TECNOLÓGICO DE MONTERREY

DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS EVALUACIÓN INTEGRADORA FINAL

Expresión verbal en el ámbito profesional
NOMBRE: MATRÍCULA:
Criterios de evaluación del artículo de divulgación

ESTRUCTURA DEL GÉNERO DISCURSIVO (32 puntos)

NOTA. La omisión de cualquiera de los elementos de estructura del género discursivo será evaluada con 0 (cero).
Aspecto 8 puntos c/u 5 puntos c/u 3 puntos c/u Puntos
El título es corto y atractivo; la entradilla
Título resume el contenido del artículo. La Se omiten o no cumplen con lo requerido Se omiten o no cumplen con lo requerido
Entradilla introducción muestra el contexto y los uno o dos de los siguientes elementos: más de dos de los siguientes elementos:
Introducción antecedentes del tema; tiene un título título, entradilla, introducción. título, entradilla, introducción.
interno breve y atractivo (opcional).
El contenido se organiza en, por lo
menos, dos secciones que permitan
Falta uno o dos de los siguientes Faltan más de dos de los siguientes
analizar el tema; cada sección tiene un
aspectos: contenido dividido en aspectos: contenido dividido en
título interno breve y atractivo. En la
Exposición exposición se emplean los recursos
secciones; títulos internos breves y secciones; títulos internos breves y
atractivos; uso de recursos expresivos y atractivos; uso de recursos expresivos y
expresivos y lenguaje de divulgación; se
lenguaje de divulgación; imágenes. lenguaje de divulgación; imágenes.
incluyen imágenes o gráficas alusivas al
tema.
El planteamiento inicial se reformula con
Falta uno de los siguientes aspectos: Faltan más de dos de los siguientes
base en las informaciones provistas en la
Conclusiones reformulación del planteamiento inicial; aspectos: reformulación del
exposición; se hacen proyecciones a
proyecciones a futuro; título breve y planteamiento inicial; proyecciones a
futuro del tema expuesto. Tiene un título
atractivo. futuro; título breve y atractivo.
breve y atractivo.
Aspecto 4 puntos c/u 3 puntos c/u 1 puntos c/u Puntos
Las fuentes de información en las que se
basa el artículo de divulgación son
artículos científicos, artículos de Una o dos de las fuentes carece de las Más de dos fuentes carecen de las
divulgación, libros de texto y libros siguientes características: tipo de fuente siguientes características: tipo de fuente
Bibliografía especializados; tienen autor o autor señalado; autor o autor corporativo, y señalado; autor o autor corporativo, y
corporativo; fueron publicadas en los vigencia; título breve y atractivo; vigencia; título breve y atractivo; no están
últimos cinco años. Tiene un título breve y documentación correcta. documentadas en forma correcta.
atractivo y están documentadas de forma
correcta.
Los recursos de diseño gráfico, tales Se emplea, solamente, uno de los
como cambio de color o de tipografía, recursos de diseño gráfico: cambio de
división en secciones o apartados con color o de tipografía, división en
Recursos de No se emplea ningún recurso de diseño
títulos apropiados al contenido secciones o apartados con títulos
diseño gráfico formulados en forma atractiva e imágenes apropiados al contenido formulados en
gráfico.
de diversa índole, se usan de manera forma atractiva e imágenes de diversa
eficiente. índole.
REDACCIÓN (48 puntos, -2 puntos por error)
Aspecto Descripción Puntos

Coherencia
 Los elementos de estructura están ordenados de manera lógica.
 La información que aporta cada oración y cada párrafo es pertinente al tema.
 Los nexos (pronombres relativos, conjunciones, marcadores textuales…) se usan de manera
eficiente.
Cohesión
 Los recursos léxicos (sinónimos, antónimos, paráfrasis, elipsis…) se emplean correctamente y de
manera variada.

Concordancia  Los elementos de las oraciones (sujeto-verbo/sustantivos-adjetivos, etc.) están relacionados

gramaticalmente.

Adecuación y precisión
 El lenguaje se usa de manera precisa.
léxicas  El registro lingüístico empleado (técnico-científico, académico, estándar, culto…) es apropiado al
destinatario.

CORRECCIÓN (20 puntos; -1 punto por error)

Aspecto Descripción Puntos

Puntuación Los signos de puntuación se usan de manera eficiente.
Ortografía Todas las palabras están escritas correctamente.
Planeación El trabajo fue realizado a partir de un ejercicio previo de planeación y textualización (bosquejo).
Esta actividad deberá entregarse en la fecha indicada en el calendario del curso; de no hacerlo, se descontará el
Puntualidad
10% del valor de la actividad por cada día hábil de atraso.
 Cambiar la situación comunicativa asignada resta a la actividad el 10 puntos de su valor.
Situación comunicativa  Cambiar de tema o desarrollar un tema de un área disciplinar distinta a la que estudias resta a la actividad el
50% de su valor.
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INSTRUCCIONES – NO IMPRIMIR ESTA HOJA
Expresión verbal en el ámbito profesional. Guía para preparar el artículo de divulgación *
Situación comunicativa. Cada alumno escribirá un artículo de divulgación de un tema de interés general de su ámbito
profesional. La intención del artículo será conseguir que otros estudiantes universitarios comprendan sus rasgos más
generales; debido a que no todos los alumnos cursan la misma carrera, deberán presentarlo de manera amena y
acompañarlo con imágenes libres de derechos que amplíen la explicación.

Planeación
1. Estudia las recomendaciones para autores de la revista ¿Cómo ves? Revista de Divulgación Científica
de la UNAM (http://www.comoves.unam.mx/info/autores).
2. Busca información sobre el tema para responder las preguntas qué, quién, dónde, cómo, cuándo, por
qué. Toma en cuenta que al menos una de tus fuentes de información deberá ser un artículo científico;
las fuentes restantes deben tener las siguientes características:
 Artículo de divulgación, libro de texto o libro especializado
 Con autor o autor corporativo
 Antigüedad no mayor a tres años
3. Prepara, utilizando solamente frases o palabras clave, el bosquejo del artículo de divulgación; utiliza la
siguiente guía (Producto 1):
Título tentativo del artículo de divulgación
Llamada de atención (pregunta, anécdota, dato, escenario…)
I. Introducción
A. Contextualización
B. Marco conceptual
C. Planteamiento inicial
D. Asuntos por tratar
II. Exposición
A. Título interno 1
1. Planteamiento
2. Exposición
3. Cierre o transición
B. Título interno 2
1. Planteamiento
2. Exposición
3. Cierre o transición
C. Título interno 3
1. Planteamiento
2. Exposición
3. Cierre o transición
III. Conclusión
A. Reformulación del planteamiento inicial
B. Proyección del tema a futuro

Textualización y revisión (Producto 2)

1. Redacta el cuerpo y la conclusión del artículo de divulgación tomando en cuenta las ideas que incluiste
en el bosquejo; posteriormente, prepara la introducción. Asegúrate de que a lo largo del escrito se
respondan las preguntas qué, quién, dónde, cómo, cuándo, dónde y por qué.
2. Prepara la entradilla del artículo para que llame la atención del lector.
3. Titula el trabajo y cada sección; toma en cuenta las recomendaciones de la revista que se te asignó
como situación comunicativa.
4. Revisa tu trabajo utilizando la rúbrica de evaluación. Una vez que concluyas la revisión, haz las
correcciones necesarias para que entregues un trabajo de gran calidad.

¿Qué vas a entregar a través de Blackboard? Un solo archivo de Word que contenga lo siguiente:
 Producto 1 – Bosquejo del artículo de divulgación.
 Producto 2 – Artículo de divulgación de 1200 a 1600 palabras de extensión que cumpla con las
recomendaciones para autores de la revista ¿Cómo ves?

*
Para el desarrollo de esta actividad, consulta el capítulo 4.2 del libro de texto digital Expresión verbal con fines específicos (Leal,
Barranco y Flores, 2016).