SATISFACCION ACADEMICA

La Satisfacción universitarias se relaciona con el autoconcepto: hace referencia al conjunto de

conocimientos que cada persona tiene sobre sí mismo, lo que cada uno sabe sobre su forma de ser
y actuar. El autoconcepto puede definirse como las percepciones que cada individuo tiene sobre sí
mismo, y los atributos que utiliza para describirse. También existe una vinculación con las
Expectativas de rendimiento: es la percepción que el estudiante tiene sobre la valoración de su
familia hacia él y sus estudios, del apoyo que le presta su familia, de las expectativas de futuro que
tiene de sí mismo y las de sus padres, y su desempeño escolar en sus estudios universitarios. Por
otro lado las estrategias de aprendizaje: es la adaptación de estrategias de estudio que llevan a
cabo los alumnos para afrontar distintas tareas a lo largo de su vida como estudiantes. Las metas
en la satisfacción académica se caracterizan por el progreso de estas, poseer creencias elevadas
acerca de sus capacidades para lograr un buen rendimiento en las tareas y actividades propias de
su carrera, presentar expectativas positivas respecto a las consecuencias de ser estudiante
universitario y, finalmente, percibir un apoyo social adecuado para alcanzar sus metas
educacionales. El valor de la tarea: los estudiantes universitarios deben abordar no sólo tareas de
lectura, sino otras muchas como las clases, las redacciones, la solución de problemas, cada motivo
se ve asociado con una estrategia, por ejemplo, memorización selectiva, búsqueda de significado y
manejo óptimo del tiempo y del espacio para cumplir con la tarea. Finalmente la percepción que el
alumno tiene de la dificultad de los estudios influirá en la satisfacción académico, si se tiene una
buena percepción en la creencia de superación a las dificultades esto no genera en el estudiante
mayor impacto en cuanto a la continuación de sus estudios, sin embargo, cuando se tiene una baja
creencia en cuanto a la superación de las dificultades y además la institución universitaria no
ofrece estrategias de apoyo a estos estudiantes se ve afectada la satisfacción académica lo que
podría llevar a una deserción académica.

http://psicopediahoy.com/autoconcepto-academico-rendimiento-escolar/

http://www.redalyc.org/html/292/29211204/

http://www.redalyc.org/pdf/368/36802510.pdf

https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/viewFile/991/818

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AdaptacionDeLaEscalaDeSatisfaccionAcademicaALaPobl-3423953%20(1).pdf