EVALUACIÓN DE ENTRADA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 3°
Apellidos y Nombres: ___________________________________________________
I. LEE ATENTAMENTE Y MARCA CON UNA ASPA EN LA COLUMNA “V” SI PIENSAS QUE ES VERDADERO O EN LA COLUMNA “F” SI ES FALSO.
AFIRMACIONES V F AFIRMACIONES V F
1. La autoestima se promueve con regalos. 6. Cuando los compañeros molestan a
alguien del salón, es mejor no meterse para evitar problemas.
2. Es importante aceptarnos a nosotros 7. Es importante apoyar a los compañeros
mismos y trabajar por superar las cosas que cuando se sienten mal o están preocupados. no hacemos bien. 3. Los sobrenombres y apodos atentan 8. Todas las personas somos igualmente contra la autoestima de las personas. Importantes. 4. Cuando una persona se valora sabe decir 9. Tengo que esforzarme mejor las cosas que no ante los riesgos. Que me propongo. 5. Si alguien es maltratado debemos 10. Es mejor relacionarse sólo con los denunciar ese hecho. Compañeros y compañeras que piensan igual que uno.
II. ESCRIBE LOS DIFERENTES CAMBIOS FÍSICOS QUE SE PRODUCEN EN LA ADOLESCENCIA
EN VARONES Y MUJERES.
MUJERES VARONES
III. A CONTINUACIÓN TIENES 3 SITUACIONES ´, ESCRIBE SEGÚN CORRESPONDA EL TIPO DE
COMUNICACIÓN QUE ESTÁN EMPLEANDO (AGRESIVA, PASIVA O ASERTIVA):
1. Un chico dirigiéndose a una chica:
_ Vamos a ir al cine con Teresa y Manuel este fin de semana, ¿quieres venir con nosotros? _ Claro que sí, ¿a qué hora nos encontramos? COMUNICACIÓN: _______________________________
2. Una chica dirigiéndose a un chico:
_ Me gustas mucho, ¿quieres que seamos enamorados? _ No yo no me meto con tontas como tú. COMUNICACIÓN: _______________________________
3. Una chica dirigiéndose a un chico:
_ ¿Quieres venir a mi casa para que estudiemos juntos? _ ¿Yo? No sé,... pero si tú quieres… ya pues… COMUNICACIÓN: _______________________________ Profesor: Jorge Silva Rabanal