Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: Arango Mayor domingo, 11 de noviembre

Las Redes Sociales en la
Educación de 2018
Nombre: Luis Fernando

Actividades

Trabajo: De Guttenberg a Zuckerberg, ¿por qué Facebook es la

herramienta de los docentes y no la de los alumnos?
Elaborar un análisis de los principales usos de Facebook en el entorno
educativo. Este análisis incidirá en las principales diferencias entre Facebook y
Twitter como plataformas que muestran su potencial al contexto educativo.
Link a presentación:
https://view.genial.ly/5be88cd6dac5315ad0c6e9e4/facebook

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Nombre: Luis Fernando

Link a mapa mental Facebook en la educación:

https://www.goconqr.com/es/p/15915182-Uso-del-Facebook-en-La-Instituci-n-
Educativa-mind_maps

Link Mapa mental diferencias entre Facebook y Twitter:

https://www.mindmeister.com/1173524444/diferencias-entre-facebook-y-twitter?
fullscreen=1

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Breve descripción de Facebook

Facebook por su crecimiento a nivel global con 2.196 millones de usuarios

activos al primer trimestre de 2018, se considera la principal red social por
encima de redes como YouTube con 1.500 y WhatsApp con 1.300 millones
respectivamente; mientras que Twitter cuenta con 320 millones de usuarios
activos a diciembre de 2017, considerándose la red social de más lento
crecimiento.
El 88% de usuarios acceden a la red a través de dispositivos móviles; por
géneros el 44% son mujeres y el 56% hombres; la edad promedio de las
personas que acceden a la red social Facebook se encuentran entre los 18 y
34 años.
La función principal de la red social desde su creación en el 2004, es la de
mantenernos conectados, publicar noticias, información o fotos. También es
una forma de invitar a eventos o promocionar productos.
Por medio de herramientas de búsqueda y sugerencias es fácil encontrar
amigos actuales y de hace mucho tiempo, nos habilita para compartir contenido
y ver lo que otros publican.
Facebook te permite crear páginas de grupos o eventos para reuniones
especiales o temas. Te brinda una variedad de juegos interactivos.
Las páginas se pueden crear para permitir que los usuarios que las buscan
obtengan información sobre un producto nuevo o una campaña promocional.

Facebook en el entorno educativo

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Facebook nació en la universidad de Harvard, con el fin de mantener

conectados a los alumnos de manera divertida, por lo cual su uso como
herramienta de aprendizaje colaborativo en el aula tiene gran potencial.
Los docentes pueden convertir las clases magistrales en divertidas y muy
didácticas haciendo uso de la red social, creando comisiones de trabajo en las
que los docentes son parte activa de ellas, asignando roles específicos a cada
uno de los integrantes.
Facebook debe usarse dentro del aula para generar debates sobre un tema
expuesto en clase, una consulta o solucionar preguntas que surjan a raíz de la
asignación de un trabajo.
El empleo de esta red social con fines educativos, tiene que ir acompañada de
los siguientes factores:
Cambio estructural del concepto educativo institucional.
Búsqueda del desarrollo de las competencias digitales.
Delimitación de estándares en educación.
Creación de una agenda digital coherente y adecuada al diseño de actividades
para cada situación y alumnado. Cabe anotar que la red social sólo la pueden
utilizar jóvenes a partir de los 14 años, esto por reglamentación o antes pero
solo con autorización explicita de los padres de familia.
La red te permite crear una página para tu clase, siendo completamente
independiente de tu perfil de profesor, para que puedas separar lo personal de
lo profesional. Puedes elegir una foto de perfil que la pueden escoger entre
todos (alumnos-profesor), nombre de la institución, grado académico y tu
nombre como responsable.
Se debe tener en cuenta que los alumnos se conectan varias veces al día, con
lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones inmediatamente cuando
entren en su cuenta, puedes recordarles fechas límite de entrega de trabajos o
explicar directrices de un proyecto e incluso realizar recomendaciones de
lecturas al respecto de lo que se esté trabajando.
Tus alumnos pueden realizarte preguntas sobre los proyectos o deberes fuera
del aula de clase, lo que facilita la comunicación.

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Facebook te permite organizar material que se vaya publicando a través de las

etiquetas.
Tus alumnos pueden aprender junto a ti netiqueta y uso adecuado de las redes
sociales.
Por ser una red social gratuita, se convierte en una plataforma educativa con
almacenaje digital.
Los alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta tecnología. La
red va añadiendo cada vez más funcionalidades profesionales para la
educación y las empresas y por lo tanto la experiencia en su funcionamiento
puede ser muy ventajoso para el futuro.
Tu grupo de clase puede compartir conocimientos o recursos con otras
instituciones educativas.
Tu grupo de clase puede solicitar participación de personal experto en la
materia.
Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes
añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia
multimedia.
Slideshare para tus presentaciones en PowerPoint, Scribd para colgar
documentos Word o pdfs, el blog del aula, videos de YouTube, etc.
Puedes crear eventos y compartirlos con alumnos y padres de forma rápida:
Reuniones, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc.
El docente debe destacar líneas de actuación:
1. Uso de ámbito general, donde se otorgan los siguientes caracteres:
informativo, comunicativo, social, colaborativo y de aprendizaje.
2. Uso institucional, espacio de difusión de eventos, noticias etc. Generar
contactos entre los miembros de la comunidad educativa.

3. Marketing educativo, generar actividades y usos a partir de:

Perfil privado que gestiona la actividad institucional.
Seguimiento de una página concreta (entidad, persona, grupo).

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Grupos de trabajo para la investigación, creación de actividades,

debates, etc.
4. Uso en el ámbito docente, como plataforma informativa generando:
blogs de difusión de contenidos, actividades de creación y difusión a
partir de visitas de una selección de Webs, como plataforma de
autoformación de alumnos y docentes.

Novedades de Facebook 2017

La red social durante el año 2017, introdujo varias novedades con el fin
de incrementar el número de usuarios las cuales son:

Herramienta de Wi-fi gratis para todos: se integra a la aplicación con

la finalidad de ayudar a los usuarios a encontrar redes wifi, muestra un
mapa alrededor de la localización del usuario con detalles de los puntos
de conexión de redes wifi abiertas; función útil para usuarios muy
activos, viajeros o personas con datos limitados. Se debe tener activada
la localización en el dispositivo móvil.
Cambios en los algoritmos: por ejemplo, como en la utilización de los
emoticones. Los mas usados por ti, te generan mayor visibilidad.
Gif en los comentarios: son parte importante de los comentarios de la
red social. Se incluyó un buscador de gif parecido al del chat para evitar
grandes búsquedas alternas.

Facebook Messenger sin conexión: opción disponible solo en algunos

países de conectividad baja. Se trata de conectar a las personas al chat
de la red social mediante Wi-fi direct, una conexión inalámbrica similar al
bluetooth que solo permite el intercambio de archivos entre dispositivos
que estén cerca.
Contenidos compartidos de forma inteligente: la red se encuentra
desarrollando alternativas de la inteligencia artificial, en caso se trata de
compartir contenidos con quienes realmente están interesados. Para ello

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Facebook prestará atención a los comentarios de los usuarios, los

cuales actuarán como los hacen los hashtags para que comparta
contenido de un mismo tipo.
Recordatorios: Facebook continuará explotando este tipo de
publicaciones en este año, con un promedio de dos o tres por mes.

Diferencias entre Facebook y Twitter en el entorno educativo

Una de las principales diferencias entre ambas redes sociales para el

entorno educativo sin duda alguna, es la penetración que presentan a
nivel global.
Como se mencionó anterior mente, Facebook tiene más nivel de
penetración tanto en hombres como en mujeres lo cual es positivo para
el entorno educativo, ya que es una red social muy conocida y no habría
que entrar en un a clase magistral para enseñar su uso.

Caso contrario a Twitter ya que, a pesar de ser una red global, no tiene
la misma acogida a Facebook por lo cual si se hace necesario entrar en
la preparación de una clase para enseñar su manejo sobre todo entre la
población joven, ya que sus seguidores están en los rangos de edades
entre los 22 y 45 años.

Facebook ofrece una plataforma más amplia para generar ideas y

desarrollar temas, Twitter por el contrario limita al usuario a 280
caracteres por lo cual obliga a los estudiantes a sintetizar de manera
clara y detalla el planteamiento del tema; lo cual a lo largo es bueno para
aprender a comunicarse sin tantos rodeos, lo que generalmente les
cuesta mucho a los estudiantes.

En ambas plataformas es posible compartir enlaces de interés de un

tema en proceso de aprendizaje o simplemente para ampliar

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conocimientos de temas ya vistos, tanto para estudiante como para

docentes.

Se podría decir que Twitter es más un medio de comunicación, mientras

que Facebook es una red social.

De lo anterior se puede analizar que en el ámbito educativo Twitter

ofrece una plataforma de investigación de contenidos por el grupo de
usuarios que la conforman, ya que la mayoría busca compartir contenido
informativo para establecer tendencias a nivel global, lo cual es vital para
fomentar la investigación de un determinado tema, y fomentar el análisis
y discusión de manera positiva en pro de la educación.

Facebook por ser una red social, en la cual encontramos un amplio

espacio de difusión capta a un mayor número de usuarios lo cual es
atractivo para la población estudiantil y por tanto ofrece a los docentes
una forma amena y menos rígida de impartir conocimientos, ya que los
alumnos lo toman de manera muy divertida y ven a los docentes con
otros ojos, más cercanos a ellos.

Twitter ofrece la posibilidad de manera más detallada de seguir a

personas especialistas en una temática específica de la cual el docente
esté impartiendo conocimiento, lo cual suele despertar interés entre los
estudiantes de la materia o entre colegas.

De las grandes diferencias a groso modo encontramos la forma de

referirse a las personas que las usan, en Twitter se llaman seguidores
mientras en Facebook son amigos o fans.
En Facebook la información se comparte de manera más personal a los
amigos, mientras que en Twitter la información es de carácter pública.

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Por su plataforma de diseño intuitivo Facebook permite aprender a

comunicarse con más sencillez, mientras que Twitter es un poco más
complicado incluso llega a ser problemático para aquellos que la
navegan por primera vez; en este sentido para los docentes es más
practico que sus alumnos usen Facebook.
A la hora de compartir contenido Facebook no ofrece límites, caso
contrario a Twitter ya que tienes solo 280 caracteres para hacerlo.

Cuando quieres dar a conocer la aceptación, disgusto, sorpresa o decir

que algo te encanta; cuentas con 5 emoticones que van forjando un
historial de las cosas que generalmente son de tu interés en la red
social. Mientras que Twitter tiene la palabra favorito simbolizado con un
corazón, además de dar la oportunidad de compartir el tuit con el
símbolo de Re tuitear.

Tanto en Twitter como en Facebook puedes publicar, compartir

imágenes, enlaces o cualquier otro tipo de estado.
Por lo anterior, y las diferentes capacidades que cada una brinda; para el
entorno educativo es mucho mas ganador interactuar con los
estudiantes en la red social de Facebook.

Bibliografía.
https://miguelangeltrabado.es/novedades-facebook-2017/
https://techlandia.com/cuales-son-beneficios-facebook-info_402345/
Qué es-y cómo-funciona-Facebook ¿:
https://iiemd.com/articulo/facebook/que-es-como-funciona-facebook-
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