APORTES PEDAGOGICOS:

 Augusto Comte fue la primera persona en usar el término “positivismo” que se basaría

en la experiencia y que todo tiene que estar demostrado empíricamente, un

conocimiento basado en la ciencia por tanto busca el conocimiento científicamente

válido, sus procedimientos y componentes.

 La educación recae en la religión de la humanidad recae en la religión de la humanidad

y en la clasificación de las ciencias que indican el desarrollo de las matemáticas,

astronomía, física, química, biología y sociología e indican también el orden lógico, de

lo más abstracto a lo más concreto y complejo del saber humano.

 El sistema de la educación se divide en dos etapas:

Primera etapa: Aprendizaje informal y sistemático, el cual comprende Lengua,

Literatura, Música, Dibujos e Idiomas extranjeros.

Segunda etapa: Estudio formal de las ciencias, que comprende Metafísica, Astronomía,

Física, Química, Biología, Sociología, Estética, Lenguas griegas, latinas y la Moral.

 La educación positivista para Comte trata de conseguir un individuo inflexible, de

mentalidad cerrada, individualista y a-critico.

 Para Comte cada una de las ciencias o ramas del saber debe pasar por tres estadios

teóricos diferentes:

- El teológico o estadio ficticio. Los acontecimientos se explican de una manera

muy simple apelando a la influencia divina.

- El metafísico o estadio abstracto. Se explican invocando categorías filosóficas

abstractas.

- El científico o positivo. Se explican de una forma racional, el hombre no buscan

el origen del Universo sino las leyes generales de los fenómenos. Toda su atención

se centra en averiguar cómo se producen éstos con la intención de llegar a

generalizaciones sujetas, a su vez, a verificaciones observacionales y

comprobables.