PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:

FECHA: CURSO 3° año Básico ___

PUNTAJE TOTAL: puntos PUNTAJE OBTENIDO:

1. Reconocer y utilizar adjetivos calificativos, sustantivos propios y

comunes.
2. Identificar las partes de un cuento.
3. Reconocer verbos y sus tiempos (pasado, presente y futuro).
4. Identificar las partes de un poema.
OBJETIVOS 5. Usar claves contextuales, prefijos y sufijos.
6. Reconocer sinónimos y antónimos.
7. Reconocer familia de palabras.
8. Reconocer la noticia y sus partes.
9. Leer comprensivamente un texto y extraer información explicita de
este.

 Resuelva la prueba en forma individual.

 Lea completamente las preguntas antes de comenzar a contestar.
INSTRUCCIONES  No se permiten libros o cuadernos en la prueba.
 Debes mantener el silencio durante toda la prueba.
 Tienes 60 minutos para responder la prueba.

I) Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta (1 punto

cada una)

1. Las palabras que sirven para nombrar se les llaman

a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos
d) Artículos

2. Las palabras que nos indican una acción son

a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos propios
d) Pronombres

3. Al escribir un nombre debemos empezar utilizando letra

a) Minúscula
b) Imprenta
c) Mayúscula
d) Todas las anteriores

4. Avivando el recuerdo de un maravilloso verano. El sinónimo de la palabra

destacada es
a) Recordado
b) Raro
c) Lindo
d) Fantástico

5. Cada vez que deseamos caracterizar a alguien utilizamos

a) Sustantivos
b) Adjetivos calificativos
c) Verbos
d) Pronombres

6. Los sustantivos propios se escriben con letra

 a) Mayúscula
b) Minúscula
c) Cursiva
d) Imprenta

7. Identifica el tiempo verbal de la palabra destacada en la siguiente oración “Soy

un niño igual que tú, estudio en tercero básico”.
a) Pasado
b) Presente
c) Futuro
d) Condicional

8. En la oración Juanito corría por el parque. La palabra destacada corresponde

a
a) Sustantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Articulo

9. En la oración Sebastián comerá un pastel de manzana. ¿En qué tiempo verbal

se encuentra la palabra destacada?
a) Presente
b) Pasado
c) Futuro
d) Condicional

10. El sufijo de la palabra insalubre es:

a) bre
b) salu
c) in
d) re

11. ¿En cuál de las siguientes oraciones está presente un pronombre personal?
a) María y Juan jugaban en el recreo
b) Los campesinos cosechan papas
c) La hormiga es precavida
d) Nosotros haremos una prueba

12. Antonio y Gabriel juegan futbol en el estadio. ¿Por qué pronombre personal
pueden ser reemplazadas las palabras destacadas?
a) Ellos
b) Nosotros
c) Ustedes
d) Él

13. El sinónimo de la palabra simple es

a) Bondadoso
b) Hermoso
c) Complicado
d) Sencillo

14. El antónimo de la palabra generoso es

a) Sencillo
b) Amoroso
c) Egoísta
d) Solidario

15. Los cuentos son relatos ficticios, creados para

a) Informar
b) Entregar instrucciones
c) Orientar a las personas
d) Entretener
16. Los cuentos tienen tres momentos en los cuales se desarrolla la historia, en
forma ordenada son
a) Final, inicio y desarrollo
b) Inicio, final y desarrollo
c) Inicio, desarrollo y final
d) Desarrollo, final e inicio

17. En el principio de un cuento se expone

a) El conflicto principal, llegando la acción a su punto más alto
b) La situación se resuelve y todos viven felices por siempre
c) Los personajes y el tiempo en que sucede la acción
d) Se presentan las posibles soluciones para el o los conflictos

18. Los poemas son textos literarios escritos en

a) Versos
b) Estrofas
c) Versos y estrofas
d) Párrafos

19. El propósito de los poemas es:

a) Entretener
b) Informar
c) Expresar sentimientos
d) Expresar una opinión
20. ¿Cuál es el proposito de la noticia?
a) Entretener
b) Escribir
c) Informar
d) Comentar

21. Las preguntas que responde la noticia son

a) ¿Qué? Y ¿Quién?
b) ¿Cuándo?
c) ¿Dónde? y ¿porqué?
d) Todas las anteriores

II) Comprensión de Lectura.

Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta

Mi profesor
Autor: Mario Sánchez Bustos (chileno)

Soy un niño igual que tú, estudio en tercero básico, me gusta leer, porque
mi profesor me enseñó que a través de la lectura, se pueden aprender muchas
cosas.

A veces miro a mi profesor y me pregunto ¿cómo sabe tanto?; yo creo que

mi profesor es un genio. Mi mamá dice que no es genio, que sabe muchas cosas
por lo mucho que le gusta leer.

Pero hace algunos días, una compañera puso en apuros al profesor al

hacerle una pregunta. Resulta que el profesor enseñaba como se reproducían
los mamíferos y los ovíparos. La compañera le preguntó – profesor Mario ¿Cómo
se reproducen las almejas? El profesor le dijo a ella y a todo el curso, que no
correspondía la almeja a los animales estudiados y que además no estaba
seguro, que lo esperarán y en la próxima clase le daría una respuesta.

A la semana siguiente el profesor nos contó que el fin de semana fue a la

playa, se puso traje de baño y algunas cosas de hombre rana y se metió al fondo
del océano, desafiando peligros, el frío, tiburones y otras cosas. En el fondo del
mar pudo ver con sus propios ojos cómo se reproducían las almejas, y así nos
pudo responder. Esa semana el profesor llegó resfriado, todos sabemos la razón,
además un día nos regaló cochayuyo. No hay que ser muy inteligente para saber
de dónde lo sacó ¿verdad?

Puede que mi profesor no sea un genio, pero es muy aventurero y

valiente. No todos podemos ser como él.

Por eso creo que los niños para aprender, debemos ver menos televisión y
leer más. Pide un libro de regalo para Navidad.
22. ¿En qué curso está el niño de la lectura?
a) Quinto año básico
b) Tercer año básico
c) Cuarto año básico
d) Sexto año básico.

23. ¿Qué pregunta hizo la niña que puso en apuros al profesor?

a) ¿Qué edad tiene?
b) ¿Qué comidas no le gustan?
c) ¿Cómo se reproducen los pulpos?
d) ¿Cómo se reproducen las almejas?

24. ¿Qué aconseja el niño para aprender?

a) Leer 10 minutos diarios en voz alta
b) Leer más libros
 c) Conversar con los amigos
d) Ver televisión

25. ¿Qué regalo dice el niño que pidas para navidad?

a) un video
b) un juguete
c) un televisor
d) un libro

26. ¿cuántos párrafos tiene el texto?

a) 6
b) 5
c) 7
d) 3

Un chico afortunado

Juan era un chico muy despistado. Un día trabajando en una granja ganó una
moneda
decidió llevarla en la mano y, cuando cruzaba un puente, la moneda se le cayó
al río. Al
llegar a su casa, Juan le contó a su madre lo que le había sucedido.

-No te preocupes-dijo ella-. Pero recuerda que es mejor guardar las cosas en el
bolsillo.

Al día siguiente, el chico estuvo cuidando unas vacas y le pagaron con una
jarra de leche.
Entonces, recordando las palabras de su madre, se metió la jarra en el bolsillo.
Naturalmente,
toda la leche se derramó por el suelo. De nuevo, Juan llegó a casa sin nada.

-¡Cómo se te ocurre meterte la leche en el bolsillo! – exclamó su madre-.

-¡Tenías que haber traído la jarra en la cabeza!

Días después, Juan trabajó en una quesería y le pagaron con un queso. El

muchacho se lo puso
en la cabeza. Pero como hacía mucho calor, el queso comenzó a derretirse y a
caerle
por la cara.
-¡Lávate ahora mismo! ¡Deberías haber metido el queso en un saco y traerlo a
la espalda! – le
dijo su madre-.

Otro día, Juan estuvo ayudando a un molinero, quien le regaló un burro como
pago por su trabajo. Entonces, el chico buscó un saco vacío, metió en él al
burro y salió con la carga a la espalda. Como el burro era muy grande, la
cabeza y la mitad del cuerpo quedaban fuera del saco. Además, como pesaba
mucho, Juan tenía que caminar un poco agachado y arrastrando los pies.

Dio la casualidad de que, al llegar a un pueblo, el muchacho pasó por delante

de la casa del alcalde. Su hija siempre estaba triste y el padre había ofrecido
una recompensa a quien hiciese reír a la joven. La muchacha miraba por la
ventana en el momento en que Juan pasó por allí. Al verlo con el saco
empezó a reír y a reír, sin poder parar. El alcalde se puso a llorar de alegría.
Juan no entendía nada y entre risas y llantos, nadie parecía poder
explicárselo.
Por fin, el alcalde se serenó un poco, entregó al muchacho una bolsa de
monedas y le dijo:

-Siempre te estaré agradecido.

Juan se fue de allí con una sonrisa de oreja a oreja. Y esta vez si consiguió
llegar a casa con todo lo que había ganado: un burro en un saco y una gran
fortuna en una bolsa.

28. ¿Qué otro título le pondrías al texto?

a) Juan y su mala suerte.
b) La hija del alcalde.
c) Juan, el despistado con suerte.
d) Juan y sus equivocaciones.

29. ¿Qué le dijo la mamá de Juan cuando se le cayó la moneda?

a) que debía llevar las cosas sobre su cabeza.
b) que debía guardar las cosas en un saco.
c) que tenía que guardar las cosas en el bolsillo.
d) que debía amarrar las cosas.

30. ¿Qué le pasó a Juan con el queso?

a) se le cayó al río
b) se le derritió sobre su cabeza.
c) se le derramó por el suelo.
d) se le perdió

31. ¿Qué le regaló el molinero a Juan, por su trabajo?

a) un queso
b) una jarra de leche
c) una moneda
d) un burro

32. ¿Por qué el alcalde lloraba de felicidad?

a) porque Juan se veía muy gracioso llevando un burro.
b) porque Juan siempre se equivocaba.
c) porque vio a reír a su hija que siempre estaba triste.
d) porque su hija estaba muy enferma.

33. ¿Por qué el alcalde le regala a Juan una bolsa de monedas?

a) porque le dio mucha risa al verlo llevar un burro en la espalda.
b) porque Juan había perdido una moneda en el río.
c) porque Juan era un hombre muy trabajador.
d) porque hizo reír sin parar a su hija que estaba siempre triste.

34. según el texto, ¿Qué significa la palabra despistado?

a) orientado
b) atento
c) distraído
d) amable

35. El texto que acabas de leer es:

a) un poema
b) un texto informativo
c) un cuento
d) una carta

I. Lee y escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa. (11

puntos).
____________ La sílaba donde se carga la voz se llama acento o tónica.
____________ En una palabra podemos encontrar más de una sílaba tónica
____________ Las palabras agudas se acentúan en la última sílaba.
____________ Todas las palabras tienen acento.
____________ Las palabras que llevan acento en la penúltima sílaba son
graves.
____________ En las palabras esdrújulas se carga la voz en la antepenúltima
sílaba.
____________Todas las palabras tienen un acento ortográfico o tilde.
____________ Las palabras sobreesdrújulas se acentúan en la última
sílaba.

II. Lee y marca con una x la letra correcta de cada pregunta. (11 puntos).

1. La silaba tónica de la palabra mariposa es:

a) ma
B) ri
C) po
D) sa

2. Las palabras agudas se acentúan en la...

a) última sílaba
b) antepenúltima sílaba
c) penúltima sílaba
d) a la anterior a la antepenúltima sílaba

3. ¿Cuál de las siguientes palabras es esdrújula?

a) café
b) plátano
c) reloj
d) estufa

4. Pincel es un ejemplo de palabra…

a) aguda
b) grave
c) esdrújula
d) sobreesdrújula

5. Las palabras graves se acentúan en la...

a) última sílaba
b) antepenúltima sílaba
c) penúltima sílaba
d) a la anterior a la antepenúltima sílaba

6. Dígamelo es un ejemplo de palabra…

a) aguda
b) grave
c) esdrújula
d) sobreesdrújula

7. ¿Cuál de las siguientes palabras es grave?

a) pañal
b) entrégaselo
c) caracol
d) lechuga

8. La silaba tónica de la palabra televisor es:

a) te
b) le
c) vi
d) sor
9. Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenúltima
sílaba…
a) aguda
b) grave
c) esdrújula
d) sobreesdrújula

10. fósforo es un ejemplo de palabra…

a) aguda
b) grave
c) esdrújula
d) sobreesdrújula

11. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

a) tijera
b) lápiz
c) pantalón
d) semáforo