Oh, que alguien se haya salvado; oh, aunque solo fuese uno!» Y
lan. Pret. perf. simple:
volé, volaste, voló, volamos, volasteis,
estaba tan trastornado por este deseo, que mis manos se entre-
volaron. Futuro simple:volaré, volarás, volará, volaremos,
lazaban y los dedos presionaban en las palmas de mis manos
volaréis, volarán.
con tanta vehemencia, que, si hubiese tenido algo frágil entre
ellas, lo hubiese quebrado involuntariamente. Y los dientes cas- Comer. Presente:como, comes, come, comemos, coméis,
tañeteaban y se apretaban con tanta fuerza dentro de la boca, comen. Pret. perf. simple:comí, comiste, comió, comimos,
que a veces no podía separarlos. comisteis, comieron.Futuro simple:
comeré, comerás, comerá,
comeremos, comeréis, comerán.
Respecto a su clasificación,palabras es fem., pl.; deseos: masc.,
pl.; naufragio: masc., sing.; alma: fem., sing.; compañero: masc., Dormir. Presente:duermo, duermes, duerme, dormimos,
sing.,: semejante; masc., sing.; transcurso: masc., sing., vida: dormís, duermen. Pret. perf. simple:
dormí, dormiste, durmió,
fem., sing.; sociedad: fem., sing.; pena: fem., sing., deseo: masc., dormimos, dormisteis, durmieron. Futuro simple:dormiré,
sing.; conversación: fem., sing.; hombre: masc., sing., vez: fem., dormirás, dormirá, dormiremos, dormiréis, dormirán.
sing.; manos: fem., pl.; dedos: masc., pl.; palmas: fem., pl.; boca: Son sustantivos:mar, volquete, cabeza, sueño, ensimisma-
fem., sing.; vehemencia: fem., sing.; dientes: masc., pl.; fuerza: miento, memoria; adjetivos:mareado, volcado, cabezón, som-
fem., sing. noliento, ensimismado, memorístico; por tanto, son verbos:
Los adjetivos calificativos aparecen destacados en negrita
marear, volcar, cabecear, soñar, ensimismar, memorizar.
en la respuesta de la actividad 1. Se trata, en cada caso, de:
Están en grado comparativo tan ardientemente, tan pro- a) Adjetivo. c) Adverbio.
funda, tan trastornado. b) Adverbio. d) Adjetivo.
Los artículos que corresponden a sustantivos son:
a) el volcán f) los cepillos
b) las bailarinas g) la raqueta
c) el viaje h) los coches
d) las flores i) el sorteo
e) la razón j) el ágora
Solucionario
La respuesta es: El análisis de los sintagmas propuestos es el que sigue.
a) Esa (Adj), nuestra (Pron) a) La mansión de aquel político.
b) Nuestra (Adj), cuatro (Adj) D (A rt ) N (S ust) Ad y (Const Prep )
S
E
R
A e) Abre la puerta a Juan.
L
U
C
I b) He visto una galaxia nebular por el telescopio.
R
R
U
C f) Ella lee cuentos a sus hijos por la noche.
S
E
N
IO c) Aquella chica ha compuesto un relato breve.
C
A
T g) ¿Has echado comida a la gata?
P
A
D
A
d) He corregido todos los exámenes. Indica qué función cumplen los sintagmas subra-
yados.
a) Su actitud molesta a sus compañeros.
D b) A Juan le ha gustado mucho el libro.
A
D
I
L e) Carmen escribió una novela entretenida. c) ¿Le diste la vuelta de la compra a tu madre?
A
R
U d) Cómprale a Juan un regalo de bienvenida.
T
L
U
IC e) Plantearon buenas preguntas a la escritora.
T
L
U f) Todos escuchamos su voz alta y clara. f) A mí me encanta su estilo de ropa.
M
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CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
Solucionario
El complemento directo de las oraciones indicadas aparece Los complementos directos de las oraciones aparecen
subrayado. subrayados.
a) El fontanero arregló la tubería. La arregló. a) Prefiero este cuaderno. Lo prefiero.
c) Necesito papel nuevo para la impresora. Lo necesito. d) Ha leído un libro de aventuras. Lo ha leído.
d) Él prepar ó rápida mente una tortilla d e patatas . La e) Dame un vaso de agua. Dámelo.
traje.
Las respuestas a las cuestiones son las siguientes:
c) Adela no entregó los resultados del análisis a su padre.
a) Los alumnos de cuarto visitarán hoy el museo de Ciencias.
Adela le entregó los resultados del análisis.
CD / El museo de Cienc ias será visitado ho y por los alum-
d) Ella arregló el pelo a su novio. Ella le arregló el pelo.
nos de cuarto. Sujeto
relato breve ha sido compuesto por aquella chica. Sujeto La función de los sintagmas subrayados es, en cada ora-
d) He corregido todos los exámenes. CD / Todos los exáme- ción:
nes han sido corregidos por mí. Sujeto a) Su actitud molesta a sus compañeros. CI
e) Carmen escribió una novela entretenida. CD / Una nove- b) A Juan le ha gustado mucho el libro. CI / Sujeto
la entretenida fue escrita por Carmen. Sujeto c) ¿Le diste la vuelta de la compra a tu madre? CD
Solucionario
Las respuestas son: Los sintagmas subrayados desempeñan las funciones indi
-
a) Ella está pálida a menudo. Ellos están pálidos a menud o cadas en cada caso:
(pálidos: atributo). a) Yo también coincido con tu hermanaen su opinión. C Rég
b) Este alumno esperaba ansioso los resultados. Estas alum- b) Han inaugurado una nueva sección en la biblioteca. CD
nas esperaban ansiosas los resultados (ansiosas: predicativo). c) ¿Te acuerdas de los fiordos de Noruega? C Rég
Junto a cada oración se indica si es atributo o predicativo. d) Este libro trata de una historia entre vampiros y hombres
a) Esta lata está oxidada. At lobo. C Rég
b) Ella llegó cansada del viaje. C Pvo e) Esta calle está cerrada por obras. At
c) El delantero marcó eufórico un gol. C Pvo f) Siempre habla de todo en los sitios m ás inesperados.
C Rég
d) El portero parece triste. At
g) Vi a Fabio en la cafetería. CD
e) Corrían contentos por la playa. C Pvo
h) Hoy pienso en ti. C Rég
f) Mi sobrino es feliz con nosotros. At
i) Fran se ocupa de su hermana pequeña. C Rég
g) Todos los días me haces dichoso. C Pvo
j) ¿No te arrepientes de aquello? C Rég
La oraciones resultantes son: a) Esta lata lo está; d) El por-
k) Esta habitación carece de las mínimas comodidades.
tero lo parece;f) Mi sobrino lo es.
C Rég
Las definiciones de atributo y complemento predicativo
A continuación figura el análisis de la oración.
son las que se indican a continuación:
Elías ha comprado un nuevo balón de fútbol.
El atributo es un sintagma adjetivalo nominal que E (P re p) T (S N)
siempre acompaña a unverbo copulativo(ser, estar o pare-
D (Adj Ad y (Adj N (S ust) Ad y (Const Prep )
cer) cuyo núcleo concuerda en género y número con el I nd) Ca l )
núcleo del sujeto.
(NS u st ) (NV ) (DSCN )
El complemento predicativo
es un sintagma adjetival
( SSN ) ( SPV )
que acompaña
núcleo siempre
concuerda a verbos
en género no con
y número copulativos,
cuyo
el núcleo del
sujeto.
RESPUESTA ORIENTATIVA
. [Por ejemplo:
D
f) gota o) boicot Aquella mañana, Zoe se levantó de mal humor…
A
D
I
L
g) olfato p) aleteo
A
R
U h) golpe q) boxeo
T
L
U i) bomba r) tecla
IC
T
L
U j) voz s) párpado
M
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LÉXICO REFUERZO
5 2. Formación de verbos
O
Z
R
E
U
F
E
R
E
D
Utiliza los sufijos -izar y -ecer para formar verbos a Forma verbos a partir de las palabras del listado S
E
partir de las palabras propuestas. usando los prefijos en- o des- y construye una oración D
A
con cada uno de ellos. D
I
IV
alfabeto alfabetizar furia enfurecer T
a) cabeza C
A
bautismo tranquilo
húmedo aroma b) candil
universal esquema
c) consejo
tirano final N
IÓ
protagonista garantía d) estimación A
C
U
cicatriz memoria L
A
e) frente V
actual moderno E
E
esclavo obstáculo f) arruga D
S
A
suave símbolo B
g) charco E
central sistema U
R
P
inmor tal tarde h) carril
rico caro
oscuro flor i) cuidado
S
IA
pálido resplandor C
j) dulce N
robusto ágil E
T
E
k) centro P
M
Indica de qué palabras proceden los verbos de la O
C
tabla y qué prefijos se han utilizado en su formación. l) yeso E
D
PALABRA PREFIJOS Ó
N
I
Fíjate en el ejemplo y forma dos verbos distintos C
A
encolerizar cólera (Sust) en- a partir de las palabras del listado y los siguientes U
L
prefijos. A
embrujar V
E
ensombrecer en- / em- a- des-
deshumanizar
Ejemplo: camino encaminar; desencaminar S
atemorizar E
a) piedra R
A
desmilitarizar L
U
b) paño C
I
aterrizar R
c) funda R
disculpar U
C
intranquilizar d) ponzoña S
E
N
disgustar e) tierra IO
C
f) máscara A
contraindicar T
P
A
empuñar g) silla D
A
ahumar h) pareja
empapelar i) papel
afear j) lumbre
k) barco D
A
Utiliza al menos cinco verbos de las actividades 7 D
I
y 8, y compón un breve relato que los incluya. l) boca L
A
R
m) bolsa U
T
L
Cuando la dama descubrió que la habían embrujado, se n) bruja U
IC
disgustó profundamente… T
L
ñ) paquete U
M
5 2. Formación de verbos
Solucionario
Los verbos son los que figuran en la tabla. Los verbos que corresponden a los sustantivos propuestos
son estos:
mancha manchar escritura escribir
a) aguijonear k) bromear
vestido vestir mirada mirar b) balbucear l) torpedear
comida comer pérdida perder c) contonear m)airear
bebida beber saludo saludar d) carcajear n) alardear
5 2. Formación de verbos
Solucionario
Los verbos que se forman a partir de las palabras propuestas Las oraciones, RESPUESTA LIBRE.
figuran en la tabla. a) cabeza encabezar. Los líderes sindicales encabezaban la
manifestación.
alfabeto alfabetizar furia enfurecer
b) candil encandilar. Su carácter nos encandiló a todos.
bautismo bautizar tranquilo tranquilizar
c) consejo desaconsejar. Te desaconsejo esa universidad; es
húmedo humedecer aroma aromatizar
mejor esta.
universal universalizar esquema esquematizar
d) estimación desestimar. El juez desestimó la denuncia.
tirano tiranizar final finalizar
e) frente enfrentar. Los mejores jugadores de tenis se enfren-
protagonista protagonizar garantía garantizar tarán en el torneo.
cicatriz cicatrizar memoria memorizar f) arruga desarrugar. Hay que desarrugar esa tela.
actual actualizar moderno modernizar g) charco encharcar. El suelo ha quedado encharcado por una
avería.
esclavo esclavizar obstáculo obstaculizar
h) carril encarrilar / desencarrilar. Tras las dificultades inicia-
suave suavizar símbolo simbolizar
les, la conferencia internacional se ha encarrilado y pronto se lle-
central centralizar sistema sistematizar gará a un acuerdo. / El tren descarriló por un fallo mecánico.
inmortal inmortalizar tarde atardecer i) cuidado descuidar. Me descuidé con la hora y he llegado
rico enriquecer caro encarecer tarde.
oscuro oscurecer flor florecer j) dulce endulzar. Endulza ese yogur con un poco de miel.
pálido palidecer resplandor resplandecer k) centro descentrar. Los ruidos me descentran y no me dejan
estudiar.
robusto robustecer ágil agilizar
l) yeso enyesar. Hay que enyesar esa pared.
La tabla contiene la respuesta requerida. La respuesta es la siguiente:
RESPUESTA LIBRE.
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ORTOGRAFÍA REFUERZO
perfecto simple] todo el mérito.
4. Encontrar la solución de algo.
A E I G A f) Aquel niño [saber: 3.ª pers. sing.; pret.
imperfecto indicativo] todas las respuestas del test.
5. Parte del cuerpo humano en el centro de la barriga.
O L I O
g) La semana pasada [recibir: 3.ª pers. D
A
sing.; pret. perfecto simple] el Premio Planeta. D
I
6. Tomar demasiado alcohol.
L
A
h) Creo que en esta habitación [caber: R
E O R A A R E U
3.ª pers. pl.; condicional simple] dos camas. T
L
U
7. Los superhéroes lo son.
i) Hoy [ir: 1.ª pers. pl.; presente indica- IC
T
I U L E R A E L
tivo] a ver la película de romanos. U
M
Solucionario
Las palabras correctamente escritas son: La tabla recoge el pretérito perfecto simple de los verbos
decisivo nocivo propuestos.
sabueso habilidad
Las palabras son 1. Biología. 2. Biografía. 3. Biodegradable.
tambalear esquivo 4. Biopsia. 5. Biológico. 6. Biosfera.
ambulancia aburrido Las oraciones resueltas son las siguientes:
obtuso averiguar a) Una palabra de dos sílabas es bisílaba.
lavabo doble b) Tu hijo es el biznieto de tu abuelo.
navío zumbido c) Una calle con dos sentidos es bidireccional.
vagabundo fábula d) Una persona que habla dos idiomas es bilingüe.
Se escribencon btodas las formas delp retérito imperfecto b) Que siente con gravedad. grave
de indicativode los verbos de la primera conju gacióny del c) Que tiene mucha imaginación. imaginativo
verbo ir. d) Que provoca atracción. atractivo
e) Nacido en Moldavia. moldavo
f) Que sugiere, que suscita emoción. emotivo
g) Que opina con positividad. positivo
Solucionario
La solución del juego Empieza por…
es 1. BIENHABLADO. Las oraciones con las formas verbales indicadas son las
2. BIENAVENTURADO.3. BIENHECHOR. 4. BIENESTAR.5. BIENVE- que siguen:
NIDA. a) Hace un momento iba a la cafetería cuando sonó un es-
Las oraciones resueltas son estas: truendo de platos.
a) En la novela aparece un cautivo que estuvo ocho años en b) Deja cinco minutos que hierva el agua.
prisión. c) Yo me serviría otro trozo de pastel.
b) La diva recibió con agrado la ovación al final de la obra. d) El año que viene viviremos en Australia.
c) En dieciseisavos de final cayó el Recreativo de Huelva. e) Ella se atribuyó todo el mérito.
d) La centésima parte del dólar es un centavo. f) Aquel niño sabía todas las respuestas del test.
e) Cayó tanta nieve que hundió el techo de la nave. g) La semana pasada recibió el Premio Planeta.
f) El cónclave de presidentes no firmó el aval. h) Creo que en esta habitación cabrían dos camas.
g) La vecindad en el bloque donde pasamos el verano es muy i) Hoy vamos a ver la película de romanos.
escandalosa.
Solució n de las palabras oculta s. BOMBO.
1. 2. EMBOTE-
LLAR. 3. INVESTIGAR. 4. AVERIGUAR. 5. OMBLIGO. 6. EMBO-
RRACHARSE. 7. INVULNERABLES.
Las oraciones correctas son las siguientes.
a) Cada cuatro años votamosen las elecciones europeas.
b) En el entrenamiento de baloncesto aprendimos a botar el
balón.
c) Los impuestos gravanlos bienes inmuebles.
d) Quiero grabarun disco con mis propias canciones.
e) Un valón es una persona nacida en una región de Bélgica.
f) Desde aquí se observa una vasta extensión de tierra.
g) El tejido de los uniformes era basto, muy tosco y de tacto
poco agradable.
h) Rompió el bate de béisbol en uno de los lanzamientos.
i) El vate recitó su poesía en la reunión literaria.
j) Se llama barón a aquella persona que tiene mucha influen-
cia dentro de un partido.
k) El recién nacido ha sido varón.
l) Hoy no te revelarétodos mis secretos.
m) La tripulación del Bountyse rebelócontra su capitán.
6
Z
R
E
1. El predicado y sus complementos (II).
U
F
E
Clases de oraciones
R
E
D
S
E
D
A Transforma las siguientes oraciones a voz pasiva Vuelve a leer la actividad 3, subraya el sujeto de
D
I
IV
y subraya el complemento agente. las oraciones personales y señala cuál es en aquellas
T
C a) El alcalde inaugurará un nuevo polideportivo.
que presentan sujeto omitido.
A
d) Joaquín ha preparado un arroz muy bueno. a) No admiten nuevos socios en el club de golf.
b) Abre el tarro de paté.
S c) Aquella chica del parque es rubia.
IA
C
N d) Juan se siente tranquilo.
E
T Subraya los complementos circunstanciales en
E e) Hoy tengo el día libre.
P las siguientes oraciones e indica de qué tipo son.
M
O
a) Esta mañana había grandes olas en el mar. f) Este concertista toca el piano de fábula.
C
E g) Juan parece cansado hoy.
D b) Adriana prepara la comida con cuidado y esmero.
Ó
N
I c) En el parque había un gran estanque con cisnes. h) Todos los alumnos están muy ansiosos.
C
A
U d) Los libros de la biblioteca están colocados en am- i) Esta manzana está podrida.
L
A plias estanterías de madera por orden alfabético. j) Joaquín lee una guía de viajes.
V
E
e) Encontró las llaves en su bolsillo. k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas.
f) Comes demasiado por la noche. l) Carolina es una gran atleta.
S
E g) No te quejes demasiado. m) Ella vive estupendamente en Tenerife.
R
A
L h) Tuvo un accidente por negligencia al volante. n) Salvador es una persona nerviosa.
U
C
I
R ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo.
R Marca con una X las oraciones impersonales.
U
C o) Ayer compraron unos muebles en aquella tienda
S a) Esta tarde hace frío.
E de saldos.
N b) ¿Has comprado ya el pan?
IO
C O. P R E D I C AT I VA S O. AT R I B U T I VA S
A c) ¿Hay bastante agua caliente en la caldera?
T
P
A
D d) Hemos traído nuevas noticias.
A
e) Hay tres pisos en oferta en aquel bloque.
f) El pescador atrapó un besugo en su red.
Indica qué oraciones predicativas de la actividad 6
g) Hace mucho tiempo desde su partida.
son transitivas y cuáles intransitivas. En las transitivas,
D h) Aquel cocinero hace un arroz magnífico. rodea el complemento directo.
A
D
I
L i) Está lloviendo esta noche.
A O. T R A N S I T I VA S O. I N T R A N S I T I VA S
R
U j) En la sierra cayó una nevada impresionante.
T
L
U k) Aquel rayo partió un árbol por la mitad.
IC
T
L l) El fin de semana granizó en Valencia.
U
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
CONOCIMIENTODELALENGUA REFUERZO
O
6
Z
1. El predicado y sus complementos (II). R
E
U
Clases de oraciones F
E
R
E
D
S
E
D
A
Hablar en prosa D
I
IV
FILÓSOFO.—Entonces, ¿qué queréis que os enseñe? T
C
A
JOURDAIN.—Enseñadme la ortografía.
FILÓSOFO.—[…] Comenzaré por deciros que las letras se divi-
den en vocales, así llamadas porque expresan las vo-
ces, y consonantes, llamadas de este modo porque sue-
N
nan acompañadas de las vocales y no hacen sino IÓ
marcar las diversas articulaciones de las vocales. Hay A
C
U
cinco vocales o voces: a, e, i, o, u.[…] L
A
V
JOURDAIN.—¡Pues es verdad! Esto es muy interesante. […] E
JOURDAIN.—¿Por qué? E
FILÓSOFO.—Mañana examinaremos las otras letras, o sea, D
las consonantes. […] Ya os explicaré a conciencia FILÓSOFO.—Por la sencilla razón, señor mío, de que no hay S
A
más que dos maneras de expresarse: en prosa o en ver- B
todas estas curiosidades. E
so. […] U
JOURDAIN.—Os lo ruego. Y ahora es preciso que os haga una R
P
confidencia. Estoy enamorado de una dama de la ma- JOURDAIN.—Y cuando uno habla, ¿en qué habla?
yor distinción. Desearía que me ayudarais a redactar FILÓSOFO.—En prosa.
una misiva que quiero depositar a sus plantas. […] JOURDAIN.—Cuando yo le digo a Nicolasa: «Tráeme las zapa-
S
FILÓSOFO.—Sin duda alguna. ¿Y son versos los que queréis tillas» o «Dame el gorro de dormir», ¿hablo en prosa? IA
C
escribirle? FILÓSOFO.—Sí, señor. N
E
JOURDAIN.—No, no; nada de versos. T
JOURDAIN.—¡Por vida de Dios! ¡Más de cuarenta años que E
P
FILÓSOFO.—¿Preferís la prosa? hablo en prosa sin saberlo! No sé cómo pagaros esta M
lección… O
JOURDAIN.—No. No quiero ni verso ni prosa. C
MOLIÈRE E
FILÓSOFO.—¡Pues una u otra ha de ser! El ricachón en la corte, Espasa Calpe (Adaptación) D
Ó
N
I
C
A
Clasifica las siguientes oraciones en activas (OA) y Lee el texto de Molière y clasifica las oraciones U
L
A
pasivas (OP). Subraya en todas ellas el núcleo del pre- subrayadas según la actitud del hablante. V
E
dicado.
Escribe, a partir de la oración del recuadro, seis
a) El desagüe ha sido arreglado por oraciones, correspondientes a las seis modalidades
el fontanero. según la actitud del hablante. S
E
R
b) Hemos puesto una lavadora esta mañana. A
L
Cerrar la puerta. U
c) El cuadro Las meninas fue pintado C
I
R
por Velázquez. R
U
C
d) El uniforme del equipo ha sido renovado S
E
completamente. N
IO
e) Ha ganado el torneo en el último segundo. C
A
T
P
f) Dos goles fueron marcados por Dominique, A
D
el lateral zurdo. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. A
6
1. El predicado y sus complementos (II).
Clases de oraciones
Solucionario
Clases de oraciones (pág. 58) Son predicativas las siguientes oraciones:
a) No admiten nuevos socios en el club de golf.
Las oraciones resultantes son las siguientes (el comple-
mento agente aparece subrayado): b) Abre el tarro de paté.
a) Un nuevo polideportivo será inaugurado por el alcalde. d) Juan se siente tranquilo.
b) La autovía de la costa es construida por esta empresa. e) Hoy tengo el día libre.
c) Unas notas fueron redactadas en la servilleta por el poeta. f) Este concertista toca el piano de fábula.
d) Un arroz muy bueno ha sido preparado por Joaquín. j) Joaquín lee una guía de viajes.
Los complementos circunstanciales de las oraciones apa- k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas.
recen subrayados. m) Ella vive estupendamente en Tenerife.
a) Esta mañana (CCT) había grandes olas en el mar (CCL). ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo.
b) Adriana prepara la comida con cuidado y esmero (CC o) Ayer compraron unos muebles en aquella tienda de saldos.
modo).
Son atributivas las oraciones que se indican a continuación (el
c) En el parque (CCL) había un gran estanque con cisnes. atributo aparece subrayado):
d) Los libros de la biblioteca están colocados en amplias c) Aquella chica del parque es rubia.
estanterías de madera (CCL) por orden alfabético (CC modo).
g) Juan parece cansado hoy.
e) Encontró las llaves en su bolsillo (CCL).
h) Todos los alumnos están muy ansiosos.
f) Comes demasiado (CC cantidad) por la noche (CCT).
i) Esta manzana está podrida.
g) No (CC Neg) te quejes demasiado (CC cantidad).
l) Carolina es una gran atleta.
h) Tuvo un accidente por negligencia al volante (CC causa).
n) Salvador es una persona nerviosa.
Son impersonales la oraciones:
Junto a cada oración se indica si esta es transitiva o intran-
a) Esta tarde hace frío.
sitiva. Los complementos directos aparecen subrayados.
c) ¿Hay bastante agua caliente en la caldera? a) No admiten nuevos socios en el club de golf. Transitiva
e) Hay tres pisos en oferta en aquel bloque. b) Abre el tarro de paté. Transitiva
g) Hace mucho tiempo desde su partida. d) Juan se siente tranquilo. Intransitiva
i) Está lloviendo esta noche. e) Hoy tengo el día libre. Transitiva
l) El fin de semana granizó en Valencia. f) Este concertista toca el piano de fábula. Transitiva
El sujeto en las oraciones personales es, en cada caso: j) Joaquín lee una guía de viajes. Transitiva
b) ¿Has comprado ya el pan? SO: Tú k) Elías se ha comido un plato de fideos con almejas. Tran-
sitiva
d) Hemos traído nuevas noticias. SO: Nosotros
m) Ella vive estupendamente en Tenerife. Intransitiva
f) El pescador atrapó un besugo en su red.
ñ) Hemos incluido un nuevo anexo en el catálogo. Transi-
h) Aquel cocinero hace un arroz magnífico.
tiva
j) En la sierra cayó una nevada impresionante.
o) Ayer compraron unos mueb les en aquella tienda de sal-
k) Aquel rayo partió un árbol por la mitad. dos. Transitiva
Las oraciones impersonales de la actividad 2 se clasifican
como sigue:
haber
Verbo
Hay tres pisos enc) ¿Hayen
oferta bastante agua caliente en la caldera?; e)
aquel bloque.
Verbo hacer a) Esta tarde hace frío; g) Hace mucho tiempo
desde su partida.
Verbos que indican fenómenos meteorológico si) Está llo-
6
1. El predicado y sus complementos (II).
Clases de oraciones
Solucionario
Junto a cada oración se indica si es activa (OA) o pasiva Las oraciones subrayadas del texto de Molière, según la
(OP). El núcleo del predicado de cada una aparece subrayado. actitud del hablante, son:
a) El desagüe ha sido arreglado por el fontanero. OP Enunciativas afirmativas Comenzaré por deciros que las
b) Hemos puesto una lavadora esta mañana. OA letras se dividen en vocales; Hay cinco vocales o voces: a, e, i, o, u;
Mañana examinaremos las otras letras, o sea, las consonantes.
c) El cuadro Las meninas fue pintado por Velázquez. OP
No quiero ni verso ni prosa.
Enunciativa negativa
d) El uniforme del equipo ha sido renovado
completamente. OP Interrogativas ¿Qué queréis que os enseñe?; ¿Y son versos los
que queréis escribirle?; ¿Preferís la prosa?
e) Ha ganado el torneo en el último segundo. OA
Exhortativas Enseñadme la ortografía; Tráeme las zapatillas;
f) Dos goles fueron marcados por Dominique,
Dame el gorro de dormir.
el lateral zurdo. OP
Desiderativas Desearía que me ayudarais a redactar una
g) No cierres esa ventana. OA
misiva.
h) Levantaron este muro en una semana. OA
Exclamativas ¡Pues es verdad!; ¡Más de cuarenta años que
i) El puente fue desbordado por el agua en la riada. OP hablo en prosa sin saberlo!; ¡Pues una u otra ha de ser!
j) El asfalto se partió por la mitad durante el terremoto. OA
RESPUESTA ORIENTATIVA
. [Por ejemplo,He cerrado la puerta (enun-
k) La vidriera fue reparada por el cristalero. OP ciativa afirmativa); No he cerrado la puerta (enunciativa nega-
l) Han colocado un llamativo cartel en la entrada. OA tiva); ¿Has cerrado la puerta? (interrogativa); ¡Se ha cerrado la
puerta! (exclamativa); ¡Cierra la puer ta! (exhortativa); Ojalá se
cierre la puerta (desiderativa); Quizá se ha cerrado la puerta
(dubitativa).]
6
1. El predicado y sus complementos (II).
Clases de oraciones
Solucionario
Tabla 1
↓[SO: Yo]
a) Estaré en París las próximas Navidades . b) Aquel puente fue diseñado por un conocido arquitecto.
E T ( S N ) D (A r t ) Ad y (Ad j Ca l ) N ( Sust ) D A d y ( Adj Cal ) N ( Sust )
(Adj Ind)
N(V) CCL CCT(SN)
(Const Prep) E T (SN )
(Prep)
P (SV)
D N (Su st) N(V) C Ag (Const Prep)
(Adj Dem)
S(SN) P (S V)
↓(SO: Tú)
c) ¿Recuerdas los fiordos de Noruega? d) Esta calle está cerrada por obras.
E ( P re p ) T (SN) N( A d j ) E T( S N )
N (V ) CD (SN ) S (SN) P (S V)
P (SV)
P (S V)
P (SV) S (S N) P (S V)
Ó
N
I cumba clavicular
C 4. Padece abulia, es decir, carece de voluntad o de
A comité total
U
L energía. B C O
A
V
E a) sub-
Los prefijos a-, an-, i- / in- / im- significan nega-
ción o privación. Forma el antónimo de las palabras b) ante-
S
E
de la tabla utilizando alguno de ellos.
R
A
L
digesto consolable
c) cata-
U
C
I
R finito normal
R
U d) epi-
C realizable paciente
S
E creíble inteligible
N e) supra-
IO
C real útil
A
T
P completo negable Lee las definiciones e indica a qué palabra se
A
D
A tocable responsable refiere cada una. ¿Qué prefijo aparece en todas tus
respuestas?
permeable accesible a) En medio de las cejas.
justicia perfecto
visible verosímil b) En medio de dos actos en teatro.
D
A
típico moral c) En medio de dos plantas o pisos.
D
I
L
A
político posible d) En medio de dos telas.
R
U
T
productivo racional e) En medio de dos tiempos.
L
U alfabetismo directo f) En medio de dos guerras.
IC
T
L preciso humano
U g) En medio de dos líneas.
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S. A.
LÉXICO REFUERZO
6 2. Prefijos y formantes
O
Z
R
E
U
F
E
R
E
D
EL CRI PT OG RAM A.Lee las definiciones y completa Usa algunas de las palabras derivadas de la acti- S
E
las palabras. Cada símbolo sustituye a una letra. vidad 9 para completar estas oraciones. D
A
D
I
1. Vehículo de carretera. a) Los representantes políticos IV
T
AUTO la manifestación. C
A
mezcla c) disconformidad
S
E
R
lata A
L
U
d) discapacidad C
I
botella R
R
U
C
S
lazo + entre E
Escribe al menos dos palabras que comiencen N
IO
por los siguientes prefijos y explica su significado. C
choque + en A
T
a) para («junto a, al margen de») P
A
D
cadena A
cruce
D
A
c) co- / con- / com- («reunión, cooperación o agrega- D
I
cabeza L
ción»)
A
R
U
T
candil L
U
IC
T
L
¿Qué significado tienen los prefijos indicados? d) pro- («impulso o movimiento hacia adelante») U
M
6 2. Prefijos y formantes
Solucionario
Los términos resultantes son los siguientes: Las palabras resultantes son estas:
a) antisistema j) anticuerpo a) hiperactivo g) hipotensión
b) antitanque k) adjunto b) hipertrofia h) hipersensibilidad
c) adverbio l) anticristo c) hiperespacio i) hipodérmico
d) adyacente m) antimisiles d) hipoglucemia j) hipótesis
e) antibiótico n) advocación e) hipoalergénico k) hipotérmico
f) antiglobalización ñ) antitranspirante f) hipertensión l) hipermercado
g) antítesis o) antigás
Los términos resultantes son subterráneo, catarata, ante-
h) admirar p) anticonstitucional mano, antesala, epitafio, suboficial, epicentro, catacumba, sub-
i) antidepresivo q) antitaurino comité, submarino, suprarrenal, antebrazo, epiglotis, epidermis,
cataplasma, supranacional, supraclavicular y subtotal.
Solución de las palabras ocultas.
Las palabras son 1. ATEO;
2. ANARQUÍA; 3. AMORFO; 4. ABÚLICO. Las oraciones son Respecto al significado aportado por las partículas, es el
RESPUESTA LIBRE
. siguiente:
a) sub- «debajo de»
Los antónimos de las palabras propuestas se ofrecen en la
tabla. b) ante- «delante»
realizable irrealizable paciente impaciente Las respuestas a las definiciones son las siguientes: entre-
creíble increíble inteligible ininteligible cejo, entreacto, entreplanta, entretela, entretiempo, entregue-
rras, entrelíneas. El prefijo utilizado es entre.
real irreal útil inútil
completo incompleto negable innegable
6 2. Prefijos y formantes
Solucionario
Solución del criptograma. Las palabras son 1. AUTOMÓ- El significado de las palabras es el siguiente:
VIL. 2. AUTOCRÍTICA. 3. AUTÓGRAFO. 4. AUTOCONTROL. 5. a) discordancia Falta de acuerdo entre dos o más personas.
AUTÓMATA.6. AUTOPSIA.
b) disculpa Razón o pretexto que se da para excusarse o
El significado de auto- es «uno mismo». para pagar una culpa.
c) disconformidad Oposición o falta de acuerdo entre
Los verbos derivados resultantes son entrever, entreabrir,
varias personas.
entremezclar, enlatar, embotellar, enlazar, entrechocar, encade-
nar, enamorar, entrecruzar, encabezar y encandilar. d) discapacidad Limitación de la capacidad de una persona
El significado de en- / -em es «dentro de» y el significado de para realizar ciertas actividades a causa de una deficiencia físi-
ca o psíquica.
entre- es «situación en medio de dos o mas cosas».
Las oraciones, RESPUESTA LIBRE.
Las oraciones resueltas son las siguientes:
RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo,
a) Los representantes políticos encabezaban la manifesta-
a) para («junto a, al margen de ») paramilitar (referido a una
ción. organización civil, que tiene una estructura de tipo militar) ,
b) Luisa se ha enamorado de Raúl. Desde la primera vez que paranormal (referido a un fenómeno, que no puede ser expli-
se vieron ella quedó encandilada por él. cado con métodos científicos).
c) Desde ahora puedo entrever la solución al problema. b) ex- / exo- («fuera de») expatriar (hacer salir de la patria),
extraer (poner algo fuera de donde estaba).
d) Ese hombre se va a encadenar a un árbol en señal de pro-
testa contra la deforestación. c) co- / con- / com- («reunión, cooperación o agregación»)
A
C ulio farin e cancerí eno Completa la información del recuadro sobre el
U
L cru ir a etreado in erencia uso de la letra g.
A
V
E beren ena co ear te er
E
D e ercicio ía urado Se escribe g ante e, i en las formas conjugadas
S
A
B ce era barati a re ero de los verbos acabados en
E
U asa aca e ecutar
R
P Completa con g o con j las siguientes oraciones.
le ítimo isante en ibre
a) La nueva ley confirma que ese ultra e es total-
mona illo esticular olea inoso
mente ile al.
S ali erar e e bioló ico
IA b) El caballero le endario era de ori en desco-
C a i ón imnástico enial
N
E
T
nocido.
E
inteli ente salva e ubilado
P c) La A encia para la Protección de Datos prote e
M oroba errillero a errido
O
C de ataques ile ítimos los ordenadores personales.
E
equipa e pi meo mar en
D d) La tortilla de beren ena es un buen remedio
chirin ito alber e au e
Ó
N
I para ale ar el hambre.
C ba eza li ero án el
A
U
L aco ida pere il espe ismo e) Esta tarima vie a cru e al caminar sobre ella.
A
V f) Nos bañamos en aquella la una de alta montaña
E
Completa las siguientes oraciones con las pala-
bras del recuadro. y el a ua estaba élida.
S
g) No hay que ser un enio para averi uar que la
E
R
geológicos geocéntrico geodésico avería está en las bu ías del coche.
A geografía geofísica geométricos geógrafo
L
U h) Mi oven sobrino me miraba con cara an elical.
C
I
R
R a) La formación de la Tierra se analiza en períodos i) Es hi iénico lavarse las manos con frecuencia
U
C
S para evitar conta ios y aler ias.
E
N j) El in eniero se mantuvo a eno a nuestra con-
IO
b) Ptolomeo ideó un sistema
C
A versación.
T de representación del universo.
P
A
D c) En lo alto de aquella cumbre hay instalado un Completa las siguientes normas de uso de la
A
letra j.
vértice
d) La estudia la física terrestre.
Se escribe j ante e, i:
e) Necesito que traigas un mapa para la clase de
En las formas conjugadas de los verbos que en
D
A infinitivo
D
I
L
A
f ) Los árabes decoraban sus edificios con motivos
R En las formas de los verbos que llevan en el
U
T
L lexema o raíz
U
IC
g) Un famoso ha realizado este
T
L
Las palabras que terminan en
U atlas.
M
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S.A.
ORTOGRAFÍA REFUERZO
7. Se tiene cuando se está flojo. sing., presente, indicativo] de sus regalos de Reyes. Ó
N
I
C
8. Persona de ochenta años. i) Ese alumno [fingir: 3.ª pers. sing., A
U
L
9. Planta ornamental común. pret. perf. simple, indicativo] un ataque de asma para A
V
E
10. Principio, nacimiento de algo. no hacer el examen.
11. Persona que arregla relojes. j) Ayer [arrojar: 1.ª pers. pl., pret. perf.
S
12. Dadivoso, liberal. simple, indicativo] los desechos al vertedero. E
R
A
13. Conjunto de cosas que se llevan en los viajes. k) No te [relajar: 2.ª pers. sing., L
U
C
I
14. Flor amarilla y olorosa que se usa en perfumería. presente, subj.] demasiado antes de los exámenes. R
R
U
C
1 2 3
U T S
E
4 5 N
A T R O U IO
C
6 A
N T
P
A
7 D
F C A
8 9 10
O T O
11
R E
R F N
D
12 A
N R D
I
L
A
N R R
U
T
13
E U
14
Z M L
U
IC
O T
L
U
M
Solucionario
Las palabras correctamente escritas son las siguientes: Los verbos son refrigerar, elegir, recoger, contagiar, elogiar,
guerra jaula reja refugiar, oxigenar, ignorar, resignary presagiar.
guindilla srcen guijarro Se escribe g ante e, i en las formas conjugadas de los ver-
cónyuge agotado debajo bos acabados en -gerar, -ger, -gir, excepto tejer y crujir.
agilidad vegetación herejía
Las oraciones resueltas son las siguientes:
manguera hormiga analgésico
a) La nueva ley confirma que ese ultraje es totalmente ilegal.
julio faringe cancerígeno
b) El caballero legendario era de srcen desconocido.
crujir ajetreado injerencia c) La Agencia para la Protección de Datos protege de ataques
berenjena cojear tejer ilegítimos los ordenadores personales.
ejercicio guía jurado d) La tortilla de berenjena es un buen remedio para alejar el
ceguera baratija reguero hambre.
gasa jaca ejecutar e) Esta tarima vieja cruje al caminar sobre ella.
legítimo guisante jengibre f) Nos bañamos en aquella laguna de alta montaña y el agua
monaguillo gesticular oleaginoso estaba gélida.
aligerar eje biológico g) No hay que ser un genio para averiguar que la avería está
aguijón gimnástico genial en las bujías del coche.
inteligente salvaje jubilado h) Mi joven sobrino me miraba con cara angelical.
joroba guerrillero aguerrido i) Es higiénico lavarse las manos con frecuencia para evitar
equipaje pigmeo margen contagios y alergias.
chiringuito albergue auge j) El ingeniero se mantuvo ajeno a nuestra conversación.
Solucionario
La siguiente tabla incluye la respuesta requerida. Las oraciones resueltas figuran a continuación:
a) Ella dedujo que no llegaríamos a tiempo.
PRET. PERFECTO PRET. IMPERF.
b) Exigimos una pronta solución a lo reclamado.
SIMPLE DE SUBJUNTIVO
c) La explosión produjo una enorme humareda.
Yo condujera
Yo conduje o condujese d) No cojas estos libros: no son míos.
conducir
Nos. condujimos Nos. condujéramos e) Penélope tejía y destejía un largo lienzo ca da día.
o condujésemos
f) Ojearon los libros antes de comprarlos.
Yo redujera / redujese g) Las focas se protegen del frío con una gruesa capa de grasa.
Yo reduje
reducir Nos. redujéramos h) El pequeño se queja de sus regalos de Reyes.
Nos. redujimos
o redujésemos
i) Ese alumno fingió un ataque de asma para no hacer el exa-
Yo dedujera o dedujese men.
Yo deduje
deducir Nos. dedujéramos
Nos. dedujimos j) Ayer arrojamos los desechos al vertedero.
o dedujésemos
k) No te relajes demasiado antes de los exámenes.
Solución del crucigrama.
1 2 3
J U G UE T E J
4 5
E A J ETRE O U
6
N J X I
7
I I F I C
8 9 10
O C TO G E N A R I O L G I
11
E A R E LOJ ERO
R F I J N
12
A A G E N E R O S O
N E R
13 14
EQ U IP A JE N J A Z M I N
M AOS ZM US RN
S
E P O C O A E G
R
A
L
U DESTREZA
C
I
R
R
U
C
1. Presteza, agilidad, levedad.
S 2. Tamaño excesivo, majestad, poder.
E
N
IO 3. Cualidad de sutil.
C
A 4. Abundancia de bienes.
T
P
Utiliza el sufijo -ura para formar los sustantivos
A correspondientes a los adjetivos de la tabla.
D 5. Cualidad de duro.
A
6. Cualidad de noble.
bravo culto 7. Ansia, codicia.
curvo hermoso
8. Tontería, bobada, sandez.
diabólico gordo
9. Habilidad.
D fresco dulce
A
D
I 10. Cualidad de desnudo.
L travieso alto
A
R
U primogénito musculoso Mensaje oculto
T
L
U angosto rico
IC
T
L conjurado verde
U
M
3.º ESO
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LÉXICO REFUERZO
blanquear
puericultura avicultura arquitectura
cerrar
Cultivar fruta fruticultura fruticultor
espesar N
Hacer escritos
IÓ
calentar Diseñar edificios A
C
U
enloquecer L
Labrar el campo A
V
torcer E
Criar aves E
soltar D
Cuidar bebés S
abreviar A
Proponerse B
E
empuñar para un cargo U
R
P
quemar Terminar una
romper carrera
añadir
S
REVUELTO DE LETRAS. Ordena las letras y obtendrás IA
C
Completa las oraciones con el sustantivo derivado los nombres de diez profesiones. N
E
T
del término que aparece entre corchetes. E
P
a) Navegaron hasta la [desembocar] M
O
C
del río. E
D
Solucionario
Los sustantivos son los siguientes: Los sustantivos resultantes son:
a) inmadurez j) bajeza r) impureza
accesible accesibilidad austero austeridad
b) timidez k) estrechez s) simpleza
vital vitalidad brutal brutalidad
c) pereza l) maleza t) aspereza
invisible invisibilidad breve brevedad
d) fortaleza m) delgadez u) vileza
homogéneo homogeneidad volátil volatilidad e) naturaleza n) torpeza v) pureza
Solucionario
Los adjetivos y los sustantivos correspondientes a cada La respuesta es la siguiente:
uno de los verbos son estos:
amargar amargo, amargura / amargor
Cultivar fruta fruticultura fruticultor
blanquear blanco, blancura / blancor
Hacer escritos escritura escritor
cerrar cerrado, cerradura / cierre
Diseñar edificios arquitectura arquitecto
espesar espeso, espesura / espesor
Labrar el campo agricultura agricultor
calentar caliente, calentura / calor
3.º ESO
Lengua castellana y Literatura MATERIAL FOTOCOPIABLE©/Oxford University Press España, S. A.
ORTOGRAFÍA REFUERZO
7 3. Uso de la letra h
O
Z
R
E
U
F
E
R
E
D
Completa la tabla con la primera persona del sin- Escribe correctamente las siguientes palabras y S
E
gular de los tiempos indicados del modo indicativo. construye con cada una de ellas una oración. D
A
D
I
a) des uso IV
PRET. PERF. PRET. PRET. PERF. T
SIMPLE IMPERF. COMPUESTO C
A
hacer
b) pro ibir
deshinchar
N
IÓ
deshacer c) re utilizar A
C
U
L
A
V
cohabitar E
E
D
d) bo emio S
rehabilitar A
B
E
U
R
hermanar P
e) transe únte
humear
S
herir IA
f) ex austo C
N
E
T
E
CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa el P
M
crucigrama. (Pista: todas las palabras llevan h.) O
C
10 2
Completa los huecos de las siguientes oraciones E
con la letra h en aquellos casos que sea necesaria. D
4
a) Deberías des abilitar ese enchufe porque puede Ó
N
I
1 C
A
provocar un cortocircuito. U
5 L
A
V
3
b) El precio de los tomates es exorbitante. E
9 6
c) El bú o ulula en las noches eladas de
invierno. S
E
d) El des ielo de los glaciares es una consecuencia R
A
L
más del efecto invernadero. U
C
I
R
7 e) Me ad iero completamente a vuestra pro- R
U
C
8
puesta de nombrar nuevo delegado de curso. S
E
N
f) Necesitas a orrar bastante más dinero para no IO
1 Elemento rígido que compone el esqueleto humano. C
.
7 3. Uso de la letra h
Solucionario
Las palabras correctamente escritas son las siguientes: Solución de las palabras ocultas.
humedad hilarante
extraño 1. HECTOLITRO.
hiriente injuria
hervido 2. HECTOGRAMO.
errante azahar
ahorrar 3. HEMORRAGIA.
honradez alrededor
hibernar 4. HEPTÁGONO.
hidráulico hipo
hormiguero 5. HEPTATLÓN.
horfanato hierbabuena
alféizar 6. HEXASÍLABO.
esperpento horrible
hipotenusa 7. HETEROGÉNEO.
hacienda hulla
arrabal 8. HOMOGÉNEO.
huella úlcera
hiperespacio 9. HOMÓFONAS.
hipoglucemia hepatitis
albergue
Las oraciones propuestas son estas:
etéreo herida
hígado
a) Ya he hecho los ejercicios de rehabilitación que me man-
alabar húmero
inyección
daste.
hilo huerto
alimaña
b) Cristina echó un poco de aceite y zanahoria rallada en la
atravesar híbrido
hucha ensalada.
hambre alcantarilla
hambruna c) La onda expansiva de la explosión de gas se oyó a kilóme-
hábitat incoloro
habichuela tros de distancia.
atreverse errático
horno d) Estos versos hablan de la honda tristeza del poeta.
huerto boina
anzuelo e) Juan abría la puerta cuando el gato se escapó con agilidad.
Los enunciados resueltos son los siguientes: f) Yo habría asistido a la reunión si lo hubiera sabido con sufi-
ciente antelación.
a) La teoría heliocéntri ca sostiene que la T ierra y los demás
planetas giran alrededor del Sol. g) El alpechín es un desecho del aceite de oliva.
b) El helio es un gas que se utiliza para llenar globos y dirigi- h) Carolina no ha deshecho todavía la maleta.
bles. i) ¡Ay! Me he golpeado con ese trasto que tienes ahí.
c) Al Congreso de los Diputados se le llama también hemici-
clo por su forma de medio círculo.
d) La hemofilia es una enfermedad que afecta a la co agula-
ción de la sangre.
e) La proteína que transporta el oxígeno en la sangre se llama
hemoglobina.
f) En las presas se utilizan sist emas hidrodinám icos de pro-
ducción de energía.
g) Tu padre sufre de hipertensión arterial por estrés laboral.
7 3. Uso de la letra h
Solucionario
Las formas verbales requeridas son estas: Las palabras correctamente escritas son a) desuso; b) pro-
hibir; c) reutilizar; d) bohemio; e) transeúnte; f) exhausto . Las
PRET. PERF. PRET. PRET. PERF. oraciones, RESPUESTA LIBRE.
SIMPLE IMPERF. COMPUESTO
Las oraciones resueltas son:
hacer Yo hice Yo hacía Yo he hecho a) Deberías deshabilitar ese enchufe porque puede provocar
un cortocircuito.
Yo Yo he b) El precio de los tomates es exorbitante.
deshinchar Yo deshinché
deshinchaba deshinchado
c) El búho ulula en las noches heladas de invierno.
Yo he d) El deshielo de los glaciares es una consecuencia más del
deshacer Yo deshice Yo deshacía
deshecho efecto invernadero.
Yo he e) Me adhiero completamente a vuestra propuesta de nom-
cohabitar Yo cohabité Yo cohabitaba
cohabitado brar nuevo delegado de curso.
Yo he f) Necesitas ahorrar bastante más dinero para no tener una
rehabilitar Yo rehabilité Yo rehabilitaba hipoteca demasiado gravosa.
rehabilitado
g) Hay una exhibición ecuestre en la próxima asamblea de
Yo he
hermanar Yo hermané Yo hermanaba ejecutivos.
hermanado
h) La vegetación que crece junto al río Amazonas es exube-
Yo he
humear Yo humeé Yo humeaba rante.
humeado
i) No debes conducir un vehículo si has ingerido algo de
herir Yoherí Yohería Yoheherido
alcohol.
j) Creo que la rueda del coche se ha desinflado.
k) La Prehistoria comprende desde el srcen del ser humano
Solución del crucigrama. Las palabras son estas: hasta la aparición de la escritura.
10 2
HÉROE
4
H
1
O HUESO
5
N U I
3
A HI ED RA
9 6
F U C I
ROÉHOZ
É T S I A
URPE
7
HUELGA
8
H D O
1. HUESO. 6. HIELO.
2. HUIDIZA. 7. HUELGA.
3. HIEDRA. 8. HUÉRFANO.
4. HUECO. 9. HURTO.
5. HUÉSPED. 10. HÉROE.