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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
I. DATOS INFORMATIVOS
II. FUNDAMENTACION
La asignatura de El Taller de Diseño Arquitectónico 3 tiene como pre requisito a la asignatura del Taller de
Diseño Básico 2, PERTENECE al nivel intermedio de formación de la carrera y es de naturaleza teórico práctico.
EL OBJETIVO del Curso es formar al estudiante proporcionando un conjunto de conocimientos orientados a
desarrollar habilidades en el proceso de diseño arquitectónico para resolver problemas espacio – funcionales de
mediana complejidad, enfatizando la aplicación de la Conceptualización del espacio habitable. Contribuye
además a la formación perceptual, conceptual, contextual, del área académica de Talleres de Diseño
Arquitectónico, que le permitan al alumno lograr un progresivo mejoramiento del proceso y una creciente
conciencia crítica, de su aprendizaje, decisiones de diseño y de la calidad y pertinencia de los resultados
obtenidos. Importantes en su formación profesional.
MISION VISION
Somos una unidad académica de educación Ser un Centro de Análisis e Investigación de la
superior de calidad, que forma profesionales problemática económica, social, cultural y
Arquitectos competentes y de alto nivel medioambiental, que promueva la generación de
académico, capaces de actuar como agentes proyectos arquitectónicos y urbanísticos que contribuyan
del cambio social, que promueve la al desarrollo de la sociedad, basados en valores,
investigación formativa, ejerce la proyección identificados con su entorno y conscientes de la
social y participa activamente en el desarrollo preservación y el respeto al medio ambiente.
regional y nacional.
Ciudad Universitaria – Urb. Los Pinos Mz. B s/n –Chimbote
http:/www.ingenieria.uspvirtual.com
Telf. 043-323505 , 043-326150 , 043-329486 anexo 219
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IV. TEMA TRANSVERSAL:
Responsabilidad Social, Investigación Científica y Acreditación.
V. VALORES:
Puntualidad, Responsabilidad, Respeto, Identidad, Honestidad y Tenacidad.
VII. COMPETENCIAS
Investiga, analiza, sintetiza y aplica una metodología de diseño; articulando la conceptualización arquitectónica,
el análisis contextual-espacial-formal y funcional con una programación y lista de requerimientos, construyendo
una estrategia de diseño que le permita elaborar un ante-proyecto arquitectónico con coherencia, creatividad,
orden y responsabilidad.
d.-CONTENIDOS:
CÓD. FECHA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CAP. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
d.- CONTENIDOS:
CÓD. FECHA CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS
CAP. CONCEPTUALES ACTITUDINALES
La normatividad en el Estudia, Reflexiona, critica sobre la
Del procedimiento proyectual. normativa en el diseño arquitectónico. Creatividad.
(1) 19/05/1 Adquisición de Criticidad.
4 conocimientos previos. Honestidad.
(2) al Estudio del lugar y su Elabora con creatividad, y criterios Orden.
10/07/14 entorno inmediato. funcionales, una propuesta proyectual Responsabilidad.
(3) Condicionantes de arquitectónica, en base a Puntualidad.
requerimientos del usuario requerimientos y problemática
(4) Planteamiento del planteadas.
problema.
Enfatiza el análisis espacial
contextual, identificando
componentes que inciden
en la forma y organización
del proyecto
arquitectónico
a. Método Participativo.- Explicación del docente, trabajo individual, trabajo grupal, práctica de meta cognición.
b. Técnicas Participativas
Panel y grupos de discusión, lluvia de ideas, panel, mesa redonda, método de situaciones, juego de roles,
confrontación de ideas, foro.
e. Estudio de casos:
Casos análogos de Loft
Casos análogos de viviendas unifamiliares
Casos análogos de viviendas colectivas
Formativa :
Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto, criticidad, creatividad, solidaridad.
Participación en clase, presentación y entrega de trabajos en la fecha y hora programada por la cátedra.
Sumativa :
La nota final se obtendrá según reglamento (promedio del primer y segundo parcial).
REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Registrar asistencia a críticas no menor al 70% del total de sesiones programadas. Obtener un promedio
final no menor de once (11). El medio punto (0.5) tiene valor solo en el promedio final siempre y cuando el
alumno haya aprobado con la nota mínima de Once (11) uno de los dos parciales del curso. El alumno que
no se presente a la evaluación final ante jurado será descalificado.
N° CAPACIDAD MOMENTOS
UNIDAD ES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
I T I
(1) , (2), Exposición y Entrega -Ejercicio 1. Proceso de Diapositivas, Fotos, x x x
1ra. (3) , (4) de Trabajo individual Diseño creativo. Fichas, Maquetas
La Tutoría y Consejería es una actividad académica personalizada y complementaria, inmersa en cada una de las
Unidades del curso, y se da dentro y fuera del horario de clase.
Se cumplirán Actividades de Extensión Universitaria a través de acciones relacionadas con la Temática del Taller.
Elaborando un Anteproyecto arquitectónico que genere bienestar y contribuya a dar solución a problemas
concretos y reales detectados en la comunidad