Juego: Examen de Paradigmas

Material: Una hoja en blanco, un bolígrafo.

Duración aproximada: 15 minutos
Número de participantes: De 3 a 35 jugadores

El objetivo del juego es que el jugador comprenda lo que es un Paradigma, definir si

el Paradigma es bueno o no, y que se de cuenta que nuestras paredes mentales son
las que nos detienen al momento de tomar decisiones.

Inicio:
Se reparte una hoja a cada jugador y se les realizará preguntas, las cuales deben ser
respondidas lo mas rápido posible dentro del tiempo que el director del juego
proporcione y al terminar, deben levantar la mano para avisar que se ha hecho lo
que se ha pedido. En pocas palabras, es un examen de tiempos.

El tiempo para desarrollar los retos se dicen antes de realizar la pregunta para
evitar que el jugador tenga mas tiempo para responder.

Se realizan los siguientes retos:

1. Escribe tu nombre (se dan 10 segundos para hacerlo)

2. Con tu mano menos ágil, con la que normalmente no escribes, vuelve a
escribir tu nombre. (Se dan 8 segundos)
3. Vas a tener diez segundos para escribir, con la mano ágil, cinco (5) causas
raíces de incidentes.
4. Vas a tener diez segundos para escribir, cinco (5) planes de acción para las
causas raíces listadas anteriormente.
5. Tienes cinco segundos para dibujar una casa.
6. Tienes cinco segundos para hacer un avión.
7. Ahora, cinco segundos para reportar una condición insegura en este lugar.

Cada reto está ligado a una reflexión, de la siguiente manera:

1. Por qué es importante un nombre completo en un examen? ¿Por qué
debemos identificarnos? R:/ Para hacer que el examen sea tuyo, para hacerte
responsable de lo que has pensado en tu cabeza y plasmado en la hoja.
2. ¿Cómo les fue escribiendo con la mano menos ágil? ¿Por qué es importante?
R:/ Tiene que ver con la seguridad. Hacer algo distinto nos puede guiar a
identificar nuevas oportunidades, al no tener riesgos demasiado grandes que
si podemos practicar. La primera vez que se haga algo, es probable que no se
haga bien, pero el hacerlo varias veces nos permite mejorar lo que
empezamos y alcanzar un objetivo.
3. Levanta la mano si en las causas raíces colocaron “Baja percepción al riesgo”.
Es probable que sea una causa raíz identificada y que se repita en las
 investigaciones, por lo que recae la importancia de intensificar las
actividades que permitan eliminar esta causa raíz.
4. Levante la mano quien coloco como plan de acción “controles
administrativos” como “capacitaciones” o “uso de equipos de protección
personal”. Es importante saber que hay muchas formas de minimizar los
riesgos, explorando formas distintas de atacar una causa y seguir la jerarquía
de controles en seguridad, salud y ambiente. Salir de lo ordinario, de lo que
tenemos programado en la mente, lo común o lo que pensamos por default,
para darle vía a otras formas de intervenir los riesgos.
5. Miremos como dibujamos las casas. Si les fue bien, colocaron un techo y dos
paredes. Si les fue muy bien, colocaron un techo, dos paredes, una puerta y
una chimenea. Si fueron muy creativos, colocaron ventanas y la casa en
tercera dimensión. ¿Ustedes viven en una casa como la que dibujaron? Si la
dibujaron así es porque de esa forma les enseñaron a dibujar una casa, y
podemos excusarnos en que no nos alcanza el tiempo para hacer una casa
mas completa. ¿Por qué no dibujamos un iglú u otro tipo de vivienda?
Entonces les pregunto: ¿Los paradigmas son buenos o malos?¿Como influyen
los paradigmas en nuestra toma de decisiones?
6. ¿Quiénes dibujaron un avión? La instrucción fue “Hacer un Avión” con motivo
de salir del paradigma y en vez de dibujar, hacer. Hacer abre mucho más
posibilidades.
7. ¿Cómo reportaron la condición insegura? ¿La escribieron? ¿Se la
comunicaron a alguien? Tenemos la capacidad de analizar las situaciones y
nuestra propia manera de ver las cosas, analizar cada una de las decisiones
que tomamos y esto debemos reflejarlo a todos los niveles de la organización.

Es momento de volvernos facilitadores y reforzar nuestra cultura de autocuidado,

rompiendo paradigmas.