‫ﺣث ﻓﻲ ﻣﻘرر ﻲ ﺗﻘﺎﻧﺎت اﻻﻧﺗرﻧت واﻟﺷ ﺎت اﻟﺧﻠﯾو ﺔ‬ ‫ﺧطوات إرﺷﺎد ﺔ ﻟﺗﻧﺳﯾ‬

‫ﻟطﻼب اﻟﺳﻧﺔ اﻟ ار ﻌﺔ اﺗﺻﺎﻻت‬

‫د‪ .‬ﺟﻣﺎل ﺧﻠ ﻔﺔ‬

‫ﺻﻔﺣﺔ اﻟﻐﻼف‬
‫و ون ﺄ ﻌﺎد ﺗﻧﺎﺳب ﻗ ﺎس اﻟورق اﻟﻣﺳﺗﺧدم )‪ ( 297× 210‬وذﻟك وﻓ اﻟﻧﻣوذج اﻟﻣﺑﯾن‬

‫اﻟﺟﻣﻬورﺔ اﻟﻌر ﺔ اﻟﺳورﺔ‬

‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺗراﺿ ﺔ اﻟﺳورﺔ‬
‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ ‪------‬‬

‫اﺳم اﻟ ﺣث‬

‫إﻋداد اﻟطﺎﻟب‬
‫اﺳم اﻟطﺎﻟب‬

‫ﻣﺿﻣون وﺗﻧﺳﯾ ﻓﻘرة ﻣﻠﺧص اﻟ ﺣث‪:‬‬

‫و ﺗم ﻓﯾﻬﺎ ﺻ ﺎﻏﺔ اﻟﻐﺎ ﺔ اﻷﺳﺎﺳ ﺔ ﻣن اﻟ ﺣث ﻣﺎ ﻻ ﯾﺗﺟﺎوز ﻋﺷرة‬
‫أﺳطر ﻓﻲ أ ﺣﺎل و ﺷ ﻞ ﯾﺗوﺳ اﻟﻧص اﻟﺻﻔﺣﺔ )أ ﺗرك ﻧﻔس اﻟﻣﺳﺎﻗﺔ ﻣن‬
‫اﻷﻋﻠﻰ واﻷﺳﻔﻞ(‪.‬‬
‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﺿﻣون وطر ﻘﺔ ﺗﺎ ﺔ اﻟﻣﻘدﻣﺔ‪:‬‬
‫ﯾﮭدف ھذا اﻟﺑﺣث ‪....................................‬‬ ‫و ﺟب أن ﺗﺗﺿﻣن اﻟﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫‪....................‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪...........‬وﻛذﻟك ﻓﺎن ‪.................‬‬

‫‪ -١‬ﺷرح ﻟطﺑ ﻌﺔ اﻟﻣوﺿوع )اﻟﻣﺷ ﻠﺔ(‪.‬‬

‫‪ -٢‬أﻫﻣ ﺔ اﻟﻣوﺿوع‪.‬‬
‫‪ -٣‬اﻟﻬدف ﻣن اﻟ ﺣث‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺗﻧو ﻪ ﻣﺧﺗﺻر ﺎﻟﻣراﺟﻊ وﻣﺻﺎدر اﻟﺑ ﺎﻧﺎت اﻟﺗﻲ اﻋﺗﻣد ﻋﻠﯾﻬﺎ اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ ﺣﺛﻪ‪.‬‬
‫‪ -٥‬اﻟﺻﻌو ﺎت اﻟﺗﻲ واﺟﻬت اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ اﻟﺗﺣﺿﯾر واﻟﺗﻧﻔﯾذ‪.‬‬
 ‫إرﺷﺎدات ﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﺗﺗم اﻟط ﺎﻋﺔ ﺻ ﻐﺔ ‪ PDF‬ﻋﻠﻰ ورق )‪ A4(210 x 297 mm‬ﻣﻊ ﺗرك اﻟﻬواﻣش اﻟﻧظﺎﻣ ﺔ اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫ﻣن اﻟ ﺳﺎر ‪ ٢‬ﺳم ‪ ،‬ﻣن اﻟ ﻣﯾن ‪ ٣‬ﺳم ‪ ،‬ﻣن اﻷﻋﻠﻰ ‪ ٢‬ﺳم ‪ ،‬ﻣن اﻷﺳﻔﻞ ‪ ٢‬ﺳم‪.‬‬
‫)‪ Simplified Arabic (10‬و ﺗب ﻓﻲ رأس اﻟﺻـ ــﻔﺣﺎت‬ ‫ﺗب ﻓﻲ رأس اﻟﺻـ ــﻔﺣﺎت اﻟﻔرد ﺔ ﻋﻧوان اﻟ ﺣث ﺑﺧ‬
‫)‪ Simplified Arabic (10‬أ ﺿﺎً‪.‬‬ ‫اﻟزوﺟ ﺔ اﺳم اﻟطﺎﻟب ورﻗﻣﻪ ﺑﺧ‬
‫ﺗب ﻓﻲ ذﯾﻞ اﻟﺻﻔﺣﺔ رﻗم اﻟﺻﻔﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺗﺻﻒ‪.‬‬
‫ﺗب ﻋﻧوان اﻟ ﺣث ﻓﻲ ﻣﻧﺗﺻﻒ وأﻋﻠﻰ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺧ ﻋرﻲ ﻋرض )‪Simplified Arabic (20‬‬
‫و ﺧ أﺟﻧﺑﻲ ﻋرض )‪) Times New Roman (18‬إذا اﻗﺗﺿت اﻟﺿرورة(‪.‬‬
‫ﺗب ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻟرﺋ ﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﯾن اﻟﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺣﺔ دون ﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓﺔ ﺎدﺋﺔ ﺑﺧ ﻋرﻲ ﻋرض ‪Simplified‬‬
‫)‪ Arabic(18‬و ﺧ أﺟﻧﺑﻲ ﻋرض )‪) Times New Roman (16‬إذا اﻗﺗﺿت اﻟﺿرورة(‪.‬‬
‫‪Simplified‬‬ ‫ﺗــب ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻟﻔرﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﯾن اﻟﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺣــﺔ دون ﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓــﺔ ــﺎدﺋــﺔ ﺑﺧ ﻋرﻲ ﻋرض‬
‫)‪Arabic(16‬‬
‫و ﺧ أﺟﻧﺑﻲ ﻋرض )‪) Times New Roman (14‬إذا اﻗﺗﺿت اﻟﺿرورة(‬
‫ﺗــب ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻟﺟزﺋ ــﺔ ﻣن اﻟﻔﻘرة اﻟﻔرﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﯾن اﻟﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺣــﺔ دون ﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓــﺔ ــﺎدﺋــﺔ ﺑﺧ ﻋرﻲ ﻋرض‬
‫)‪ Simplified Arabic(14‬و ﺧ أﺟﻧﺑﻲ ﻋرض )‪) Times New Roman (12‬إذا اﻗﺗﺿت اﻟﺿرورة(‪.‬‬
‫)‪ Simplified Arabic(12‬و ﺧ أﺟﻧﺑﻲ )‪Times New Roman (10‬‬ ‫ﺗب ﻧص اﻟﻔﻘرة ﺑﺧ ﻋرﻲ‬
‫)ﻟﻠﻣﺻ ــطﻠﺣﺎت اﻷﺟﻧﺑ ﺔ( وذﻟك ﺎﺳ ــﺗﺧدام )ﻣﺣﺎذاة – ﻣﺿ ــﺑوطﺔ ﻣن اﻟﺟﺎﻧﺑﯾن ‪ ،(Justified‬و ﺎﺳ ــﺗﺧدام ﺗ ﺎﻋد ﻣﻔرد‬
‫ﺑﯾن اﻷﺳـ ــطر‪ .‬و ﻌد اﻟﺳـ ــطر اﻷول ﻋن ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة )‪ ٦‬ﻧﻘﺎ ‪ -‬وذﻟك ﺎﺳـ ــﺗﺧدام ﻓﻘرة‪-‬ﺗ ﺎﻋد ﻣن ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺗﻧﺳـ ــﯾ ﻓﻲ‬
‫)‪ .(Microsoft Word‬ﻣﺎ ﯾ ﻌد ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻷوﻟﻰ ﻋن ﻋﻧوان اﻟﻔﺻـ ـ ـ ــﻞ ‪ ١٨‬ﻧﻘطﺔ‪ ،‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗ ﻌد ﻧﻬﺎ ﺔ اﻟﻔﻘرة ﻋن‬
‫ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻟﺗﻲ ﺗﻠﯾﻬﺎ ‪ ٦‬ﻧﻘﺎ إذا ﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻧﻔس اﻟﻣﺳﺗو و‪ ١٢‬ﻧﻘطﺔ إذا ﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﺳﺗو ﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن‪.‬‬
‫ﯾﺑدأ اﻟﺳطر اﻷول ﻷ ﻓﻘرة ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺎدﺋﺔ ﺗزد ﻣﻘدار ‪ ٠٬٧‬ﺳم ﻋن ﻘ ﺔ ﺟﺳم اﻟﻧص و ون ﺟﺳم اﻟﻧص ﻷ‬
‫ﻓﻘرة ﻓرﻋ ﺔ أو ﺟزﺋ ﺔ ﻣﺿﺑوطﺎ ﻣن اﻟ ﻣﯾن ﻣﻊ ﺑدا ﺔ رﻗم ﻫذﻩ اﻟﻔﻘرة‪.‬‬
‫ﻌد ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌر ﺔ‬ ‫وﻋﻧد ورود ﻠﻣﺔ أو ﻋ ﺎرة أﺟﻧﺑ ﺔ أو اﺧﺗﺻ ـ ــﺎ ار ﺿ ـ ــﻣن اﻟﻧص ﻓﺗﺗم ﺗﺎﺑﺗﻬﺎ ﻣرة واﺣدة ﻓﻘ‬
‫وذﻟك ﺣﯾن ورودﻫﺎ ﻷول ﻣرة‪ ،‬و ﺗﻔﻰ ﻌد ذﻟك ﺎﻟﺗرﺟﻣﺔ اﻟﻌر ﺔ أو اﻻﺧﺗﺻـ ـ ـ ــﺎر‪ .‬و ﺗم اﻹﺷـ ـ ـ ــﺎرة إﻟﻰ ذﻟك ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻣﺔ‬
‫اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت ﻣﺎ ﺳ ﺄﺗﻲ ﺗوﺿ ﺣﻪ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺗﻌداد اﻟرﻗﻣﻲ واﻟﻧﻘطﻲ‪:‬‬

‫ﻋﻧد ورود ﺗﻌداد رﻗﻣﻲ و‪/‬أو ﻧﻘطﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﻘرة ﺗﺗم ﻣﺣﺎذاة أرﻗﺎم أو أﺣرف اﻟﺗﻌداد أو ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺗرﻗ م اﻟﻧﻘطﻲ ﻣﻊ ﺟﺳم‬
‫اﻟﻔﻘرة ﻣن ﺟﻬﺔ اﻟ ﻣﯾن‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎل )‪:(١‬‬
‫ﻋﻧوان اﻟﻔﻘرة اﻟﻔرﻋ ﺔ‪:‬‬ ‫‪١-١‬‬
‫ﻧص ﻣ ﺗوب ﯾﺑدأ ﺳطرﻩ اﻷول ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺎدﺋﺔ ﺗزد ﻣﻘدار ‪ ٠٬٦‬ﺳم ﻋن ﻘ ﺔ ﺟﺳم اﻟﻧص و ون ﻣﺿﺑوطﺎً‬
‫ﻣن اﻟ ﻣﯾن ﻣﻊ ﺑدا ﺔ رﻗم اﻟﻔﻘرة‪.‬‬
‫‪ -١‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب‬
‫ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب‬
‫ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب‪.‬‬
‫أ‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب ﻧص ﻣ ﺗوب‪.‬‬

‫طر ﻘﺔ ﺗﺎ ﺔ وﺗرﻗ م اﻷﺷ ﺎل‬

‫ﯾﺗم ﺗرﻗ م وﺷــرح اﻷﺷ ـ ﺎل ﺑﺧ ﻏﯾر ﺳــﻣ ك و ﻣﻘ ﺎس اﺻــﻐر ﻘ ﺎس واﺣد ﻣن ﻗ ﺎس اﻟﻧص اﻷﺻــﻠﻲ ﻓﺈذا‬
‫اﺳﺗﺧدﻣت ﻟﻠﻧص اﻷﺻﻠﻲ ﻗ ﺎس ﺧ ‪ 12‬ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﺷرح اﻷﺷ ﺎل وﺗرﻗ ﻣﻬﺎ ﻗ ﺎس ﺧ ‪11‬ﻣﺛﻼ‪:‬‬

‫اﻟﺷ ﻞ )‪ :(1‬ﯾﺑﯾن‪.............‬‬
‫وﻋﻧد وﻗوع اﻟﺷ ـ ـ ﻞ ﻋﻠﻰ اﻟ ﻣﯾن او اﻟ ﺳـ ــﺎر‬
‫ﻣن اﻟﻧص ﯾﺗم اﻟﺗرﻗ م ا ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺣﯾــث ﻘﻊ‬
‫اﻟﺷرح اﺳﻔﻞ ووﺳ اﻟﺷ ﻞ‪ ،‬ﻣﺛﻼ‪:‬‬
‫ﻟﻘـ ــد ﺗم ﻣن اﺟـ ــﻞ ذﻟ ــك ﺗﺣ ــدﯾـ ــد اﻟﻌﻼﻗـــﺎت‬
‫اﻟرﺎﺿـ ـ ـ ـ ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻌطﻲ اﺳ ـ ـ ــﺗطﺎﻋﺔ ﻞ ﻣن‬
‫ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺟﯾﺟﻲ اﻟﺗداﺧﻞ ﺑﯾن اﻟرﻣوز ﻓﻲ اﻟﻘﻧﺎة‬
‫اﻟواﺣدة ‪ Pisi‬و ﯾن رﻣوز اﻟﻘﻧوات اﻟﻣﺗﺟﺎورة‬
‫اﻟﺷ ﻞ )‪ :(1‬طﯾﻒ إﺷﺎرة ‪......‬‬
‫‪ Pici‬وذﻟك ﻋﻧد ارﺳـ ـ ــﺎل اﻻﺷـ ـ ــﺎرات اﻟرﻗﻣ ﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻧظﻣﺔ اﻻرﺳـ ـ ــﺎل ﻣﺗﻌدد اﻟﻘﻧوات طرﻘﺔ‬
‫اﻟﺗﺟﻣ ﻊ ﺑﺗﻘﺳـ ـ ـ ـ ـ م اﻟﻣﺟﺎل اﻟﺗردد ‪ FDM‬ﻟﺗﻲ ﺗﺳ ـ ـ ـ ــﺗﺧدم طرﻘﺔ اﻟﺗﻌدﯾﻞ اﻟﻣطﺎﻟﻲ وﺣﯾد اﻟﺣزﻣﺔ ‪ SSB‬ﺎﻋﺗ ﺎرﻩ اﻟﺗﻘﻧ ﺔ‬
‫اﻻﻓﺿ ــﻞ ﻣن ﺣﯾث اﻻﺳ ــﺗﺧدام اﻻﻣﺛﻞ ﻟﻌرض ﺣزﻣﺔ اﻟﻘﻧﺎة واﺳ ــﺗﻧ ﺎ اﻟﻧﺳـ ـ ﺔ ﺑﯾن ﻣﺟﻣوع اﺳ ــﺗطﺎﻋﺗﻲ ﻫذﯾن اﻟﻧوﻋﯾن‬
‫ﻣن اﻟﺿ ــﺟﯾﺞ واﺳ ــﺗطﺎﻋﺔ اﻻﺷ ــﺎرة اﻟﻣرﺳ ــﻠﺔ وﻣن ﺛم اﺳ ــﺗﺧدام طرق ﺣﺳ ــﺎب اﻟﺗﻐﺎﯾر ‪ Calculus of variation‬ﻟﺗﺣدﯾد‬
‫اﻟﻘ ﻣﺔ اﻟﺻﻐر ﻟﻬذﻩ اﻟﻧﺳ ﺔ وﻓ ﺷرو ﺣد ﺔ ﺗﺿﻣن اﺳﺗﺧدام اﻗﻞ ﻋرض ﺣزﻣﺔ ﻣﻣ ن‪.‬‬

‫ﺗرﻗ م اﻟﺟداول‪:‬‬
‫ﺗرﻗ م اﻟﺟداول ﯾﺧﺗﻠﻒ ﻋن ﺗرﻗ م اﻻﺷـ ـ ـ ﺎل ﻓﻬو ﺄﺗﻲ أﻋﻠﻰ و ﻣﯾن اﻟﺟدول ﻣﺎ ﻫو ﻣﺑﯾن أدﻧﺎﻩ‪ ،‬و ﺗم ﺗﻣﯾﯾز‬
‫ذﻟك ﻋن ﺎﻗﻲ ﺟﺳم اﻟﻧص ﺑﺟﻌﻞ اﻟﺧ ﻣﺎﺋﻼً‪:‬‬
 ‫اﻟﺟدول )‪ (4‬ﻣ وﻧﺎت دارة طﺎﻗﺔ ‪ IBM‬اﻟﻧﻣوذﺟ ﺔ ﻟﻼدﺧﺎل واﻻﺧراج‬

‫طر ﻘﺔ اﻟدﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺗﺧدام اﻟﻣراﺟﻊ ﺿﻣن اﻟﻧص‬

‫ﺗﺗم اﻻﺷـ ــﺎرة إﻟﻰ اﻟﻣراﺟﻊ اﻟﻣﺳ ـ ــﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﺳـ ــم اﻟﻧص ﺑوﺿ ـ ــﻊ رﻗم اﻟﻣرﺟﻊ ﻣﺎ ﺳ ـ ــﯾرد ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫وذﻟك ﺿﻣن ﻗوﺳﯾن ﻣرﻌﯾن إﻟﻰ ﺟﺎﻧب اﻟﻌ ﺎرة أو اﻟﻔﻘرة اﻟﺗﻲ ﺗم اﻟرﺟوع ﻓﯾﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﻣذ ور‪.‬‬
‫ﻣﺛﺎل ‪:‬‬
‫]‪[2‬‬ ‫و ﻌﺗﺑر اﺳﺗﺧدام ﻫذﻩ اﻟﺗﻘﻧ ﺔ ﻣﻔﯾد ﺟداً ﻓﻲ ﺗطﺑ ﻘﺎت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺳﻧوات اﻟﻌﺷر اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬
‫و دل ذﻟك ﻋﻠﻰ أن اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﻣذ ور رﻗم ﺗﺳﻠﺳﻠﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ ﻗد ﻗد ﺗﺿﻣن ﻫذﻩ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ‬
‫ﻣﺛﺎل اﺧر‪:‬‬
‫ﯾﺑﯾن اﻟﺷ ـ ﻞ )‪ (1‬اﻟﻣﺧط اﻟﺻــﻧدوﻗﻲ اﻟﻌﺎم ]‪ [3‬ﻹﺣد اﻟطرق اﻟﻣﺗ ﻌﺔ ﻓﻲ ارﺳــﺎل اﻻﺷــﺎرات اﻟرﻗﻣ ﺔ ﺎﺳــﺗﺧدام‬
‫اﻟﺗردد ‪FDM‬‬ ‫اﻟﺗﺟﻣ ﻊ ﺑﺗﻘﺳ م‬
‫ﺣﻣﻞ اﻟرﻗم ‪ 3‬ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫و دل ذﻟك ﻋﻠﻰ أن اﻟطﺎﻟب ﻗد اﺧذ اﻟﻣﺧط اﻟﺻـــــــــﻧدوﻗﻲ ﻣﺎ ﻫو ﻣن اﻟﻣرﺟﻊ اﻟذ‬
‫اﻟﻣراﺟﻊ‪.‬‬
‫وﻋﻧد ورود اﺧﺗﺻﺎر ﺿﻣن ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت ﻓﻼﺑد ﻣن ﺗﻔﺻﯾﻠﻪ ﻣﺛﻼ‪:‬‬
‫اﻟﺷ ﺎت اﻟﻣﺣﻠ ﺔ ‪LAN- local area network:‬‬

‫طر ﻘﺔ ﺗﺎ ﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ‪:‬‬

‫و ﺗم ﺗرﺗﯾب اﻟﻣراﺟﻊ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ ﺣﺳب ﺗﺳﻠﺳﻞ اﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﯾﻬﺎ وذﻟك ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫إذا ﺎن اﻟﻣرﺟﻊ ﻣﺟﻠﺔ ) ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧ ﻠﯾز ﺔ أو اﻟﻔرﻧﺳ ﺔ ( ﺗب ﺎﻟطر ﻘﺔ اﻟﺗﺎﻟ ﺔ ‪:‬‬
‫‪[1] BEAULIEU N. C, ABU-DAYYA A. A. 1995- Bandwidth efficient QPSK in cochannel Interference‬‬
‫‪and Fading. IEEE Transactions on communications U.S.A. Vol.43, No.9, Sep., pp.2464-2474.‬‬
‫إذا ﺎن اﻟﻣرﺟﻊ ﻣﺟﻠﺔ ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌر ﺔ ﺗب ﺎﻟطر ﻘﺔ اﻟﺗﺎﻟ ﺔ ‪:‬‬
‫]‪ [2‬ﻋﺑدﷲ أﺣﻣد‪ -١٩٩٠،.‬اﻟﻣرﺷﺣﺎت ﺷ ﻪ اﻟﻣﺛﺎﻟ ﺔ‪ .‬ﻣﺟﻠﺔ اﻻﺗﺻﺎﻻت – دﻣﺷ ‪ ،‬اﻟﻌدد اﻟﺳﺎدس‪.٣٧-٣٤،‬‬
‫ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧ ﻠﯾز ﺔ أو اﻟﻔرﻧﺳ ﺔ (‪:‬‬ ‫إذا ﺎن اﻟﻣرﺟﻊ ﺗﺎ ﺎ )‬
‫‪[13] FRANKS L.E. 1969-Signal Theory, Prentice Hall International ,Englewood U.S.A.‬‬
‫‪[14] SCHWARTZ M. 1990-Infrmation transmission modulation & noise , McGraw Hill U.S.A.‬‬
‫إذا ﺎن اﻟﻛﺗﺎب ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌر ﺔ‪:‬‬
‫]‪ [16‬ﺟواد ﻣﺣﻣد‪ -٢٠١١ .‬اﻟﻣﺻﺣﺣﺎت اﻟﺗﺷﺎﺑﻬ ﺔ و اﻟرﻗﻣ ﺔ‪ ،‬دار اﻟﻌﻠم‪ ،‬ﺑﯾروت‪.‬‬
 ‫ﺗذ رة ﻌﻼﻣﺎت اﻟﺗرﻗ م‬
‫ﺑﯾن اﻟﺟﻣﻞ و اﻟﻌ ﺎرات و ﺳـ ــﻧذ ر ﻓ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‬ ‫وﻫﻲ ﺿـ ــرورﺔ ﻟﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣن ﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ ﻓﻬم اﻟﻣﻌﻧﻰ و اﻟﺳ ـ ـ ﺎق و اﻟﺗ ار‬
‫ﺎﺳﺗﺧداﻣﺎﺗﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ .١‬اﻟﻧﻘطﺔ )‪ :(.‬وﺗوﺿﻊ ﻓﻲ ﻧﻬﺎ ﺔ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﺗﺎﻣﺔ اﻟﻣﻌﻧﻰ و ذﻟك ﻋﻧد اﻧﺗﻬﺎء اﻟﻛﻼم ‪.‬‬
‫‪ .٢‬اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ)‪ :(،‬وﺗوﺿﻊ ﻓﻲ اﻷﺣوال اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫ﻌد ﻟﻔ اﻟﻣﻧﺎد ﻣﺛﻞ ﺎ ﺣﺳن‪ ،‬أﺣﺿر اﻟﻛﺗﺎب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻌد اﻟﺟﻣﻠﺗﯾن اﻟﻣرﺗ طﺗﯾن ﺎﻟﻣﻌﻧﻰ و اﻹﻋراب ﻣﺛﻞ‪ :‬ﺧﯾر اﻟﻛﻼم ﻣﺎ ﻗﻞ ودل‪ ،‬وﻟم طﻞ ﻓ ﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﯾن اﻟﺷر واﻟﺟزاء و ﯾن اﻟﻘﺳم واﻟﺟواب ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إذا ﻧت ﻓﻲ ﻣﺻر وﻟم ﺗﻛن ﺳﺎﻛﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﯾﻠﻬﺎ اﻟﺟﺎر ‪ ،‬ﻓﻣﺎ أﻧت ﻓﻲ ﻣﺻر‪.‬‬
‫ﺑﯾن اﻟﻣﻔردات اﻟﻣﻌطوﻓﺔ إذا ﺗﻌﻠ ﻣﺎ طﯾﻞ ﺑﯾﻧﻬﺎ ﻓﯾﺟﻌﻠﻬﺎ ﺷﺑﯾﻬﺔ ﺎﻟﺟﻣﻠﺔ ﻓﻲ طوﻟﻬﺎ ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺎ ﺧﺎب ﺗﺎﺟر ﺻﺎدق‪ ،‬وﻻ ﺗﻠﻣﯾذ ﻋﻣﻞ ﺑﻧﺻﺎﺋﺢ واﻟد ﻪ وﻣﻌﻠﻣ ﻪ‪.‬‬
‫‪ .٣‬اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ اﻟﻣﻧﻘوطﺔ )؛(‪ :‬وﺗوﺿﻊ ﻓﻲ اﻷﺣوال اﻟﺗﺎﻟ ﺔ ‪:‬‬
‫ﻌد ﺟﻣﻠﺔ ﻣﺎ ﻌدﻫﺎ ﺳﺑب ﻓﯾﻬﺎ ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺣﻣد اﻓﺿﻞ اﻟطﻼب؛ ﻷﻧﻪ أﻛﺛرﻫم ﺟداً‪ ،‬وأﻓﺿﻠﻬم ﺧﻠﻘﺎً‪.‬‬

‫ﺑﯾن ﺟﻣﻠﺗﯾن ﻣرﺗ طﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻧﻰ دون اﻹﻋراب ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫إذا رأﯾﺗم اﻟﺧﯾر ﻓﺧذوا ﻪ؛ ٕواذا رأﯾﺗم اﻟﺷر ﻓدﻋوﻩ‪.‬‬
‫‪ .٤‬اﻟﻧﻘطﺗﺎن ) ‪ :( :‬وﺗوﺿﻌﺎن ﻓﻲ اﻷﺣوال اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫ﺑﯾن اﻟﻘول و اﻟﻣﻘول ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻗﺎل رﺳول ﷲ )ص(‪ :‬ﻋﻠﻣوا أوﻻد م اﻟرﻣﺎ ﺔ واﻟﺳ ﺎﺣﺔ و ر وب اﻟﺧﯾﻞ‪.‬‬

‫ﺑﯾن اﻟﺷﻲء وأﻗﺳﺎﻣﻪ ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﺗو اﻟوطن اﻟﻌرﻲ ﻋﻠﻰ اﻷﻗطﺎر اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪ :‬ﺳورﺎ‪ -‬ﻣﺻر‪ -‬اﻟﻌراق …اﻟﺦ‪.‬‬
‫ﻗﺑﻞ اﻷﻣﺛﻠﺔ ﻣﺛﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫وﻫﻧﺎك اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻣﻘررات اﻻﺧﺗﺻ ـ ـ ـ ــﺎﺻـ ـ ـ ـ ـ ﺔ اﻟﺗﻲ ﻘوم اﻟطﺎﻟب ﺑد ارﺳ ـ ـ ـ ــﺗﻬﺎ ﻣﺛﻞ‪ :‬أﺳ ـ ـ ـ ــس اﻟﻬﻧدﺳ ـ ـ ـ ــﺔ‬
‫اﻹﻟﻛﺗروﻧ ﺔ‪ ،‬واﻟرﺎﺿ ﺎت واﻟﻔﯾزﺎء وﻏﯾرﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻋﻼﻣﺔ اﻻﺳﺗﻔﻬﺎم )؟( وﺗوﺿﻊ ﻌد ﺟﻣﻠﺔ اﻻﺳﺗﻔﻬﺎم ﻣﺛﻞ‪:‬‬
‫م ﻋدد اﻟطﻼب ﻓﻲ ﺻﻔك؟‬
‫‪ .٦‬ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺗﻌﺟب)!(‪ :‬وﺗوﺿﻊ ﻌد ﻞ ﺟﻣﻠﺔ ﻌﺑر ﻓﯾﻬﺎ ﻋن‪:‬‬
‫اﻟﺗﻌﺟب ‪ -‬اﻟﻔرح‪ -‬اﻟﺣزن ‪ -‬اﻟﺗﺄﺳﻒ‪ -‬اﻻﺳﺗﻐﺎﺛﺔ ‪ -‬اﻟدﻋﺎء‪.‬‬
‫‪ .٧‬اﻟﺷرطﺗﺎن)‪ (-……-‬وﺗوﺿﻌﺎن ﻟﻔﺻﻞ ﺟﻣﻠﺔ أو ﻠﻣﺔ ﻣﻌﺗرﺿﺔ ﻓﯾﺗﺻﻞ ﻣﺎ ﻗﺑﻠﻬﺎ ﻣﺎ ﻌدﻫﺎ ﻣﺛﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺧﺗﺻرة‪ -‬ﺑﺗﺻرف‪ -‬ﻣن ﺗﺎب……‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻧﺳب إﻟ ﻪ زو اًر و ﺑﻬﺗﺎﻧﺎً‪.‬‬ ‫طﻠب‪ -‬ﻗﺑﻞ ﻞ ﺷﻲء ‪ -‬اﻟﺗﺣﻘﯾ‬
‫‪ .٨‬اﻟﺷوﻟﺗﺎن اﻟﻣزدوﺟﺗﺎن"………‪ "..‬وﺗوﺿﻊ ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ اﻟﻌ ﺎرات اﻟﻣﻧﻘوﻟﺔ ﺣرﻓ ﺎ ﻣﺛﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺳ وت ﻋن اﻟﺧطﺄ رذﯾﻠﺔ "ﻻ أرد ﻷﺣد أن ﺳ ت ﻋن اﻟﺧطﺄ‪.‬‬
‫‪ .٩‬اﻟﻘوﺳﺎن )……‪ (.‬ﯾوﺿﻊ ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﻋ ﺎرات اﻟﺗﻔﺳﯾر واﻟدﻋﺎء ﻣﺛﻞ‪:‬‬
 ‫وان ﻞ اﻟﺻﺑر ﻓﻲ ﺣرب وﻣ ار طﺔ ﺳﻣﻲ) ﺷﺟﺎﻋﺔ(‬
‫‪ .١٠‬اﻟﻘوﺳﺎن ] [ ﯾوﺿﻊ ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﻋ ﺎرات زﺎدة ﯾدﺧﻠﻬﺎ اﻟ ﺎﺣث ﻓﻲ ﺟﻣﻠﺔ اﻗﺗ ﺳﻬﺎ‪.‬‬