*Escuela Universitaria: la creación de  La educación es dogmática,

las universidades ocurrió en el siglo verbalista, memorística,

XII y se trataba del movimiento de sustentada en los saberes
cultura y religión de una manera del maestro.
profesional y consistía en el análisis
de textos y exposición de argumentos  Las clases sociales tuvieron
del estudiante. gran importancia en la
impartición de
*Escuela Árabe: estos crearon conocimientos: clero,
escuela básica donde los niños nobleza y pueblo.
aprendían a leer y a escribir para
 La instrucción era
colocar en práctica el Corán.
directamente a los varones.
El género femenino se limitó
a estas oportunidades
educativas.
 La enseñanza deber ser
obligatoria.

REFERENCIAS
http://edadmediaonline.foroactivo.co
m/t386-escuelas-en-la-edad-media
CARACTERISTICAS
https://www.slideshare.net/rosalva2
4/linea-de-tiempo-historia-de-la- DE LA
educacin ESCUELA
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA SIGLO XII Y XIV
SIGLO XIV Y XV Octubre 2018
Corporación Universitaria Minuto De
 La educación bajo la Dios
dirección eclesial, formaban Uniminuto Virtual Y A Distancia
al niño y joven para Neiva, Huila
someterlo al “agrado de
Dios”.
Fundamentos de pedagogía
NCR 23392
 EDAD MEDIA
El inicio de la Edad Media se sitúa en
el año 492 y culmina con la caída del
imperio romano occidental en el año
1492. Con estos hechos se abre paso
a la construcción pedagógica que dió
a la civilización el proceso
educativo medieval desde el siglo X.
Algunos de los hechos relevantes de
esta época fue la clausura de la
academia de Platón y la creación de
conventos con la finalidad de que
estos impartieran a los niños y jóvenes
los nuevos formatos educativos, los
cuales eran dictados a un grupo
selecto de personas y en un lugar
reservado, esto se remonta al siglo X y
XI antes de la caída de Carlos Magno
luego de este suceso surge la
Caballería y comienza el desarrollo las
diversas formas o tipos de educación.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA
SIGLO XII Y XIII
 Se enseñaban las artes
liberales: retórica,
matemáticas, lógica,
gramática, astronomía y
música.
 Las actividades se dividieron
especializándose: cada
persona pudo practicar
exclusivamente el oficio que
escogiera.
 Luis IX de Francia, ordenó la
compilación de un libro de
costumbres de los diferentes
gremios.
 Para el ingreso a un gremio de
maestros, el aprendiz en el
taller del maestro comenzaba
a hacer las tareas más bajas,
como limpiar, acarrear agua o
materiales, etc.
TIPOS DE ESCUELA
*Escuela Caballeresca: formación de
hombres para desenvolvimiento ante
una guerra, llenos de valentía,
voluntad y conocimientos en
armamentos.
*Escuela Gremial: esta formación era
para obtener una profesión
establecida desde que comenzaban
los estudios el joven se marchaba a
vivir en casa de su maestro hasta que
lograba a prender todo el, sus
estudios culminaban al cumplir 16
años.
*Escuela Monástica y Catedral: Con
la caída de los pueblos barbaron las
escuelas comenzaron a perder bases
y junto con ella los monasterios,
aunque estos últimos comenzaron a
adquirir riqueza, debido a su
procedencias religiosas y de esta
manera continuo con su desarrollo.
*Escuela Palatina: esta estuvo
dirigida por dos monarcas Carlo
Magno y Alfredo el grande, este
primero se enfocó en la cultura
religiosa y en promoverla en una gran
escala y Alfredo repitió los mismo
pero en Inglaterra.