Diseno de Mezclas Enrrique Rivva Lopez

Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Ingeniería
Escuela Académico Profesional de
Ingeniería Hidráulica
INFORME DE: ¨MEDICIONES LINEALES, ANGULARES,

PUNTOS NO ACCESIBLES, NO VISIBLES¨
ALUMNO: rojas eiser
GRUPO DE PRACTICA: JUEVES de 7am - 10 am
DOCENTE: Ing. URTEAGA TORO, Manuel Rafael
FECHA: 15 de septiembre de 2016
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Escuela Académico Profesional de Ing. Hidráulica.
INFORME DE TOPOGRAFÍA N° 02:
1. RESUMEN
El equipo topográfico se solicitó a las 6:55 am de la mañana el clima era templado

con un aproximado de 17° a 19°C fuimos al campo para realizar la práctica de
alineamientos con métodos como las perpendiculares, tales, método de la
cuerda, triangulo (3, 4,5) etc.
El primer paso fue colocar un jalón en un punto (A) a través de señales

topográficas y luego ser comprobadas con el nivel de carpintero o la plomada
después de revisar que este nivelado procedemos a colocar otro jalón a los
extremos (B) de igual forma lo nivelamos al tener estos, empezamos a rayar con
yeso la línea que los une a dichos puntos.
Luego empezamos a realizar la practica empleando los diferentes métodos

aprendidos en clase.
Finalmente se realiza los cálculos y se esbozó el croquis de nuestro terreno

para luego realizar el plano correspondiente.
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2. INTRODUCCIÓN:
La topografía es una ciencia geométrica aplicada a la descripción de una porción

relativamente pequeña de la tierra, si estamos hablando del campo o naturaleza
entonces tenemos una representación de la superficie terrestre, si estamos
hablando del ámbito urbano, tenemos que la representación está compuesta de
puentes, canales, reservorios, calles, carreteras entre otras.
El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la

planimetría, que es la parte de la topografía que estudia el conjunto de
métodos y procedimientos destinados a representar la superficie del terreno
como un plano horizontal sobre el cual se proyectan los detalles y accidentes
prescindiendo de las alturas.
En el informe que a continuación presento, explico el trabajo conjunto de un

grupo de estudiantes de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA, con la
finalidad de que estos puedan hacer práctica de la teoría antes enseñada, así
mismo pudiendo complementar y reforzar los conocimientos ya adquiridos en las
aulas.
También doy a conocer como realizar, “MEDICIONES LENEALAS, MEDIDA Y
REPLANTEO DE ÁNGULOS Y MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS
INACCESIBLES”
Así mismo presento la definición de MEDICIONES LINEALES Y MEDIDA DE
DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES, para el mejor entendimiento de la

práctica.
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3. OBJETIVOS
a. OBJETIVO PRINCIPAL:
Realizar mediciones lineales, medida y replanteo de ángulos y
medida de distancias a puntos inaccesibles, con los diferentes métodos
aprendidos en teoría.
b. OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Realizar la medida y replanteo de un ángulo utilizando los métodos
aprendidos (método de las perpendiculares y método de las paralelas,
etc.)
 Utilizar el método de la cuerda para encontrar una perpendicular al
alineamiento.
 Trazo de una perpendicular utilizando el método del triángulo (3,
4,5).
 Formar el ángulo 𝟏𝟐𝟎°𝟏𝟖¨𝟒𝟎¨ por dos alineamientos en el terreno
4. UBICACIÓN POLÍTICA:
 Departamento: CAJAMARCA
 Provincia: CAJAMARCA.
 Distrito: CAJAMARCA
 Dirección: Terreno en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CAJAMARCA, frente a la FACULTAD DE INGENIERÍA
GEOLÓGICA.
4.1 . VÍAS DE ACCESO:

Nos reunimos en el laboratorio de topografía, nos implementamos con el
equipo necesario para realizarla la práctica (wincha, jalones, piquetes, yeso,
libreta topográfica, etc.), luego nos dirigimos a terreno de la universidad,
tomamos a la mano derecha y luego caminamos hasta el frente de la facultad
de Ing. Geológica donde dimos inicio a la práctica.
4.2. CLIMA: Día nublado con temperatura entre 17 y 19ºC
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5. REVISION DE LITERATURA:
5.1 MARCO TEORICO:

Los registros históricos más antiguos sobre Topografía que existen en
nuestros días, afirman que esta ciencia se originó en Egipto. Herótodo
manifestó que Sesostris (alrededor del año 1400 A.C.) dividió Egipto en
lotes para el pago de impuestos. Las inundaciones anuales del río Nilo
arrastraron partes de estos lotes y se designaron topógrafos para
redefinir los linderos. Estos topógrafos antiguos se les llamaban estira
cuerdas, debido a que sus medidas se hacían con cuerdas que tenían
marcas unitarias a determinadas distancias.
Algunos conceptos básicos de la topografía para tener mejor

entendimiento de dicho informe.
 Método de Pitágoras: se forma con la wincha un triángulo pitagórico

cuyos lados tengan 3, 4,5 o múltiplos a ellos.
 La medición de distancias en la base de la topografía y se miden
siguiendo líneas rectas.
 Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo,

siguiendo una dirección dada. Se marcan sobre el terreno con
piquetes, pilares o jalones.
 En topografía plana, la distancia entre dos puntos significa su distancia

horizontal.
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6. METODOS
 ALINEAMIENTO TOPOGRÀFICO:
 Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y

medida entre dos puntos sobre la superficie terrestre. No se debe
confundir con alineación, la cual es el conjunto de operaciones de
campo que sirven para orientar o guiar las mediciones de las
distancias, de tal manera que los puntos intermedios utilizados
siempre queden sobre el alineamiento.
 El alineamiento es el proceso mediante el cual ubicamos puntos

imaginarios en el terreno y con distintos métodos logramos poder
colocar más puntos en consecución con la misma recta, en
referencia a los puntos iniciales, para poder lograr este proceso se
puede usar los siguientes métodos:
ALINEAMIENTOS ENTRE DOS PUNTOS VISIBLES ENTRE SI:
 Teniendo dos puntos ubicados en el terreno y accesibles a ambos a la

vez, el procedimiento a seguir es más sencillo ya que pudiendo
materializar estos puntos usando jalones, el operador puede colocarse
detrás de uno y mediante la vista puede alinear un tercer jalón en la
recta ya establecida por los dos puntos ya fijos, usando correctamente
el código de señales.
 El jalonero que será el encargado de mover el jalón a disposición del

operador, debe tener muy en cuenta el correcto manejo del código de
señales, ya que este debe colocar el jalón exactamente en posición
{con la línea recta imaginaria.
Este proceso es más sencillo ya que el operador puede elegir desde
que punto alinear ya que tiene libre acceso a ambos.
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ALINEAMIENTOS ENTRE DOS PUNTOS INVISIBLES ENTRE SÍ:
Cuando tenemos dos puntos invisibles entre sí, causado por cualquier
obstáculo en el terreno, ya sea este un pequeño morro o cualquier otro
accidente en el terreno, podemos usar un método mediante el cual
alinearemos más puntos dentro de la línea imaginaria creada por los dos
puntos invisibles entre sí, que es el siguiente:
a) Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y

materializada por dos jalones, en puntos invisibles entre sí, por
tener algún obstáculo entre ellos.
b) Se ubica dos jalones intermedios aproximadamente dentro del
alineamiento, teniendo cuidado que dichos jalones deben tener las
características de que puedes ser visados de cada extremo del
alineamiento.
c) El operador alineara los dos jalones intermedios hacia cada uno de
los jalones extremos, realizándolo en forma separada.
d) Esta operación se repite cuantas veces sea necesaria hasta que
no sea necesario mover los jalones intermedios.
ALINEAMIENTOS RECÍPROCOS:
Este alineamiento es utilizado cuando no lo es posible al operador
ubicarse detrás de los jalones extremos para realizar el alineamiento.
En primer lugar se coloca un jalón aproximadamente dentro de la
línea formada por los dos puntos en el terreno, esto se puede lograr ya
sea a la vista o usando nuestros brazos para acelerar el proceso,
extendiendo ambos brazos y formando una recta entre ellos, es posible
que podamos colocar el jalón muy cerca de la intersección entre el punto
y la línea.
Ya teniendo el tercer jalón colocado se procede a alinear este
recíprocamente con los otros dos puntos y así alineando ese tercer jalón
con los otros dos puntos cuantas veces sea necesario, llegara el momento
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en que no será necesario mover más el jalón, este en el momento en el

que el tercer jalón ya se encuentra alineado con los otros dos.
Así es que podremos alinear más jalones en la recta usando el
primer método, pues el tercer jalón nos ayudara a esto ya que con este
jalón contamos con un punto visible.
 MEDICIÓN DE DISTANCIAS
Para medir distancias, es necesario primero identificar los puntos cuya

longitud se quiere medir, sean estos los puntos a y b, ubicados a una longitud
mínima como es el de 24 metros. En el terreno se los señaliza haciendo uso
de Los jalones. Seguidamente se debe realizar el alineamiento o trazo de una
línea recta entre los dos puntos cuya longitud se quiere medir. (¿Por qué?
Porque la longitud más corta entre dos puntos es una línea recta).
Colocar 1 jalón en forma vertical, detrás de las estacas A y B. Un operador

se colocara a 2 m, tras el jalón A, y deberá observar formando una sola línea
con el jalón B. Un ayudante cojera un 3er jalón y se ubicara a una longitud no
mayor a la longitud de la wincha.
El operador mediante señales, indicara al jalonero ayudante se mueva a la

izquierda o derecha, (manteniendo vertical el jalón) hasta que se coloque
exactamente sobre la línea A-B.
Repetirá este procedimiento con un 4to, y 5to jalón, hasta completar la

longitud total A-B. Al concluir con el alineamiento deberá verificarse y
observarse que todos los jalones deben estar superpuestos, en la parte
superior, media e inferior.
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1. Trazo de Perpendiculares
Trazados de una perpendicular desde un punto del Alineamiento hacia
afuera: (Método de triangulo 3, 4,5). Trazado de una perpendicular
desde un punto exterior hacia el Alineamiento: (Método de triangulo
Isósceles.).
Triangulo 3, 4, y 5
Formar con la wincha un triángulo con lado de 3, 4 y 5 m. para lo cual
una persona coge el 0 y el 12 m de la wincha, la segunda persona coge
el 3 m, y la tercera coge a los 7 m. Luego cada una de ellas se espera
tensando la wincha y formando el triangulo rectángulo 3, 4,5.
 Trazado de Paralelas
El Trazado de Paralelas puede realizarse haciendo uso del trazo de
perpendiculares por el método del triángulo 3, 4,5.
Replanteo De Ángulos:
Para el replanteo de un ángulo cualesquiera se deben seguir los
mismos procedimientos descritos para la medida de ángulos, es decir
que se puede replantear un ángulo con los dos métodos antes descritos
(método de la tangente y el método del seno).
El replanteo de ángulos como su mismo nombre lo dice sirve para

replantear un ángulo ya dado, es decir nos ayuda a estar seguros del
valor que toma un ángulo respecto a la medida de los lados de sus
cuerdas.
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2. MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES
La medida de distancias a puntos inaccesibles se realiza por diferentes

métodos, pero en este caso utilizaremos el método de proporcionalidad
de triángulos.
Método: Relación de triángulos semejantes (tales)
Proyectar AB asta M
Desde A trazar una secante , tal como AD
Por B levantar una ┴ a AB hasta que corte en AD en el punto C
Por M levantar una ┴ a AM hasta que corte en AD en N
Calcular AB a partir de la relación de ▲ABN y AMC.
A
AB = AM
BN MC
B b N AB= BNXAM
MC
H AB= BNXBM
MC- BN
M C
B D AB= bxH
B-b
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Método: medida de distancias entre dos puntos inaccesibles A, B.

En la zona accesible colocar un punto M
Por el método anterior encontrar el punto AM Y BM
proyectar el alineamiento AM tal que AM =MÁ
proyectar el alineamiento BM tal que BM= MB´
medir la distancia BÁ´ que por semejanza de es igual a AB.
B
d1 d2
M
d2
d1
B´
A´
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7. PROCEDIMIENTO DE CAMPO
Después de implementarnos con todas las herramientas necesarias para el

desarrollo de la práctica, en el gabinete de topografía, se procedió a la
asignación del respectivo lote para el levantamiento mediante mediciones
lineales , angulares, etc, y trazo de perpendiculares explicadas en clase.
Una vez en este sitio, se realizó el reconocimiento del mismo, de modo que se
organizara la metodología más adecuada para efectuar el levantamiento,
optimizando las labores en campo y de este modo realizarlo con el mayor
grado de precisión posible, considerando las limitaciones que implica la
medición de distancias.
1. Perpendicularidad. Colocamos dos jalone A, B , luego se jalo el cordel

de punto a punto seguidamente se señaló con yeso la horizontal ,se tomó
un punto cualesquiera en la horizontal siendo el punto P, luego
determinamos un punto medio M de QR que es pie de la perpendicular
PM y luego jalamos el cordel de PM la cual seria la perpendicular buscada.
seguidamente se utilizó el método de triangulación (3,4,5), para encontrar
la otra perpendicular al alineamiento y una paralela a dicho alineamiento
AB. Tal como se muestra en la imagen.
Metodo del triangulo.
Método de la cuerda
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Datos de la brigada IV:

QR:
QM= MR:
MP:
2. Método de triangulación: se utilizó para encontrar la distancia de dos

puntos inaccesibles.
B
d1 d2
M datos:
AB=X
d2 B´M=MB=23.905m
AM=MA´=24.2012m
d1 BÁ´=26.950m
B´
Por lo tanto AB=BÁ´
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MEDIDA REAL DE AB=26.941m

MARGEN DE ERROR=0.009m
3. Medición del ángulo formado por dos alineamientos : formula
𝒍𝒄
𝜶 = 𝟐(𝒂𝒓𝒔𝒆𝒏 ( ))
𝟐𝑹
Datos: 𝜶 = 𝟏𝟐𝟎°𝟏𝟖¨𝟒𝟎¨
Lc= 2R𝐬𝐢𝐧( 𝜶/𝟐)
LC=2X12(𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟐𝟎°𝟏𝟖¨𝟒𝟑¨)/𝟐)
Lc=20,7189m.
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9. CONCLUSIONES:
Del presente informe se concluye que es de gran importancia el conocimiento de

los procedimientos que se deben realizar en situaciones tales como trazo de
perpendiculares, paralelas; realizar el ángulo 𝟏𝟐𝟎°𝟏𝟖´𝟒𝟎¨ la medida entre puntos
inaccesibles; medida de puntos no visibles.
Además conocer formulas trigonométricas, tales como teoremas y leyes, ya que,

son empleadas en el momento de realizar los cálculos en gabinete para
determinar la medida entre puntos y ángulos entre alineamientos
Todos estos conocimientos aprendidos durante la práctica nos serán de gran

utilidad durante nuestra formación como profesional en la carrera de Ingeniería
Hidráulica.
10. DIFICULTADES.
 Tuvimos muchas dificultades debido a que la organización grupal no fue

tan concreta y la distribución de roles debe darse con más
responsabilidad, para poder obtener unas buenas medidas y elaborar un
buen trabajo.
 Otro problema fue al hallar la medida de los puntos inaccesibles, debido

a la falta de conocimiento la cual, afecta al momento de los cálculos.
5 ANEXOS:
FOTO N° 1 : Alumno plantando FOTO N° 2:Alumnos alineando

Los jalones. los jalones.
FOTO N° 3: Alumnos midiendo FOTO N° 4: grupo de alumnos rayando

La distancia entre los 2 jalones. La distancia de jalón a jalón.
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FOTO N° 5 FOTO N° 6
FOTO N° 7 FOTO N°8
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INFORME DE: ¨MEDICIONES LINEALES, ANGULARES,

ALUMNO: rojas eiser

GRUPO DE PRACTICA: JUEVES de 7am - 10 am

DOCENTE: Ing. URTEAGA TORO, Manuel Rafael

FECHA: 15 de septiembre de 2016

INFORME DE TOPOGRAFÍA N° 02:

El equipo topográfico se solicitó a las 6:55 am de la mañana el clima era templado

El primer paso fue colocar un jalón en un punto (A) a través de señales

Luego empezamos a realizar la practica empleando los diferentes métodos

Finalmente se realiza los cálculos y se esbozó el croquis de nuestro terreno

La topografía es una ciencia geométrica aplicada a la descripción de una porción

El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la

En el informe que a continuación presento, explico el trabajo conjunto de un

También doy a conocer como realizar, “MEDICIONES LENEALAS, MEDIDA Y

REPLANTEO DE ÁNGULOS Y MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS

Así mismo presento la definición de MEDICIONES LINEALES Y MEDIDA DE

DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES, para el mejor entendimiento de la

4.1 . VÍAS DE ACCESO:

4.2. CLIMA: Día nublado con temperatura entre 17 y 19ºC

5.1 MARCO TEORICO:

Algunos conceptos básicos de la topografía para tener mejor

 Método de Pitágoras: se forma con la wincha un triángulo pitagórico

 Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo,

 En topografía plana, la distancia entre dos puntos significa su distancia

 Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y

 El alineamiento es el proceso mediante el cual ubicamos puntos

ALINEAMIENTOS ENTRE DOS PUNTOS VISIBLES ENTRE SI:

 Teniendo dos puntos ubicados en el terreno y accesibles a ambos a la

 El jalonero que será el encargado de mover el jalón a disposición del

ALINEAMIENTOS ENTRE DOS PUNTOS INVISIBLES ENTRE SÍ:

a) Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y

en que no será necesario mover más el jalón, este en el momento en el

Para medir distancias, es necesario primero identificar los puntos cuya

Colocar 1 jalón en forma vertical, detrás de las estacas A y B. Un operador

El operador mediante señales, indicara al jalonero ayudante se mueva a la

Repetirá este procedimiento con un 4to, y 5to jalón, hasta completar la

El replanteo de ángulos como su mismo nombre lo dice sirve para

2. MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES

La medida de distancias a puntos inaccesibles se realiza por diferentes

Método: Relación de triángulos semejantes (tales)

Método: medida de distancias entre dos puntos inaccesibles A, B.

Después de implementarnos con todas las herramientas necesarias para el

1. Perpendicularidad. Colocamos dos jalone A, B , luego se jalo el cordel

Datos de la brigada IV:

2. Método de triangulación: se utilizó para encontrar la distancia de dos

Por lo tanto AB=B´A´

MEDIDA REAL DE AB=26.941m

3. Medición del ángulo formado por dos alineamientos : formula

Lc= 2R𝐬𝐢𝐧( 𝜶/𝟐)

Del presente informe se concluye que es de gran importancia el conocimiento de

Además conocer formulas trigonométricas, tales como teoremas y leyes, ya que,

Todos estos conocimientos aprendidos durante la práctica nos serán de gran

 Tuvimos muchas dificultades debido a que la organización grupal no fue

 Otro problema fue al hallar la medida de los puntos inaccesibles, debido

FOTO N° 1 : Alumno plantando FOTO N° 2:Alumnos alineando

FOTO N° 3: Alumnos midiendo FOTO N° 4: grupo de alumnos rayando

FOTO N° 7 FOTO N°8

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