i queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente

manera:

– Muestra avance en …
– Tiene habilidades y destrezas …
– Puede …
– Posee gran potencial para …
– Es trabajador, persevera, coopera …
– Muestra madurez, compromiso,..
– Hace un excelente trabajo …
– Ha mejorado su rendimiento en …
– Aplica adecuadamente las técnicas…
– Hace un uso adecuado de ….

Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de
la siguiente manera:

– Necesita apoyo en …
– Hay que reforzarlo en …
– Está en proceso de ….
– Logra sus actividades si …
– En ocasiones resuelve …
– Algunas veces …
– Ocasionalmente efectúa …
– Le cuesta ponerse a trabajar en…
– Muestra poco interés en las actividades de…

Frases para las observaciones finales en los informes trimestrales y final.

– El alumno … sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)

– El alumno … sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)

– El alumno … sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área … trabajados
hasta el momento en el aula (informe trimestral)
– El alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar
en el aula (informe final)

– El alumno … ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso

escolar en el aula (informe final)

– El alumno … ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados

durante el curso escolar en el aula (informe final)

– El alumno … no ha adquirido los contenidos referidos al área de … trabajados durante el

curso escolar en el aula (informe final)

Más ejemplos de Observaciones para Informes

Felicitaciones

Obtuvo un buen rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

Felicitaciones por obtener el tercer lugar dentro de su grupo curso.

Demostró interés por obtener buenas calificaciones.

Ha demostrado ser capaz de cumplir con los deberes escolares.
Comprometido con sus deberes escolares; obtuvo su primer lugar. ¡Felicitaciones!.
Adquirió gran compromiso con sus obligaciones escolares.
Responsable y comprometida con sus deberes escolares.
Comprometido y esforzado con sus estudios.
Demostró gran interés con sus obligaciones escolares.
Con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento.
Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones.
Demostró gran compromiso con sus deberes escolares.
Felicitaciones, por haber obtenido el segundo lugar dentro de su grupo curso.
Obtuvo un buen rendimiento escolar ¡Felicitaciones!
Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar.
Preocupado y responsable con el trabajo escolar. De buen rendimiento.
Comprometida con su trabajo escolar. Obtiene buen rendimiento
Responsable con su trabajo escolar. Obtiene un buen rendimiento
Preocupado y responsable con el trabajo escolar. De buen rendimiento.
Buen rendimiento, responsable y comprometida con sus deberes escolares.
De buen rendimiento. Posee capacidad para rendir más.
Responsable con su trabajo escolar. De buena conducta. ¡Felicitaciones!
Buen rendimiento, responsable y comprometido con sus deberes escolares. ¡Felicitaciones!

Regular rendimiento
Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
Si se lo propone, puede obtener mejor rendimiento.
Es capaz de obtener mejor rendimiento, si se lo propone.
Demostró bastante interés en mejorar su rendimiento.
Siempre es bueno comprometerse con sus deberes escolares.
Con mayor compromiso puede mejorar su rendimiento.
Si se lo propusiera tendría mejores calificaciones.
Demostró interés, podría tener mejores calificaciones.
Con mayor compromiso en sus deberes escolares, tendría mejores calificaciones.
Es capaz de mejorar su rendimiento si se lo propone.
Buena disposición para con sus deberes escolares.
Demuestra interés para mejorar sus calificaciones.
Con mayor esfuerzo podría obtener mejores calificaciones. Es bueno que mantenga
el interéspor mejorar su rendimiento.
Puede lograr mejores calificaciones si se lo propone.
Con mayor compromiso escolar, puede mejorar sus calificaciones.
Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
Tiene capacidad para mejorar su rendimiento.
Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
Es capaz de rendir más con mayor compromiso personal en su trabajo escolar.
Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
Es capaz de rendir con mayor compromiso personal en su trabajo escolar.
Puede rendir más si se preocupa de sus compromisos escolares.
Buen rendimiento, pero con mayor dedicación, su promedio sería excelente.
Con mayor esfuerzo puede rendir más. Debe mejorar su compromiso con los estudios.
Mal rendimiento
Debe ser más comprometido con sus deberes escolares.
Todo puede mejorar, si se compromete con los deberes escolares.
Debe adquirir mayor compromiso con su rendimiento escolar.
Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
Debe tener mayor compromiso con sus deberes escolares.
Demostró poco interés en sus deberes escolares, puede más.
Poco comprometido en superar sus calificaciones, puede mejorarlo queda tiempo.
Debe asumir mayor compromiso para mejorar sus calificaciones.
Falta mayor responsabilidad y compromiso con sus obligaciones escolares.
Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
Es capaz de mejorar su rendimiento, con mayor compromiso.
Debe adquirir compromiso real para mejorar su rendimiento.
Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
Falta mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento.
Faltó mayor compromiso personal con el trabajo del aula , puede rendir más.
Falta un mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento.
Necesita urgentemente reforzamiento de las principales asignaturas para mejorar sus
calificaciones

PALABRAS QUE Para enlazar

Frases para cuando
REFUERZAN LO Verbos: párrafos u
requieren ayuda
POSITIVO oraciones:
Conectivos:
-Muestra avance pero, aún, de
Necesita apoyo en … Reconoce
en … la misma
manera,
-Tiene -Hay que reforzarlo en -Compara entre tanto,
habilidades y igualmente, de
…
destrezas … esta forma …
Adverbios:
-Está en proceso de como,
-Puede … -Desarrolla
… además,
también,
sin embargo, y
Posee gran -Tenemos que resolver - las
potencial para… juntos … Selecciona terminaciones
en mente:
común,
frecuente,
-Persevera, -Responde bien
-Expresa ocasional,
coopera… cuando …
usual,
eventual,
-Muestra permanente,
-Logra sus actividades
madurez, -Ejercita rara vez, con
si …
compromiso... frecuencia,
-Hace un
-En ocasiones
excelente -Explica espontánea …
resuelve …
trabajo…
-Su trabajo fue
-Algunas veces … -Relata
admirable,..
-Ha mejorado en -Ocasionalmente
-Aplica
… efectúa …
Te falta estudiar y
repasar en casa,
-Evidencia … -Traslada
¡Échale muchas
ganas!
Falta mucho a clases,
-Aplica
lo que provoca que
adecuadamente -Identifica
baje en su rendimiento
…
escolar.
 Has mejorado mucho
-Hace uso
en tus trabajos, en -Usa
adecuado de …
hora buena, sigue así.
Excelente
Es muy distraído y
alumno, sigue así
juguetón.
¡felicidades!
Se nota el apoyo Ojo tu conducta está
de los padres, afectando tu
por sus trabajos rendimiento
y calificaciones. académico.
Alumno muy Si te comprometes al
responsable y estudiar y repasar en
trabajador. casa lograrás mejorar
¡Felicidades! tus resultados.
Practique con su hija
Muy participativo
la lectura para que su
y ordenado en
comprensión lectora
clases, no
mejore y junto con ella
cambies.
la escritura.
Es importante la
Alumno muy asistencia diaria a
responsable y clase para no
trabajador. perjudicar el proceso
¡Felicidades! continuo de
aprendizaje.
Tú esfuerzo y Te invito a cumplir con
dedicación se ve tus tareas y a realizar
reflejado en tus tus proyectos debes
calificaciones, de traer diariamente
¡felicidades! tus libros.
Te recuerdo que las
Eres un alumno inasistencias
muy inteligente, y frecuentes perturban
lo puedes lograr. el ritmo de
aprendizaje.
 Se desempeña muy
bien de manera
individual, pero se le
dificulta convivir con
sus compañeros en
las actividades de
equipo, compartir el
trabajo con los
compañeros favorece
el aprendizaje, por lo
que se le recomienda,
que en casa le
propongan actividades
que deba realizar en
colaboración con sus
hermanos.

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE

BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE
FAMILIA

INDICAR
AL
ALUMN
ASPECT CRECIMI RENDIM
O CON ALUMNO
COMPORT OS DE ENTO- IENTO
LENTO SOBRESA
AMIENTO PERSON MEJORA NORMA
APREND LIENTE
ALIDAD MIENTO L
IZAJE O
INMADU
REZ
 Necesita
mejorar en Le falta
Es capaz su confianza Frecuente
de un autocontrol, para mente Es Es maduro
rendimie para ser participar olvida sus cooperati para su
nto más aceptado en materiales vo edad
alto en… por sus actividade .
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otros hablen
mejor
o expresen
en…
sus
opiniones
Necesita
continuar
con
apoyo
en…
porque
se nota
un mejor
Actúa antes
rendimie
de pensar
nto
desde
que le
prestan
atención
en su
lectura
diaria.
Necesita
supervisión
directa
Es muy
hábil en
actividades
psicomotora
s
Siempre
quiere
participar.