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Informe Laboratorio I

Jefferson Puentes Lara

Yeison Izquierdo Urrutia

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Riesgo Biológico

Se puede determinar como la presencia de un organismo o la sustancia derivada de este, las

cuales pueden provocar enfermedades que se puede manifestar como una amenaza a la salud de
las personas, podemos tener como un riesgo biológico los residuos sanitarios, muestras de un
microorganismo, virus o toxina de una fuente biológica que puede resultar patógena, Su
transmisión puede ser por vía respiratoria, digestiva, sanguínea, piel o mucosas.

Barrera Protectora

El equipo de protección personal es un equipo especial que se utiliza para crear una barrera entre
la persona y los microbios. Esta barrera reduce la probabilidad de tocar, exponerse y propagar
microbios.

Agente infeccioso

Se considera un agente infeccioso a toda aquella entidad biológica —virus o bacteria— capaz de
producir una enfermedad infecciosa en un huésped (humano, animal, vegetal, etc.) sensiblemente
predispuesto.

Nivel de Bioseguridad 1, 2 y 3

Nivel de Bioseguridad 1
En este nivel se trabaja con agentes que presentan un peligro mínimo para el personal del
laboratorio y para el ambiente. El acceso al laboratorio no es restringido y el trabajo se realiza
por lo regular en mesas estándar de laboratorio. En este nivel no se requiere equipo especial ni
tampoco un diseño específico de las instalaciones.

Nivel de Bioseguridad 2
Es similar al nivel 1 y en él se manejan agentes de peligro moderado hacia el personal y el
ambiente, pero difiere del nivel 1 en las siguientes características, El personal de laboratorio
tiene entrenamiento específico en el manejo de agentes patógenos, El acceso al laboratorio es
restringido cuando se está realizando algún trabajo, Se toman precauciones extremas con
instrumentos punzocortantes contaminados, Ciertos procedimientos en los cuales pueden salpicar
los agentes o aerosoles se llevan a cabo en gabinetes de trabajo biológico.

Nivel de Bioseguridad 3
Este nivel es el que se encuentra en los laboratorios clínicos, de diagnóstico, algunos laboratorios
universitarios y también de investigación, en el cual se realiza trabajo con agentes exóticos o que
pueden causar un daño serio y potencialmente mortal como resultado de la inhalación o
exposición a los mismos
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Qué procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material biológico

contaminado, Describa paso a paso.
- Se debe cubrir con papel absorbente.
- Se coloca sobre este un desinfectante y se deja actuar durante 20 minutos.
- Después se retira el papel absorbente junto con el material derramado, si hay
partes de vidrio deben ser manipulados con pinzas.
- Se coloca todo en el recipiente para residuos contaminados (Bolsa Roja).
- Después se limpia la zona contaminada con un desinfectante.
- Se bebe utilizar guantes en todo momento.

Conclusiones
- Es muy importante utilizar en todas las prácticas elementos de barrera protectora
con el fin de evitar exposición de riesgos biológicos y/o agentes infecciosos.

- Se debe conocer el protocolo a seguir en caso de producir un derrame de material

biológico contaminado y así evitar una amenaza biológica.
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Formato de observaciones y datos importantes.

Para cada una de las muestras observadas utilice el siguiente formato donde indique objeto o
muestra observada, realice el dibujo de las observaciones con cada uno de los aumentos y
describa cómo son las células y registre el análisis y conclusiones.

ANÁLISIS Y
OBJETO OBSERVADO AUMENTO DIBUJO O FOTO
CONCLUSIONES

Cebolla con lugol 10X

Cebolla sin lugol 10 X

Reconozca las partes de las células del tejido epidermal de cebolla y señálelas mediante flechas con
nombres, conteste las siguientes preguntas:

a. ¿Qué forma tiene las células de este tejido?

Tienen forma alargada.

b. ¿Qué conclusiones puede sacar de la utilización de diferentes aumentos?

La conclusión a la que podemos llegar es la capacidad de la resolución de la imagen ya

que en uno se puede llegar a observar la membrana y el núcleo, en otro algunos
organelos y en otra se puede llegar a ver las estructuras membranosas

c. ¿Al hacer el montaje con tinción (lugol), qué sucede?

d. ¿Qué función cumple el tejido epidermal?

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Parénquima de papa.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

ANÁLISIS Y
OBJETO OBSERVADO AUMENTO DIBUJO O FOTO
CONCLUSIONES

Papa con lugol 10X

Papa sin lugol 10 X Se pudo observar

claramente dichas
divisiones considerándolas
ya como una célula
independiente cada una de
la otra, logrando apreciar el
núcleo, membrana nuclear.
Al agregarle a la muestra de
papa lugol, se pudo
observar cada una de las
partes celulares con mayor
precisión. Ya que se forma
un complejo de inclusión
termolábil que se
caracteriza por ser colorido,
dando color diferente según
las ramificaciones que
presente la molécula.

Reconozca las partes del tejido parenquimatoso de la papa y conteste las siguientes preguntas

a. ¿Qué estructuras se observan en el montaje húmedo (agua) con el objetivo de 10x?

b. ¿Al aplicar el colorante lugol qué sucede?

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c. ¿Qué forma tienen las células de este tejido?

d. ¿Qué función cumplen?

Epidermis y parénquima de Elodea.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células

OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Elodea 10X

Elodea 40 X

Reconozca las partes de las células que forman el tejido epidermal de la elodea, conteste las siguientes
preguntas
a. ¿Qué forma tienen las células?

b. ¿Qué estructuras celulares se observan?

c. ¿Qué función cumplen los cloroplastos?

d. ¿Qué es ciclosis? ¿Por qué se realiza?

Cromoplastos en pulpa de tomate.

Dibuje las observaciones con cada uno de los aumentos y describa cómo son las células
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OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES

Pulpa de tomate 4X

Pulpa de tomate 10 X

Reconozca las partes que tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano y conteste
las siguientes preguntas

a. ¿Qué forma tienen las células que forman el tejido escamoso epitelial humano?

b. ¿Qué organelos se observan a mayor aumento 40X en el montaje húmedo (solución

salina)?

c. ¿Al aplicar el colorante qué sucede?

d. ¿Cuál es la función del tejido epitelial?

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Hay muchos microorganismos que se ven en un agua estancada hay nombrare algunos

- Los paramecios
-