Instituto Superior de Formación Docente “Félix Atilio Cabrera”

Lengua
Profesora: Andrea Natalia Fernández
Curso: 2do. IIda.
Estudiante:
Plan de Apoyo a la Integración y la Recuperación
Actividad 1. La realidad y la ficción
1. Lean atentamente el siguiente texto:
Miremos hacia donde miremos, si prestamos atención a nuestro alrededor, sin mucho
esfuerzo descubriremos que estamos rodeados de objetos. Algunos forman parte de la
naturaleza, otros fueron fabricados por el ser humano. Además, crecemos, las estaciones
del año se suceden, cambiamos de día, de mes: vivimos, en definitiva, un tiempo que “se
mueve”, que es nuestro y diferente del que transcurrió y del que vendrá. La vida cotidiana
y los grandes hechos históricos, los objetos, los seres y también el tiempo: todo forma
parte de lo que llamamos realidad.
Esa realidad, amplia e inagotable, nos llena de preguntas sobre los hechos y las
conductas humanas. Muchas son las respuestas a estos interrogantes: las hay religiosas,
científicas o filosóficas; pero también, literarias. La literatura ha sido un instrumento de
indagación, y un vehículo de respuestas posibles sobre la vida de los hombres y las
mujeres de todas las épocas.
Con el paso del tiempo y los cambios en las sociedades, fue apareciendo una nueva
manera de narrar la realidad: el periodismo. En el siglo XIX, un período en el que se creyó
que todo podía ser explicado, el periodismo se consolidó como un medio particular de
referir la realidad presente, y la estética realista tuvo un enorme desarrollo no solo en la
literatura, sino también en el teatro y en la pintura.
Si el periodismo trabaja sobre los hechos verdaderos de manera “objetiva”, la literatura
realista lo hace con sucesos que excluyen lo sobrenatural e inexplicable, porque, aunque se
trate de ficción, los hechos deben ser posibles y creíbles. Así, la literatura y el periodismo
son modos que creamos los seres humanos para poder contarnos la rica, compleja e
inabarcable realidad.
a. ¿Leyeron textos literarios que refieran situaciones posibles en el mundo real?
¿Cuáles? ¿Por qué la literatura podría ser un instrumento de indagación y vehículo de
respuestas sobre la vida?
b. ¿Recuerdan la noticia más importante de la última semana? Compartan con los
compañeros lo que saben sobre ella. ¿Todos recordaron lo mismo? ¿Todos contaron lo
mismo? ¿Por qué creen que puede haber más de una versión de un mismo hecho?
c. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran entre un relato literario y uno
periodístico?
Instituto Superior de Formación Docente “Félix Atilio Cabrera”
Lengua
Profesora: Andrea Natalia Fernández
Curso: 2do. IIda.
Estudiante:
Plan de Apoyo a la Integración y la Recuperación
Actividad 1. La realidad y la ficción
2. Lean atentamente el siguiente texto:
Miremos hacia donde miremos, si prestamos atención a nuestro alrededor, sin mucho
esfuerzo descubriremos que estamos rodeados de objetos. Algunos forman parte de la
naturaleza, otros fueron fabricados por el ser humano. Además, crecemos, las estaciones
del año se suceden, cambiamos de día, de mes: vivimos, en definitiva, un tiempo que “se
mueve”, que es nuestro y diferente del que transcurrió y del que vendrá. La vida cotidiana
y los grandes hechos históricos, los objetos, los seres y también el tiempo: todo forma
parte de lo que llamamos realidad.
Esa realidad, amplia e inagotable, nos llena de preguntas sobre los hechos y las
conductas humanas. Muchas son las respuestas a estos interrogantes: las hay religiosas,
científicas o filosóficas; pero también, literarias. La literatura ha sido un instrumento de
indagación, y un vehículo de respuestas posibles sobre la vida de los hombres y las
mujeres de todas las épocas.
Con el paso del tiempo y los cambios en las sociedades, fue apareciendo una nueva
manera de narrar la realidad: el periodismo. En el siglo XIX, un período en el que se creyó
que todo podía ser explicado, el periodismo se consolidó como un medio particular de
referir la realidad presente, y la estética realista tuvo un enorme desarrollo no solo en la
literatura, sino también en el teatro y en la pintura.
Si el periodismo trabaja sobre los hechos verdaderos de manera “objetiva”, la literatura
realista lo hace con sucesos que excluyen lo sobrenatural e inexplicable, porque, aunque se
trate de ficción, los hechos deben ser posibles y creíbles. Así, la literatura y el periodismo
son modos que creamos los seres humanos para poder contarnos la rica, compleja e
inabarcable realidad.
d. ¿Leyeron textos literarios que refieran situaciones posibles en el mundo real?
¿Cuáles? ¿Por qué la literatura podría ser un instrumento de indagación y vehículo de
respuestas sobre la vida?
e. ¿Recuerdan la noticia más importante de la última semana? Compartan con los
compañeros lo que saben sobre ella. ¿Todos recordaron lo mismo? ¿Todos contaron lo
mismo? ¿Por qué creen que puede haber más de una versión de un mismo hecho?
f. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran entre un relato literario y uno
periodístico?