© SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL

JOSÉ MARÍA CARBONELL
¨ESTUDIANTE CARBONELIANO BUEN CIUDADANO¨
GESTION ACADEMICA
SECRETARIA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE APOYO ESPECIALES
EDUCACION
MUNICIPAL FR-GA-22 Versión: 1 Fecha: 09/11/11 Página 1 de 7

ASIGNATURA: ____________________________________
DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ______________________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________ GRADO: _______
FECHA DE ENTREGA Y VALORACION: Día: __ Mes: _______________Año: ___

TRABAJO ESCRITO SUSTENTACION SUSTENTACION

DEFINITIVA NUMEROS
30 % ORAL 30% ESCRITA 40%

NOTA : NOTA : NOTA :

DEFINITIVA EN LETRAS DE LA ACTIVIDAD PEDAGOGICA ESPECIAL:

ACTIVIDADES DE SUPERACION FINAL AÑO LECTIVO 2017

ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA
GRADOS DECIMOS

OBSERVACIONES GENERALES:
1.- Este taller debe entregar resuelto en hojas, incluir fotocopia del taller y la hoja
de actividades de superación, en una carpeta marcada con su nombre completo y
grado.
2.-Se debe entregar únicamente el día de la sustentación oral y escrita
3.-Debe traer hoja cuadriculada tipo examen, calculadora, lápiz, lapicero, regla,
compás, transportador y $200 para la fotocopia del examen.
5.- Presentarse puntualmente en día y hora indicada en la reunión de padres, con
todos los implementos listos.
6.- Estudiar la teoría correspondiente a los temas del taller.

ECUACIONES CUADRATICAS
Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas por factorización
1. 4x² -9 = 0 2. m² - 12 = 0 3. x² = 3 4. 4x² = -32x
5. x² + 7x = 18 6. 3x² = 5x – 2 7. 3x² = x + 2

Resolver las siguientes ecuaciones por la fórmula cuadrática

1. 3x² - 5x + 2 =0 2. 4x² + 3x – 22 =0 3. x² + 11x = -24 4. x² = 16x – 63
5. 12x – 4 – 9x² = 0 6. x(x + 3) = 5x + 3 7. 3(3x -2) = (x +4)(4 –x)

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR ECUACIONES CUADRATICAS

1. Una compañía de 500 hombres está dispuesta en filas. El número de soldados de cada fila es 5
más que el número de filas que hay. Cuantas filas hay y cuántos soldados en cada una
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2. Una caja sin tapa se debe construir cortando cuadrados de 6 pulgadas de una hoja de lata
rectangular, cuya longitud es mayor 5 pulgadas que su ancho. Que tamaño de hoja producirá una
caja con un volumen de 624 pulgadas cúbicas.

3. El largo de un terreno rectangular es mayor en 3 mts que el ancho. Si el área del terreno es de
270 mts cuadrados. Calcule las dimensiones del terreno.

4. Un jardín rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho está rodeado por un camino de arena
uniforme. Halla la anchura de dicho camino si se sabe que su área es 540 m²

5. Una pieza rectangular es 4 cm más larga que ancha. Con ella se construye una caja de 840 cm 3
cortando un cuadrado de 6 cm de lado en cada esquina y doblando los bordes. Halla las
dimensiones de la caja.

ÁNGULOS EN UN TRIANGULO

1. Dos ángulos de un triángulo miden 73° y 57° respectivamente. Cuanto mide el tercer ángulo.
Cuanto mide cada uno de los ángulos exteriores del triángulo.

2. Dos ángulos exteriores de un triángulo miden 135° y 127° respectivamente. Calcule la medida de
cada ángulo interior del triángulo. Calcule la medida del tercer ángulo exterior del triangulo

3. Uno de los ángulos de un triángulo rectángulo mide 53°. Cuanto miden los otros dos ángulos del
triángulo. Cuanto mide cada ángulo exterior del triángulo.

4. En un triángulo isósceles el ángulo desigual mide 43°. Calcule la medida de cada ángulo interior
y exterior del triángulo.

5. En un triángulo isósceles uno de los ángulos iguales mide 68°. Cuanto miden los otros dos
ángulos del triángulo. Cuanto mide cada ángulo exterior del triangulo

6. En la figura. El triángulo ABC es rectángulo. m (< 1) = 17° . AD es la bisectriz de < A

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Calcule la medida de <1, <2, <3, <4, <5, <6.

B 3

D 4
5
2

6 1
C A

EL TEOREMA DE PITAGORAS B
1.Calcule la longitud del lado faltante del triángulo ABC si:
a. a = 7 b = 8
b. a = 4 b = 6
c. a = 5 c = 9
d. b = 10 c = 15 C A

2. La diagonal de un cuadrado mide 7 mts. Calcule la longitud del lado del cuadrado

3. Calcula la longitud de la altura de un triángulo equilátero de 12 cms. de lado

4. Una escalera de mano de 8 mts de longitud esta apoyada en una pared y se separa 2 mts de ella,
hasta que altura de la pared llega la escalera.

5. Calcula la longitud del lado de un triángulo equilátero cuya altura mide 4 mts.

MEDIDA DE ÁNGULOS SISTEMA CIRCULAR

1. Convierte de grados a radianes a) 150 0 b) 150 c) 3300 d) 1350
2. Convierte de radianes a grados a) 2Π/3 b) 11Π/6 c) 7Π/2 d) 5Π/2
3. Calcula la longitud del radio de la circunferencia en cada caso si:
a) s = 10cms θ = 350 b) s = 3 kmts θ = 200
4. Calcula la longitud del arco si:
a) r = 8 cm θ = 45 0 b) r = 9 cm θ = 120 0
5. Calcula y expresa en grados y radianes el ángulo central θ si:
a) s = 7 cm r = 4 cm b) s = 3 pies r = 20 pies
6. El péndulo de un reloj mide 75 cms. y al balancearse se desplaza 12 0 a cada lado de la vertical.
Cuál es la longitud del arco que describe.
7. La distancia entre dos puntos A y B sobre la tierra se miden sobre una circunferencia que tiene
su centro C en el centro de la tierra, y cuyo radio es igual a la distancia de C a la superficie. Si el
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diámetro de la tierra es, aproximadamente de 8000 millas, calcula la distancia entre A y B si el

ángulo ACB mide 600.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ANGULO Y SIGNOS DE LAS FUNCIONES

TRIGONOMETRICAS
1. Encuentre los valores de las funciones trigonométricas de θ, si θ está en posición normal y el
punto P esta sobre el lado terminal de θ
a. P(-2,-5) b. P(7,3) c. P(-2,-3) d. P(5,-6)
2. Encontrar los valores de las funciones trigonométricas de θ si
a. senθ = 6/24 θ en el 2 cuadrante. b. cosθ = -4/7 θ en el 2 cuadrante
c. tanθ = -12/5 θ en el 4 cuadrante d. cotθ = 3 θ en el tercer cuadrante
e. secθ = -√3 θ en el 3 cuadrante
3. Establezca el cuadrante en que termina cada ángulo y el signo de cada una de las funciones
trigonométricas a. 130o b. 800 c. 2000 d. 4700 e. -1200

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS PARA UN ANGULO AGUDO SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

RECTANGULOS
1. Si θ es un ángulo agudo. Encuentre los valores de las funciones trigonométricas de θ
a. sen θ = 7/25 b. cot θ = 24/7 c. tan θ = 3/5 d. cos θ = 4/5

2. Resolver cada uno de los triángulos ABC dados B

a. A = 35 º c = 112
b. B = 48 º c = 225
c. a = 25 b = 38
d. a = 506 c = 984 C A

3. Un hombre recorre 500m a lo largo de un camino que tiene una inclinación de 20º respecto a la
horizontal. Que altura alcanza respecto al punto de partida

4. La distancia entre dos edificios de tejado plano es de 60 mts. Desde la azotea del menor de los
edificios, cuya altura es de 40 m se observa la azotea del otro con un ángulo de elevación de 40º.
Cuál es la altura del edificio más alto.

5. Una escalera de mano cuyo pies está en la calle, forma un ángulo de 30º con el suelo cuando su
extremo superior se apoya en un edificio situado en uno de los lados de la calle, y forma un ángulo
de 40º cuando se apoya en un edificio situado en el otro lado de la calle. Si la longitud de la
escalera es de 50 m, Cual es el ancho de la calle

6. Desde una altura de 23245 pies el piloto de un aeroplano observa la luz de un aeropuerto bajo
un ángulo de depresión de 28º. Que distancia hay entre el aeroplano y la luz
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7. Encontrar la altura de un árbol si el ángulo de elevación de su extremo superior crece desde 20º
hasta 40º cuando un observador avanza 75 m hacia el pie del árbol

LEY DE SENOS:

1. Resolver el triángulo ABC tal que a=4.5 cm., B=30º y C= 78º.

2. Resolver un triángulo sabiendo que a=4.5 cm. B=35º y b=10 cm.

3. Desde los puntos A y B de una misma orilla de un río y separados entre si 12 m., se observan el
pie P y la copa C de un pino, situado en la orilla opuesta. Calcular la altura del pino, sabiendo que
los ángulos miden PAB=42°, PBA=37° y PAC=50°

4. De un triángulo sabemos que: a = 6 m, B = 45° y C = 105°. Determina los restantes elementos.

5. Un avión sale de un aeropuerto y se eleva manteniendo un ángulo constante de 10º hasta que
logra una altura de 6 km. Determina a qué distancia horizontal del aeropuerto se encuentra en ese
momento.

Ley de Cosenos:

1. En los siguientes ejercicios: a, b, y c son las medidas de los lados de un triángulo,

mientras que A, B, C son las medidas de los ángulos opuestos a esos lados,
respectivamente. Resuelve el triángulo en cada caso:

a) a = 10 cm. b= 12 cm. C = 35º

b) a = 7 m. b = 6 m. c = 4 m.

2. Dos trenes parten simultáneamente de una estación en dirección tal que forman un
ángulo de 35º. Uno va a 15 km/hr y el otro a 25 km/hr.
Determina a qué distancia se encuentran separados después de dos horas de viaje.
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3. Tres puntos A, B y C están unidos por carreteras rectas y llanas. La distancia AB es de

6 Km., la BC es 9 Km. y el ángulo que forman AB y BC es de 120°. ¿Cuánto distan A y
C?.

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS: Comprueba cada una de las siguientes identidades:

1. cos tan = sen

2. sen sec = tan

3. sen cot = cos

4. sen. tg + cos = sec

5. csc - sen = cot cos

sen  1  cos 
6.   2 cos ec
1  cos  sen 

cos ec
7.  cos 
cot g  tg 

sen  1  cos 
8.   2 cos ec
1  cos  sen 

sen 
9. cot g   cos ec
1  cos 

cos  sen 
10.   sen   cos 
1  tg  1  c tg 

ANGULO DE REFERENCIA:

1. Para cada uno los siguientes ángulos determinar el cuadrante en el que se ubica, y su
ángulo de referencia:
a) α=310°, b) β= - 218°, c)θ= - 132° d) ω= 127° e) δ= -295°

2) Dado el valor de función trigonométrica, determine el ángulo de referencia:

a) sen θ= -0,5 b) cos δ= 0,86 c) tan β= -1,35 d) senω= -0,98 e) cosδ= 0,71

ECUACIONES TRIGONOMETRICAS:
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Resuelva las siguientes ecuaciones trigonométricas para ángulos entre 0 y 2π

a) sen x =1 b) cos x = -√3/2 c) √3 sec x = -2 d) 2 tan x = - √3

e) cot x – 2 = 0 f) 2 tan x – 3 cot x -1 =0 g) 2 cos x - 3 cos x = 1

h) cos x – 3 sen x = 0 i) 2 cos x = 3 tan x j) 2 cos x + 2 sen x – 12=0

NOTA: todo el material entregado por el estudiante se anexara a este

documento y será evidencia de este proceso especial. Repasar los
documentos que están en la plataforma.