PLAN DE AULA DE 1RO.

SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES.

 Institución Educativa : ………………………………………

 Dirección : ……………………………………..

 UGEL : Tacna

 Director : ……………………………………..

 SDFG : ……………………………………..

 Coordinadora de ATI : ……………………………………..

 Personal de apoyo :

 Tutor :

 Grado y sección : 1ro. “A”

II. FUNDAMENTACIÓN.

En la I.E. ……… se concibe a la TUTORÍA como un servicio educativo dirigido al estudiante

en sus dimensiones Personal, de Aprendizaje y social Comunitario; por ello se considera
pertinente que el plan de trabajo de tutoría sea coherente con los principios, criterios
valores y actitudes de: Respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad y perseverancia
propuestos en el P.E.I.

El presente plan de trabajo del aula, después de haber realizado un diagnóstico de los
estudiantes responderá a las necesidades e inquietudes de los estudiantes, en la que el
docente brindará orientación a los estudiantes de la sección de tal forma permitirá entre
los estudiantes conocerse, dialogar e interactuar entre sí, ayudarlos en su formación
integral haciendo uso de sus potencialidades y habilidades.

No olvidar que debe responder a las preguntas ….. Qué hacer? Como hacerlo ¿y
para qué?
Te apoyas del diagnóstico del aula

III. OBJETIVOS.

3.1. Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo

largo de su proceso de desarrollo.

3.2. Promover el desarrollo de los valores y habilidades que permitan una vivencia
saludable y responsable.

3.3. Elevar su autoestima partiendo de la aceptación de sí mismo.

3.4. Promover la práctica de hábitos de estudio

3.5. Proponer a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que
Pueden brindar a sus hijos en sus procesos educativos y en la prevención de
Problemas que puedan afectarlos
IV. ACTIVIDADES.

MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

TUTORÍA GRUPAL.

A. SESIONES

1. Presentación de la tutoría X

2. Diagnóstico. Tutora X

3. Consejo de aula X

4. Elaboración de nuestras X
normas de convivencia

5. Organizando nuestro tiemp

X
o.
X
6. Estoy cambiando
X
7. Aprendiendo a reconocer
situaciones de riesgo. Tutora
8. ……………… Comité de TOE
9. ……………….

10. ………………..

B. CAMPAÑAS DE Comité de TOE X

PREVENCIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN: Tutora

1. Previniendo situaciones de X
riesgo.

2. Mi escuela libre de drogas. X

3. Seguridad Vial Tutora
4. Violencia familiar.

X
B. CONCURSOS

1. De lemas: Construyendo
Valores de aulas
X
2. Ambientación de aulas
X
 3. Danzas: Juegos Florales
y juegos deportivos.

X X X X
C. ACTIVIDADES DE
CONFRATERNIDAD

1. Somos importantes y
festejamos nuestro
cumpleaños
X
2. Estrechando lazos de
confraternidad:
"Chocolatada navideña".

TUTORÍA INDIVIDUAL

1. Entrevistas con los Tutora X X X X X X X X X

estudiantes.

ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

1. Reunión de planificación y Tutora X X X X X

coordinación de
actividades.
Tutora X X X X X
2. Taller de intercambio de
experiencias Comité de TOE
3. Taller de PPFF Tutora X X X X
4. Entrevista con los PPFF. X X X X X X X X X X

V. RECURSOS

5.1. Humanos: Coordinador del TOE, tutores, estudiantes, padres de familia, personal
del ministerio de salud, instituciones de apoyo.

5.2. Materiales: Guía de tutoría y orientación educacional, papelotes, material

impreso, proyector, laptop, parlantes, tarjetas, láminas, hojas bond.

VI. EVALUACIÓN………. se llenan solo de las actividades a la fecha

LOGROS
MEDIDAS
ACTIVIDADES CUANTITATIVOS DIFICULTADES
ADOPTADAS
CUALITATIVOS

 Actividades  Dar
TUTORIA GRUPAL extracurriculares prioridad a
que perjudique temas más
 1. Aplicación de las  Realización el cumplimiento importantes,
diferentes de más del de lo que
sesiones de 90% de la planificado. requieran su
aprendizaje. sesión de desarrollo.
tutoría
2. Realización de
planificada.
campañas de
sensibilización y  Participación
prevención. del 100% de
las campañas
3. Participación de
y concursos
los diferentes
programadas
concursos
por el comité
institucionales.
de TOE a nivel
institucional.

 Entrevistarlo
TUTORÍA INDIVIDUAL  Cumplimiento  Ausentismo del en horas
del 100% de estudiante en la que no
4. Realización de
entrevistas fecha perjudiquen
entrevistas a los
programadas programada. su avance
estudiantes.
en cada curricular
semestre. con otras
áreas.

TRABAJO CON PPFF  Participación

del más del  Citación
5. Realización de  Inasistencia de
90% de PPFF escrita o
entrevistas a los los PPFF a las
a las verbal para
PPFF. actividades
diferentes justificar su
6. Participación de actividades planificadas.
ausentismo.
los talleres para programadas
PPFF. según
cronograma.
7. Intercambio de
experiencias.(día
de la madre,
padre, la
juventud).

 Antes de realizar el plan de trabajo es muy importante realizar

LECCIONES
un diagnóstico del grupo de estudiantes que estarán bajo
APRENDIDAS
nuestro cargo.
  El trabajo de tutoría no sólo es con estudiantes sino debemos
lograr la participación de los PPFF.

 Si queremos lograr cambios en nuestros estudiantes, debemos

crear un ambiente de confianza.

1.3 Cronograma de entrevistas a estudiantes.

CRONOGRAMA

ESTUDIANTE I SEMESTRE II SEMESTRE

M A M J J A S O N D

Estudiante 1 X X X X

Estudiante 2 X X X X

Estudiante 3 X X X X

…..

8.4. Cronograma y diseños de jornadas de trabajo con las familias.

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES I SEMESTRE II SEMESTRE

M A M J J A S O N D

1. Jornada con madres-

padres e hijos para
fortalecer la X X X X X
comunicación entre
ellos.

2. Entrevista de familias
de acuerdo a las
X X X X X X X X
necesidades de
orientación.

3. Asambleas
informativas y X X X X
formativas.