PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

NÚMERO DE SESIÓN
Grado: Segundo Duración: 2 horas pedagógicas 3/10
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Proporcionalidad en la vida cotidiana

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Reconoce relaciones entre las magnitudes a comparar
y analizar.
 Reconoce relaciones en proporcionalidad directa e
ACTÚA Y PIENSA Matematiza situaciones
indirecta.
MATEMÁTICAMENTE EN  Diferencia y usa modelos basados en la
SITUACIONES DE proporcionalidad directa e indirecta.
CANTIDAD  Diseña y ejecuta un plan orientado a la resolución de
problemas.
Elabora y usa estrategias  Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias,
procedimientos matemáticos y recursos usados al
resolver el problema.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)
- Inicio: (3 minutos)
- Se saluda a los estudiantes y se da la bienvenida a todos los estudiantes al curso de matemática.
- Se pregunta sobre la tarea de la sesión anterior, se recoge la información, sintetiza y concluye que es otro método
de resolver los problemas proporcionalidad.
Desarrollo (50 minutos)
- El profesor forma equipos de tres estudiantes que deben trabajar en equipo y resolver 5 ejercicios los 2 primeros
grupos obtendrán la nota de 18 y los siguientes dos grupos 16 y los últimos grupo 12 de nota y por grupo y el que
explique la resolución de un problema será acreedor de 2 puntos en su práctica calificada.
- Por equipo el profesor escogerá a 2 integrantes para preguntará sobre la resolución de los problemas o la estrategia
que realizo para resolverlo.
Cierre (30 minutos)
- El profesor desarrollará los ejercicios de mayor dificultad o se tenga dudas, con la participación de los alumnos.
Como extensión:
- Se promueve la reflexión meta cognitiva
- ¿Aprendiste algo nuevo?¿Qué dificultades se me presentaron? ¿Cómo las superé?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes:
- Se deja como tarea investigar sobre las fracciones y su relación con porcentajes y números decimales.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Texto escolar Matemática 2. 2016. Lima, Perú. Editorial Norma S.A.C.
- Plumones, pizarra.