FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Proyecto
INFLUENCIA DEL PROGRAMA EDUCATIVO EN EL NIVEL DE
CONOCIMIENTO…………..

PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN OBSTETRICIA

PRESENTADO POR: …………………………….

ASESOR: Mg. y/o Dr……………………………

HUACHO, PERÚ

MES, AÑO …………

1
 (Dejar 10 espacios para iniciar cada capítulo)

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA.

Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad
social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador
a seleccionar un tema determinado. En la argumentación debe demostrarse
que el problema seleccionado, es el que debe y puede ser investigado. Deben
enunciarse referencias que sustenten la realidad problemática (de lo general a
lo particular).
Extensión: Hasta 3 páginas

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

1.2.1 PROBLEMA PRINCIPAL
Ejm:
¿En que medida influye………? Derivado del acápite anterior
CONSIDERAR LOS TRES ELEMENTOS DEL PROBLEMA (TIEMPO,
ESPACIO Y UNIVERSO)
1.2.2 PROBLEMAS SECUNDARIOS
(de acuerdo al problema principal)

• XXXXXX
• XXXXXX

2
1.3 OBJETIVOS.

1.3.1 OBJETIVO GENERAL.

Derivados de los problemas formulados

Determinar la influencia ……………………….
1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(de acuerdo a los problemas secundarios)

1.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

1.4.1 Importancia de la investigación

Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo
conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué
relevancia tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo
se benefician? De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la
naturaleza del problema.
Extensión: 1 página

1.4.2 Viabilidad de la investigación

Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, materiales,
financieros, y de tiempo; acceso a la información y conocimientos;
entre otros, que son necesarios para desarrollar la tesis.
Extensión: 1/2 página

1.5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO

Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio
de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación,
sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.).
Extensión: 1/2 página

3
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO.

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

3 nacionales y 3 internacionales
Utilizar estilo Vancouver para cada trabajo
Ccorahua Cuadros, María Elena en su trabajo realizado en el Hospital de
Vitarte en el año 2007, con el objetivo de Determinar los conocimientos
sobre lactancia Materna que poseen las adolescentes primigestas que acuden
al control prenatal en el Hospital de Vitarte, Diciembre 2007. Material y
Método: Nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método descriptivo de corte
transversal. La población estuvo conformada por BO adolescentes
primigestas que acudieron al control prenatal del Hospital de Vitarte. Se utilizó
la técnica de la entrevista y como instrumento un cuestionario. Obteniendo
como resultados que: En cuanto al conocimiento sobre Lactancia Materna
que poseen las adolescentes primigestas de 60 (100 por ciento), 38 (63 por
ciento)" no conoce" y 22 (37 por ciento) "conoce". En relación a los Aspectos
Relacionados a la Lactancia Materna Exclusiva 31 (52 por ciento) "no conoce"
y 29 (48 por ciento) "conoce", no conocen sobre el inicio e Importancia de la
Lactancia Materna Exclusiva. En relación a los Beneficios de la Lactancia
Materna 51 (85 por ciento no conoce); y 9 (15 por ciento) "conoce", no
conocen sobre Los Beneficios para la madre. En relación a la Técnica de
4
 Lactancia Materna 34 (57 por ciento) "no conoce" y 26 (43 por ciento)
"conoce", no conocen acerca de La forma en que la madre sostiene el pecho
materno, succión del bebe, extracción manual de la leche materna y Cuidado
de las mamas. Conclusiones: En relación al conocimiento global que poseen
tas adolescentes primigestas sobre lactancia materna la mayoría "no conoce"
al respecto. En relación a los aspectos relacionados a la Lactancia Materna
Exclusiva la mayoría "no conoce" respecto al inicio e importancia del mismo.
Sobre los Beneficios de la lactancia Materna la mayoría "no conoce", en
relación a los Beneficios para la madre. Acerca de la Técnica de Lactancia
Materna la mayoría "no conoce" siendo su indicador más fuerte la succión del
bebe entre otros. Estas situaciones colocan en riesgo tanto a la madre como
al niño yal abandono de la lactancia Materna con el consecuente incremento
de la morbimortalidad materno infantil.

2.2 BASES TEÓRICAS

Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas

relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas
relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico
que asume el investigador, para la realización de su tesis.
Importante: las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo
que se ha escrito sobre el tema.
Las bases teóricas NO constituyan un tratado ni un resumen de lo que se
ha escrito sobre el tema.
Extensión: Hasta 10 páginas

2.3 DEFINICIÓN DE TERMINOS BÁSICOS:

Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la
investigación: variables, dimensiones, indicadores, unidades de análisis, etc

5
 CAPÍTULO III
HIPÓTESIS Y VARIABLES

3.1. HIPOTESIS
Se enuncian las hipótesis, las mismas que constituyen respuestas tentativas
al (los) problema (s) de investigación, las cuales, por su alto grado de
fundamentación teórica y empírica (demostrado en el Marco Teórico), tienen
grandes posibilidades de ser verdaderas.
Las hipótesis responden a los problemas y en este sentido pueden ser de
diverso tipo: univariadas, bivariadas, multivariadas, y de otros tipos, de
acuerdo al criterio de clasificación que se utilice.

3.2 VARIABLES
Se enuncian las variables y en el caso de las que tienen carácter general, se
desagregan en sus dimensiones e indicadores correspondientes . En el caso de
las que tienen carácter general, se desagregan en los niveles que sea
necesario: indicadores o dimensiones. Se espacifican las técnicas e
instrumentos que se utilizarán para la obtención de datos para cada variable
empírica
Si es correlacional se considera las variables dependientes e independientes
3.2.1. Variable:

6
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

VARIABLE ASPECTOS O INDICADORES

DIMENSIONES



7
 CAPITULO IV
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1 DISEÑO METODOLÓGICO

Se enuncia el tipo de diseño y se explican los procedimientos (etapas o
secuencia de operaciones) que se seguirán para obtener la información
necesaria y procesarla.
Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen
requisitos de las diferentes disciplinas, por ejemplo: Material y Métodos en
Ciencias de la Salud.

4.2 DISEÑO MUESTRAL

4.2.1 POBLACIÓN
Considerar la unidad de análisis (la población sujeto de estudio)

8
 4.2.2 MUESTRA
Donde:
Formula: Z: nivel de confiabilidad
n= z2p.q P: éxito
e2 Q: fracaso
E: error

n= 1.962x0.5x0.05 n=385 (población)

0.052

N= n N= 385 N= 294
1+n–1 1 + 384
N

4.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Se describen las técnicas y los instrumentos, que se utilizarán para la
obtención de la información, así como los procedimientos de comprobación de
su validez y confiabilidad, según corresponda y si fuese necesario
4.3.1 TÉCNICAS
DECRIBIR
.

4.3.2 INSTRUMENTOS
DESCRIBIR

4.4 TÉCNICAS ESTADISTICAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Se describen las técnicas estadísticas que se utilizarán para procesar la
información que se obtenga de la aplicación de los instrumentos.

4.5 ASPECTOS ÉTICOS CONTEMPLADOS

Solo de ser necesario

9
 CAPÍTULO V

ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Nº TAREA DE ACTIVIDAES Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

1 Elaboración del proyecto x x x x x x x x

2 Elaboración de los instrumentos de recolección de datos x x x x x x

3 Validación de los instrumentos de la recolección de datos x x

4 Prueba piloto x x
5 Recolección de la información x x
6 Procesamiento estadístico x x
7 Elaboración del informe x x
8 Revisión y correlación del informe x
9 Aprobación del informe x

10 Sustentación del informe

5.1 CRONOGRAMA

10
 FUENTES DE INFORMACIÓN
De acuerdo a la Norma Vancouver
Se detallan todas y únicamente las referencias bibliográficas, hemerográficas,
electrónicas o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto .

1. Organización Mundial de Salud – 2012

http://www.who.int/topics/breastfeeding/es/ - visto en setiembre del 2012

2. Lactancia materna en república dominicana. Panorama estadístico. Oficina

Nacional de Estadístico. Boletín mensual, año 3 Nº 26. Junio 2010.
http://www.one.gob.do/index.php?module...func... - visto en setiembre del
2012

11
ANEXOS

12
 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

CUESTIONARIO

Estimada Señora, agradecemos por anticipado su ….:

I. DATOS GENERALES:

13
1. Edad
a) 12 - 13
b) 14 - 15
c) 16 - 17
d) 18 - 19
2. Grado de Instrucción:
a) primaria completa
Incompleta
b) secundaria: completa
Incompleta
c) superior: completa
Incompleta
d) otro; especifique-------------------------

3. Estado Civil
A) soltera.
B) casada.
C) conviviente.
D) viuda.
E) divorciada.

5. Ocupación
A) estudiante.
B) trabajadora.
C) oficio del hogar.
D) otros.

II. VARIABLE 1 : (relacionados a las variables determinadas para el estudio PUEDE

SER DOS O MAS)
 MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO DEL PROYECTO:

Problema Objetivo Hipótesis Operacionalización
Métodología
Variable Indicadores