Políticas educativas
internacionales
"La enseñanza que deja
huella no es la que se hace
de cabeza a cabeza, sino
de corazón a corazón"
Howard G. Hendricks.
Referencias:
“POLITICA,
Bonal, X y Tarabini, A. (2011,
GLOBALIZACION Y
mayo-agosto). Globalización y
política educativa: los mecanis- POLITITCA EDUCATIVA”
mos como método de estudio.
2011, de Universidad Autónoma
de Barcelona. Departamento de
Sociología. Barcelona, España.
Rivas, I.. (2004 septiembre-
¿Qué es?
junio). Política educativa y prác-
ticas pedagógicas. 2004, de Re-
vista de Reflexión Socioeducati-
va. Universidad de Málaga.
Solozábal, E.. (1984 noviembre-
diciembre). una nota sobre el
concepto política. 1984, de Re-
vista de Estudios Políticos
(Nueva Época).
Profesor: Víctor Hugo Hernández Coronel
Alumna: Ashley Stephania Torres Verdín

Política
¿Qué es la política?
La “política” basada desde su raíces etimo-
lógicas, seria las actividades referentes a la
ciudad o mas concretamente al gobierno de
la ciudad.
De acuerdo con Heller la
política es la actividad
dirigida a la actuación y
organización de la coope-
ración social en un terri-
torio: la política esta rela-
cionada con la organiza-
ción autónoma del modo
de vida de una comunidad, del estableci-
miento de su status vivendi (el estado de
vida).
Globalización
Te has preguntado ¿Qué es la glo-
balización?
El diccionario de la real academia española, en
su edición 23 del año 2013 dice: “globalización
es la tendencia de los mercados y de las empre-
sas a extenderse, alcanzando una dimensión
mundial que sobrepase las fronteras nacionales”.
Gimeno sacristán (2001) nos define: la globali-
zación significa el establecimiento de intercone-
xiones entre países o partes del mundo, inter-
cambiándose las formas de vivir de sus gentes, lo
que éstas piensan y hacen generándose interde-
pendencias en la economía, la defensa, la políti-
ca, la cultura, la ciencia, la tecnología, las comu-
nicaciones, los hábitos de vida, las formas de ex-
presión, etc.
política
educativa
Hablemos un poco de política edu-
cativa:
Hablar de política educativa es hablar de
un conjunto de variables y dimensiones
complejas y diversas, que actúan en di-
versos niveles.
Los tres niveles de la política educativa:
 Pensamiento pedagógico
 Decisiones políticas
 Practicas pedagógicas
El concepto de política educativa es mu-
cho más amplio que el de las meras deci-
siones políticas entendidas como un pro-
ceso legislativo exclusivamente. La Políti-
ca Educativa, en cambio, entiende esen-
cialmente del tipo de proyecto social y las
tradiciones sociales y culturales sobre los
que se sustenta.