DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANS Y SOCIALES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SOBRE MODELOS DE DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN, DIMENSIONES,

ÁMBITOS Y ÁREAS DE INTERVENCIÓN.

En base al contenido del texto de estudio de María José Iglesias Cortizas (2006) y el artículo de María de los
Ángeles Alvarez Martínez (2018), desarrolle los siguientes pedidos:

1. Como profesional de la educación, cite un ejemplo de diagnóstico que realizaría con cada uno de los
modelos que se basan en la variable persona: médico psiquiátrico, de atributos, dinámico y
fenomenológico. Fundamente teóricamente sus ejemplificaciones.

2. En base a los modelos que se apoyan en la variable situación: conductual, conductual radical y
mediacional, bajo ¿qué necesidad de diagnóstico acudiría a cada uno de los modelos? Argumente sus
respuestas.

3. En los modelos basados en la persona y situación, también denominados interaccionistas o modelos

interactivos, la conducta del sujeto estaba en función de un proceso continuo y dinámico entre la persona,
la situación y sus conexiones, ¿qué variables se analizan?, refiérase en forma resumida a cada una de
ellas.

4. Los modelos basados en la persona y situación aplicados al área educativa se evidencian en dos tipos de
actuación muy concretos en el aula, menciónelos y sintetice cada uno de ellos.

5. ¿Qué contribución es lo más significativo de resaltar del enfoque conductual – cognitivo?

6. ¿Con qué finalidad, los modelos basados en la perspectiva cognitiva, intentan constituir un contexto
unificador y coherente con procedencias conceptuales y metodológicas diversas?

7. De los modelos basados en la perspectiva cognitiva (Neuropsicológico, piagetiano, procesamiento de la

información), desde su punto de vista ¿cuál es el más interesante y aplicable a las necesidades de
diagnóstico educativo en la actualidad?, fundamente teóricamente su respuesta.

8. En las aplicaciones actuales del diagnóstico en educación, desde la perspectiva de la pedagogía

operatoria, ¿cuál es el objetivo que le da valor al diagnóstico?

9. En el contexto de las aplicaciones actuales del diagnóstico en educación, elabore un cuadro sintetizando
lo que permite diagnosticar la pedagogía operatoria, el potencial de aprendizaje y los estilos cognitivos.

10. Elabore una tabla en la que integre la información texto de estudio de María José Iglesias Cortizas (2006)
y el artículo de María de los Ángeles Alvarez Martínez (2018), sobre las dimensiones, ámbitos y áreas de
intervención.

Recuerde citar aplicando normas APA y al final de su trabajo detallar la referencia bibliográfica.

La evaluación del trabajo se realizará considerando lo siguiente:

Criterios de evaluación del trabajo Puntos

Puntualidad en la entrega 1
Organización del documento 1
Claridad en las ideas (sintaxis y ortografía) 2
Atención a los pedidos y grado de aportación 14
Aplicación de normas APA 2