Realizar evaluación: Practiquemos las normas de ortografía

PREGUNTA 1
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Aún no hemos terminado la tarea.
B. Aun me quedan algunos pesos.
C. Aún los niños sabrían responder.
D. Pagaron todos, aún los más pobres.

PREGUNTA 2
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. ¿Llegó algo para mí? No creo que el haya llegado en tren.
B. En el hotel no encontré a tu familia.
C. Que él gane tanto no me extraña, trabaja más que tu.
D. Creo que mi tío llego con tú papá.

PREGUNTA 3
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Iré al cine, más no contigo.
B. La séptima nota de la escala musical es sí.
C. No quiero leer más.
D. Hoy si saldremos.

PREGUNTA 4
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Se enfadó mucho, más no se atrevió a decir nada.
B. Si quieres aprobar, tendrás que estudiar más.
C. Estaré allí, si, aunque tenga que madrugar.
D. Yo tengo el sí de mi padre por si mi madre dice que no.

PREGUNTA 5
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Le pregunté qué estaba haciendo. Cuando entró le pregunté qué sabía de lo ocurrido.
B. Se bueno con él y verás como se comporta mejor.
C. ¿Cuál es el motivo de tu visita? Si me dices cual quieres, te lo traeré.
D. No sé como has podido llegar aquí.
 PREGUNTA 6
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. ¿Cómo has venido? ¡Como iba a venir! En taxi.
B. Dejó la casa donde vive; pero ¿dónde irá ahora?
C. Te lo dirá él cuándo llegue; pero ¿cuándo llega?
D. ¿Qué no sabes qué lección llevas para mañana?

PREGUNTA 7
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Cuando llegó el ya se había ido tu tío.
B. Tú haz lo que gustes, pero no me comprometas a mi.
C. No quiero más helado, pero si tomaré más café.
D. Esto lo trajeron para mí, pero llévatelo sí te gusta.

PREGUNTA 8
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Él no explicó qué inconvenientes habían surgido.
B. Ésas papayas están verdes; aquéllas, maduras.
C. No sé por dónde regresará éste señor.
D. Debe saber que cuanto más se retrase, peor será.

PREGUNTA 9
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. No sé por dónde regresará este señor.
B. Necesito más dinero, más ¿de dónde sacarlo?
C. Ése jugador quiere siempre el balón para sí.
D. ¿Quieres tomar té o té esperas hasta que esté el café?

PREGUNTA 10
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. No sé ni cuando ni cómo podré devolvértelo.
B. Más vale pájaro en mano que ciento volando.
C. Dime con quién andas y te diré quien eres.
D. Durante los años qué fui profesor, ¡qué bien lo pasé!

PREGUNTA 11
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. El nombre, la dirección, la fecha y la firma figuran en la solicitud.
 B. Fernando, lleve este informe al departamento comercial.
C. ¿Sabes Emilio, que te he comprado un regalo?
D. Me parece que no tienes razón, Álvaro.

PREGUNTA 12
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. A ver Pilar, pasé al pizarrón y corrija esa frase.
B. Madrid como todo el mundo sabe, es la capital de España.
C. Los soldados, que eran más de mil acamparon en la costa.
D. Este tema, amigo David, te concierne a ti exclusivamente.

PREGUNTA 13
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. En aquel instante, Alejandra, la esposa de Carlos dijo que ayudaría.
B. Toda la familia, incluido Enrique, salió a las tres.
C. La enfermedad de Pedro, según dijo el doctor, es curable.
D. Todo el equipo, incluido el portero, tuvo una actuación excelente.

PREGUNTA 14
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Alfonso, bañado en sudor no quiso escuchar más noticias.
B. Isabel, te recomiendo que vayas al odontólogo.
C. Lola, entre mis amigas es la más cariñosa del grupo.
D. Javier, el joven director me ha pedido que le disculpen, amigos.

PREGUNTA 15
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Le pedí que te perdonara, pues no tenía razón para enfadarse.
B. Ha llovido, porque el pavimento está mojado.
C. Consideré, por último la posibilidad de abandonar el proyecto.
D. No te esperaba, pero me alegro de que hayas venido.

PREGUNTA 16
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Aprobó el examen de manejar, por lo tanto ya puede manejar el carro.
B. No tiene dinero, por consiguiente no podrá comprar nada.
C. Lució un sol maravilloso por la mañana, no obstante llovió por la tarde.
D. Jugaron un gran partido, aunque al final perdieron.
 PREGUNTA 17
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Saldré pasado mañana, es decir el 12 de enero.
B. Es demasiado tarde ya, así que no vayas.
C. Tengo mucha hambre, conque me voy al restaurante.
D. No vino Antonio, sino su hermano.

PREGUNTA 18
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. El administrador leía el informe financiero, el gerente, el reporte de ventas; la asistente, la
correspondencia.
B. Este terreno lo he puesto hoy a la venta; por tanto, espero muchas visitas de posibles compradores.
C. Juan lleva camisa blanca, Luis, camisa azul; el primo, corbata gris.
D. Mi padre es arquitecto, mi tío, farmacéutico; mi primo, jardinero.

PREGUNTA 19
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. De América conozco cinco países; de Europa, tres; de Asia solo uno.
B. Todos los jugadores del equipo local fueron sometidos a entrenamiento diario; sin embargo, el
domingo no consiguieron vencer a su rival.
C. Mi primo es cantante de ópera, mi prima, bailarina; mi tío Julio, domador de circo.
D. Es imprescindible que el taller funcione todo el día; habrá que establecer turnos de trabajo.

PREGUNTA 20
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Tres fueron las capitales argentinas que visité. Buenos Aires, Rosario y Mendoza.
B. María Luisa, Consuelo y Roberto; estos son los alumnos que representarán a la clase.
C. Subastan cuadros de tres grandes pintores, Dalí, Orozco y Picasso.
D. De fútbol, de política, de cosechas: de todo esto se habla en el local.

PREGUNTA 21
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Cristo había dicho; “Quien esté libre de pecado, que lance la primera piedra”.
B. Las calles que recorrí eran estrechas y tortuosas; algunas tenían largos soportales.
C. El viaje de ida lo haré en tren; el de vuelta en auto.
D. Las líneas aéreas están en huelga; no me esperes mañana.

PREGUNTA 22
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Preguntó el dueño: ¿Quién es usted y qué quiere a esta hora?
 B. Alejandro se comporta a veces de modo extraño: insistir en comer el postre antes que el resto de
la comida, por ejemplo.

C. Dice el refrán “A caballo regalado no hay que mirarle el diente”.

D. Tendré que repetir tres asignaturas Física, Lengua y Biología.

PREGUNTA 23
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Estuvieron presentes en el acto: Manuel, Elías, Julio y Federico.

B. Las tiendas que hay son: relojería, mercado, perfume y sastrería.

C. Nuestro abuelo nos solía decir: Lo bien hecho bien parece.

D. Se enzarzaron en un interminable debate: no llegaron a ningún acuerdo.

PREGUNTA 24
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Hemos de darnos prisa, la zapatería cierra a las dos.

B. No pudimos atenderle como se merece; teníamos muchos clientes.

C. Verifiqué varias veces los gastos de la empresa: todos son legítimos.

D. Mi abuela siempre decía, trabajo y economía es la mejor lotería.

PREGUNTA 25
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. No podía cantar: tenía inflamación de garganta.

B. Este verano viajé por toda la Riviera: Cannes, Niza, Mónaco y Génova.

C. Se le ha estropeado el carro: no podrá salir de México esta semana.

D. La cartera, los documentos, las fotos, todo lo perdí.

ACTIVIDAD INTERACTIVA 1
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas
de acentuación:
A. Fa y mí son notas musicales.
B. Mi lápiz está metido en mí cartera.
C. Mi padre ha traído un regalo para mi.
D. A mí me gusta jugar con mi videoconsola.

2. Señale el enunciado que aplique bien las reglas

de acentuación:
A. Tu perro se perdió durante tú ausencia.
B. Tu bicicleta es bonita y tú no la limpias nunca.
C. Cuando tú vuelvas de vacaciones te devolveré tú patineta.
D. Si tu compras muchos cromos, pronto completarás tu álbum.

3. Señale el enunciado que aplique bien las reglas

de acentuación:
A. Quiero beber más zumo pero que este más fresco.
B. Le pedí más dinero, más no me lo dio.
C. Dos mas tres son cinco.
D. Cuanto más comas, mas engordarás.

4. Señale el enunciado que aplique bien las reglas

de acentuación:
A. El novio respondió: si quiero.
B. Cuando le pregunté, me respondió: si.
C. El niño se cortaba el pelo a sí mismo.
D. El concierto se tocó en sí bemol.

5. Señale el enunciado que aplique bien las reglas

de acentuación:
A. No sé nada de ese asunto.
B. Sé comió todo el helado.
C. Pedro sé peina muy bien.
D. Se bueno.

6. Señale el enunciado que aplique bien las reglas

de acentuación:
A. Aun no ha llegado mi hermano Rafael.
B. Aún es joven para beber vino.
C. Aún los domingos estudio un poco.
D. Vienen aún los que no son mis amigos.

7. Señale el enunciado que utiliza mal las letras

mayúsculas y minúsculas:
A. María dijo: “Me casaré mañana”.
B. ¿Has decidido qué vas a hacer, Pedro?
C. ¿Tienes frio? te dije que llevaras una cobija.
D. ¿Tienes algún inconveniente?, preguntó Fernando.

8. Señale el enunciado que utiliza bien las letras

mayúsculas y minúsculas:
A. El señor de la Hoz fue muy popular.
B. Mañana hay Luna llena.
C. Ella vive al Sur de la ciudad.
D. Este martes se reanudan diálogos de paz en La Habana.

9. Señale el enunciado que utiliza bien las letras

mayúsculas y minúsculas:
A. La biblia ha sido publicada, entera o en parte, en más de
dos mil trescientos idiomas.
B. Cuanto más conozca a Jehová, más lo amará.
C. Hernán Cortés el conquistador.
D. Hoy se celebra el día de la independencia de Colombia.

10. Señale el enunciado que utiliza mal las letras

mayúsculas y minúsculas:
A. Del rey Juan Carlos al rey Felipe.
B. Me miró con cara risueña y me dijo: “¿Quieres venir
conmigo?”.
C. Piscis y Acuario son signos de agua.
D. En Primavera se está muy bien en el campo.

EVALUACIÓN SEMANA 1
 PREGUNTA 1
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. Estas palabras son antónimas, es decir tienen significados contrarios.

B. La coma, por lo tanto, es una pausa breve.

C. Amo a esa persona, aunque no lo merezca.

D. En fin, creo que tienes razón en lo que dices.

PREGUNTA 2
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. El lunes vinieron mis primos de Madrid. Por la noche salimos de paseo y nos
sentamos en las veladoras del parque.

B. En el banquete sirvieron carne, ensalada, sopa, postre y café.

C. Acudió toda la familia: abuelo, padres, hijos, etc.

D. Carmen por favor enciende la luz.

PREGUNTA 3
1. Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

A. verónica escribe bien,

aunque despacio.

B. Un río caudaloso es el
amazonas

C. El sol es 1.3 millones de

veces mayor que la
Tierra.

D. Esa “estrella” que se

ve junto a la Luna es
Venus.
 PREGUNTA 4
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de
puntuación:

A. ¡Qué coche más bonito ha comprado tu

padre!

B. El mar estaba embravecido aquel día. Los

barcos bailaban sobre el agua sorteando las
olas con dificultad.

C. Salieron a dar un breve paseo. La mañana

era espléndida.

D. Me voy a casa para ver la película en la

televisión. ¿Sabes a qué hora empieza?.

PREGUNTA 5
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. La elaboración de este folleto me costó aunque no lo creas mucho trabajo.

B. La Torre Eiffel que se encuentra en París, mide 320 metros de altura.

C. No son cultos, pero sí muy inteligentes.

D. Le suplico si está dentro de sus posibilidades, ayudar a esa persona.

PREGUNTA 6
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Luis desea que te

de un helado de
fresa.

B. Espero que
vengas dé paseo.

C. Le dio un trozo
dé pastel.

D. Dile que te dé
los cromos de
mi hermano.
 PREGUNTA 7
1. Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y
minúsculas:

A. Carlos II el hechizado sucedió a Felipe IV.

B. Magdalena, Cauca y Ranchería son ríos de Colombia.

C. La semana santa es un tiempo de recogimiento.

D. Luisa trabaja en el ministerio de educación.

PREGUNTA 8
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de
puntuación:
A. El computador del alumno se dañó el viernes
pasado.

B. Gabriel García Márquez es el autor de El coronel no

tiene quien le escriba.

C. Ese señor se dedica a recoger toda clase de

cacharros viejos.

D. Es un alumno tan brillante que solo ha aprobado

Religión.

PREGUNTA 9
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de
puntuación:
A. Me iré de vacaciones el viernes, el sábado o
el domingo.

B. Cierra la ventana grande, Pedro.

C. Cierra Pedro, la ventana grande.

D. Vendrán seis, siete u ochos amigos de

María.

PREGUNTA 10
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de
puntuación:
 A. Una ONG organización no gubernamental ha
de ser, por principio, una asociación sin
ánimo de lucro.

B. Se necesita chico(a) para repartir

pedidos.

C. Toda su familia nació en Córdoba Argentina.

D. Las asambleas la última duró cuatro horas

sin ningún descanso se celebran en el salón
de actos.

PREGUNTA 11
1. Señale el enunciado que aplique bien las normas
de ortografía:
A. Quiero decirte que ¡voy a casarme con
María!.

B. Quiero decirte que… ¡voy a casarme con

María!.

C. Quiero decirte que… ¡Voy a casarme con

María!

D. Quiero decirte que… ¡voy a casarme con

María!

PREGUNTA 12
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de
puntuación:
A. Comes poco y haces mucho deporte, cada
vez estás más flaco.

B. El médico le recomendó lo siguiente:

Tome bastante líquido.

C. Enero, febrero, marzo, abril, los cuatro

primeros meses del año.

D. Es un maleducado: se burla continuamente

de los ancianos.

PREGUNTA 13
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de
puntuación:
 A. Finalmente los perros consiguieron cazar la
liebre.

B. Luis, el amigo de Juan, llegó tarde a casa.

C. En definitiva debes estudiar más para

aprobar el curso.

D. Juan, el portero del equipo es muy alto.

PREGUNTA 14
1. Señale el enunciado que utiliza mal las letras
mayúsculas y minúsculas:

A. Mi hermana es Escorpión.

B. Soy graduado en Medicina.

C. La Edad Contemporánea sucedió a la Edad

Moderna.

D. Los signos de fuego son Aries, Leo y

Sagitario.

PREGUNTA 15
1. Señale el enunciado que aplique mal los
signos de puntuación:

A. Es hermoso el cuadro de Botero

titulado “Bananos”.

B. Me dio unas palmadas en la espalda

y me dijo que era un “genio” de las
finanzas.

C. He comprado un “bungalow” en la
costa malagueña.

D. El verbo partir sirve de modelo de

la tercera conjugación.

PREGUNTA 16
1. Señale el enunciado que
aplique bien las normas de ortografía:
 A. Hijo, ¿qué alegría me da
verte?

B. ¡Hijo, qué alegría me da verte!

C. ¡Hijo qué alegría me da verte!.

D. Hijo, ¡qué alegría me da

verte!

PREGUNTA 17
1. Señale el enunciado que
aplique bien los signos de
puntuación:
A. El no estudiar durante el
trimestre tuvo una
consecuencia perdió varias
materias.

B. Últimamente está muy

ocupado con sus
“negocios”.

C. Estas palabras son

monosílabas fe, no, un, pie.

D. Mis mejores profesores son

Claudia, Nerio, Leonardo,
Hugo y Rene.

PREGUNTA 18
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de
puntuación:

A. El hablar de ello me resulta muy

desagradable porque. Prefiero hablar de otra
cosa.

B. Dónde comiste ayer.

C. ¡Ay! ¡Eh! ¡Oh!

D. ¡Te dije que! Nunca me haces caso.

 PREGUNTA 19
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Saca el paraguas aun cuando hace un día soleado.

B. Aun me faltan dos cromos para completar el equipo.

C. Aun corriendo mucho no habría llegado aun.

D. Todos los niños, aún los más pequeños fueron al gimnasio.

PREGUNTA 20
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Ya has hecho los deberes, conque puedes irte a jugar.

B. Los niños, por aquella puerta.

C. Hace mucho frío, así que me pondré el abrigo.

D. Mi hermano, compró un balón para mi hijo.

PREGUNTA 21
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. Luis, cierra la llave de agua.

B. Llegué vi, vencí.

C. Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas, apaga las luces y echa la
llave.

D. Pagó el saco, la camisa, el pantalón y las medias

PREGUNTA 22
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. ¡Quieres venir a cenar a mi casa esta noche!

B. ¡Qué día más frio hace!

 C. ¡Qué calor hace en esta habitación!

D. ¡Déjame en paz!

PREGUNTA 23
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. Las palabras del médico fueron: «Reposo y una alimentación equilibrada».

B. Puedes escribir una redacción sobre un animal mamífero: por ejemplo, el

caballo.

C. Agudas, llanas y esdrújulas son clases de palabras según el acento.

D. Los vertebrados se clasifican de la siguiente manera: mamíferos, aves, reptiles,

batracios y peces.

PREGUNTA 24
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. Todo está muy bien, pero.

B. Lo digo porque luego salen con.

C. Este niño tiene toda clase de juguetes: coches, aviones, trenes…

D. Ayer todo parecía maravilloso, sin embargo, hoy.

PREGUNTA 25
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Un alumno de primaria (¿) fue el ganador del concurso de música.

B. ¿Si aprobaras el curso, qué harías este verano?

C. El ciclista más joven (¡) ganó la etapa más difícil.

D. ¿Has aprobado el curso completo, Pedro?

 PREGUNTA 26
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. La señorita responsable del archivo en ese departamento se niega a
trabajar.

B. Miguel Delibes es el autor de El hereje.

C. Estoy leyendo Noticia de un secuestro de Gabriel García Márquez.

D. Los incendios forestales muchos son provocados modifican el medio ambiente.

PREGUNTA 27
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. El niño ha perdido el año: no tendrá vacaciones.

B. El odontólogo atiende a los pacientes tres días: lunes, miércoles y viernes.

C. Está nublado y hace mucho frio, lloverá.

D. Varios vecinos estaban preocupados por la siguiente razón: no había agua ni

luz en el barrio.

PREGUNTA 28
1. Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:

A. Paola dijo: “El próximo año viviré en Amazonas”.

B. Paola dijo “el próximo año viviré en Amazonas”.

C. Paola dijo: El próximo año viviré en Amazonas.

D. Paola dijo: “el próximo año viviré en Amazonas”.

PREGUNTA 29
1. Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:
A. La Osa Mayor está formada por siete estrellas.

B. El renacimiento nació en Italia.

C. La sede de la UNESCO está en París.

 D. Mi hermano salió de casa. Volverá tarde.

PREGUNTA 30
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Aun es pronto para salir al patio.

B. Aún los niños participan en el maratón.

C. Llegamos a tiempo, aun saliendo tarde.

D. Los niños aun no han llegado a la fiesta.

PREGUNTA 1
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Aun me faltan dos cromos para completar el equipo.

B. Todos los niños, aún los más pequeños fueron al gimnasio.
C. Aun corriendo mucho no habría llegado aun.
D. Saca el paraguas aun cuando hace un día soleado.

1,66667 puntos
PREGUNTA 2
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Es un maleducado: se burla continuamente de los ancianos.
B. Enero, febrero, marzo, abril, los cuatro primeros meses del año.
C. El médico le recomendó lo siguiente: Tome bastante líquido.
D. Comes poco y haces mucho deporte, cada vez estás más flaco.

1,66667 puntos
PREGUNTA 3
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Es famoso el artículo de Larra titulado Vuelva usted mañana.
B. Últimamente está muy ocupado con sus «negocios».
C. La RAE Real Academia Española establece las normas ortográficas.
D. Su facilidad para los idiomas habla tres le será muy útil para encontrar
trabajo.
1,66667 puntos
PREGUNTA 4
1. Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:
 A. No quiero bailar porque… Porque… porque no quiero.
B. No quiero bailar porque… porque… porque no quiero.
C. No quiero bailar porque… porque… Porque no quiero.
D. No quiero bailar porque… Porque… Porque no quiero.

1,66667 puntos
PREGUNTA 5
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. Este niño tiene toda clase de juguetes: coches, aviones, trenes…

B. Lo digo porque luego salen con.
C. Todo está muy bien, pero.
D. Ayer todo parecía maravilloso, sin embargo, hoy.

1,66667 puntos
PREGUNTA 6
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. Carmen por favor enciende la luz.

B. En el banquete sirvieron carne, ensalada, sopa, postre y café.
C. Acudió toda la familia: abuelo, padres, hijos, etc.
D. El
lunes vinieron mis primos de Madrid. Por la noche salimos de paseo y
nos sentamos en las veladoras del parque.
1,66667 puntos
PREGUNTA 7
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. Estos tres jóvenes son famosos: Juan, por su altura, Pedro, por su
fortaleza, Luisa, por su belleza.
B. Lo hizo aunque de mala gana.
C. Puedes llevarte mi carro, pero ten mucho cuidado.
D. Los niños prefieren caramelos, dulces y bombones, los jóvenes,
refrescos y bocadillos.
1,66667 puntos
PREGUNTA 8
1. Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:
A. La tierra gira alrededor del sol.
B. Lee la página 20 del libro Crónica de una Muerte Anunciada.
C. Los jóvenes se afiliaron al partido demócrata.
D. Volveré a Colombia en febrero.

1,66667 puntos
PREGUNTA 9
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
 A. En verano comemos mango; en otoño, castañas; en invierno, plátanos;
en primavera, fresas.
B. Me gustaría ir al cine, pero… no sé si podré.
C. Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias.
D. Ya sabes el refrán. “Cuando el río suena”.

1,66667 puntos
PREGUNTA 10
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Jaime Pérez es el líder (¿) del equipo.
B. Muchacho, ¿qué haces?
C. ¡Qué sorpresa me has dado, hija mía!
D. Gabriel García Márquez, nacido en 1927 (?).

1,66667 puntos
PREGUNTA 11
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. En el salón han puesto una boiserie que les ha costado un dineral.
B. Solo podrás votar cuando seas mayor de edad (mayor de dieciocho
años).
C. El ganador de la vuelta ciclista (colombiano) era muy joven.
D. Shakespeare murió el mismo año que Cervantes (1616).

1,66667 puntos
PREGUNTA 12
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. Equiláteros, isósceles y escalenos son clases de triángulos según sus

lados.
B. Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y
un tercero de Antonio Machado.
C. En Colombia hay muchas playas, sin embargo, no todas se visitan con la
misma afluencia
D. Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las
principales catástrofes naturales.
1,66667 puntos
PREGUNTA 13
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. La señorita responsable del archivo en ese departamento se niega a
trabajar.
B. Estoy leyendo Noticia de un secuestro de Gabriel García Márquez.
C. Miguel Delibes es el autor de El hereje.
 D. Los
incendios forestales muchos son provocados modifican el medio
ambiente.
1,66667 puntos
PREGUNTA 14
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Ese señor se dedica a recoger toda clase de cacharros viejos.
B. Es un alumno tan brillante que solo ha aprobado Religión.
C. El computador del alumno se dañó el viernes pasado.
D. Gabriel García Márquez es el autor de El coronel no tiene quien le
escriba.
1,66667 puntos
PREGUNTA 15
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. La Torre Eiffel que se encuentra en París, mide 320 metros de altura.
B. No son cultos, pero sí muy inteligentes.
C. Le suplico si está dentro de sus posibilidades, ayudar a esa persona.
D. Laelaboración de este folleto me costó aunque no lo creas mucho
trabajo.
1,66667 puntos
PREGUNTA 16
1. Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:
A. ¡Hijo qué alegría me da verte!.
B. Hijo, ¿qué alegría me da verte?
C. ¡Hijo, qué alegría me da verte!
D. Hijo, ¡qué alegría me da verte!

1,66667 puntos
PREGUNTA 17
1. Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:
A. LUIS MONTENEGRO.
B. MILENA SANCHEZ.
C. JAIME CASTRO.
D. MARÍA MENDOZA.

1,66667 puntos
PREGUNTA 18
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Manuel sé marchó de paseo.

B. No se dónde puse las gafas.
C. El maestro se asombró de lo mucho que yo sé.
D. Sé que sé lo darás antes de que se enfade.
 1,66667 puntos
PREGUNTA 19
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. En esta sala se puede ver el Esopo de Velázquez.

B. La obra más conocida de Mark Twain es Las aventuras de Tom Sawyer.
C. El equipo de Juan Carlos Osorio no viajó ayer a Bogotá.
D. Dieta y salud fue el artículo de la revista que más me gustó.

1,66667 puntos
PREGUNTA 20
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Un alumno de primaria (¿) fue el ganador del concurso de música.
B. ¿Has aprobado el curso completo, Pedro?
C. ¿Si aprobaras el curso, qué harías este verano?
D. El ciclista más joven (¡) ganó la etapa más difícil.

1,66667 puntos
PREGUNTA 21
1. Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

A. verónica escribe bien, aunque despacio.

B. Un río caudaloso es el amazonas
C. El sol es 1.3 millones de veces mayor que la Tierra.
D. Esa “estrella” que se ve junto a la Luna es Venus.

1,66667 puntos
PREGUNTA 22
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Mi hermano, compró un balón para mi hijo.
B. Ya has hecho los deberes, conque puedes irte a jugar.
C. Los niños, por aquella puerta.
D. Hace mucho frío, así que me pondré el abrigo.

1,66667 puntos
PREGUNTA 23
1. Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:

A. Paola dijo: El próximo año viviré en Amazonas.

B. Paola dijo: “El próximo año viviré en Amazonas”.
C. Paola dijo “el próximo año viviré en Amazonas”.
D. Paola dijo: “el próximo año viviré en Amazonas”.

1,66667 puntos
PREGUNTA 24
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. La coma, por lo tanto, es una pausa breve.

B. En fin, creo que tienes razón en lo que dices.
C. Amo a esa persona, aunque no lo merezca.
D. Estas palabras son antónimas, es decir tienen significados contrarios.

1,66667 puntos
PREGUNTA 25
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. Agudas, llanas y esdrújulas son clases de palabras según el acento.

B. Puedes escribir una redacción sobre un animal mamífero: por ejemplo, el
caballo.
C. Las palabras del médico fueron: «Reposo y una alimentación
equilibrada».
D. Los vertebrados se clasifican de la siguiente manera: mamíferos, aves,
reptiles, batracios y peces.
1,66667 puntos
PREGUNTA 26
1. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

A. Luis desea que te de un helado de fresa.

B. Espero que vengas dé paseo.
C. Dile que te dé los cromos de mi hermano.
D. Le dio un trozo dé pastel.

1,66667 puntos
PREGUNTA 27
1. Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

A. La entrega a los asociados se realiza el Viernes de cada semana contra

firma de recibido en la copia de los cheques.
B. Cada una de las instancias fue consultada oportunamente. En cada caso
hubo pronunciamientos.
C. el mundial de fútbol se jugará en el mes de junio.
D. Los materiales debieron recogerse el 21 de Septiembre.

1,66667 puntos
PREGUNTA 28
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Cierra la ventana grande, Pedro.
B. Me iré de vacaciones el viernes, el sábado o el domingo.
C. Cierra Pedro, la ventana grande.
 D. Vendrán seis, siete u ochos amigos de María.

1,66667 puntos
PREGUNTA 29
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

A. Estoy confundido, es decir debo estudiar más.

B. He formado un ramo con claveles, margaritas rosas, etc.
C. Este bebé quiere el tetero, el globo, el silbato y el carrito.
D. En definitiva mañana iremos a Bogotá.

1,66667 puntos
PREGUNTA 30
1. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

A. El niño ha perdido el año: no tendrá vacaciones.

B. Está nublado y hace mucho frio, lloverá.
C. Varios vecinos estaban preocupados por la siguiente razón: no había
agua ni luz en el barrio.
D. El odontólogo atiende a los pacientes tres días: lunes, miércoles y
viernes.
1,66667 puntos

 Pregunta 1
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Aun me faltan dos cromos para completar el equipo.
B.
Todos los niños, aún los más pequeños fueron al gimnasio.
C.
Aun corriendo mucho no habría llegado aun.
D.
Saca el paraguas aun cuando hace un día soleado.
Comentarios Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La
para respuesta:
palabra “aun” no se tilda en esta oportunidad, porqueequivale
a hasta, también, incluso (o siquiera, con negación).
 Pregunta 2
0 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Es un maleducado: se burla continuamente de los ancianos.
 B.
Enero, febrero, marzo, abril, los cuatro primeros meses del año.
C.
El médico le recomendó lo siguiente: Tome bastante líquido.
D.
Comes poco y haces mucho deporte, cada vez estás más flaco.
 Pregunta 3
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Es famoso el artículo de Larra titulado Vuelva usted mañana.
B.
Últimamente está muy ocupado con sus «negocios».
C.
La RAE Real Academia Española establece las normas
ortográficas.
D.
Su facilidad para los idiomas habla tres le será muy útil para
encontrar trabajo.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usan comillas para indicar que una palabra o expresión es
impropia, vulgar o de otra lengua o que se utiliza irónicamente
(“negocios”). El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 4
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:

Respuestas: A.
No quiero bailar porque… Porque… porque no quiero.
B.
No quiero bailar porque… porque… porque no quiero.
C.
No quiero bailar porque… porque… Porque no quiero.
D.
No quiero bailar porque… Porque… Porque no quiero.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las normas de ortografía.
respuesta:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Se usan puntos suspensivos para expresar duda, temor o
vacilación.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado,
se escribe minúscula.
El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 5
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
 Respuestas: A.
Este niño tiene toda clase de juguetes: coches, aviones, trenes…
B.
Lo digo porque luego salen con.
C.
Todo está muy bien, pero.
D.
Ayer todo parecía maravilloso, sin embargo, hoy.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación.
respuesta:
Se usan los dos puntos después de anunciar una
enumeración.
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente
equivalentes dentro de un mismo enunciado.
Se usan los puntos suspensivos al final de enumeraciones
abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra
etcétera.
 Pregunta 6
0 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Carmen por favor enciende la luz.
B.
En el banquete sirvieron carne, ensalada, sopa, postre y café.
C.
Acudió toda la familia: abuelo, padres, hijos, etc.
D.
El lunes vinieron mis primos de Madrid. Por la noche salimos de
paseo y nos sentamos en las veladoras del parque.
 Pregunta 7
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Estos tres jóvenes son famosos: Juan, por su altura, Pedro, por su
fortaleza, Luisa, por su belleza.
B.
Lo hizo aunque de mala gana.
C.
Puedes llevarte mi carro, pero ten mucho cuidado.
D.
Los niños prefieren caramelos, dulces y bombones, los jóvenes,
refrescos y bocadillos.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se
para respuesta:
antepone una coma en las proposiciones coordinadas
adversativas como pero, mas, aunque, sino. El punto final es
el que cierra un texto.
 Pregunta 8
 1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:
Respuestas: A.
La tierra gira alrededor del sol.
B.
Lee la página 20 del libro Crónica de una Muerte Anunciada.
C.
Los jóvenes se afiliaron al partido demócrata.
D.
Volveré a Colombia en febrero.
Comentarios para Correcto: la oración asigna las mayúsculas y minúsculas
respuesta:
donde corresponden:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Mayúscula inicial en función de la condición o categoría:
Nombres geográficos. (Colombia).
Los meses del año se escriben con minúscula (febrero).
 Pregunta 9
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
En verano comemos mango; en otoño, castañas; en invierno,
plátanos; en primavera, fresas.
B.
Me gustaría ir al cine, pero… no sé si podré.
C.
Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias.
D.
Ya sabes el refrán. “Cuando el río suena”.
Comentarios Correcto: La oración utiliza mal los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usan puntos suspensivos cuando se reproduce una cita
textual o refrán omitiendo una parte. (Ya sabes el refrán.
“Cuando el rio suena…”.).
 Pregunta 10
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Jaime Pérez es el líder (¿) del equipo.
B.
Muchacho, ¿qué haces?
C.
¡Qué sorpresa me has dado, hija mía!
D.
Gabriel García Márquez, nacido en 1927 (?).
 Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. El
para respuesta:
signo de final de interrogación entre paréntesis expresa duda
o ironía. Jaime Pérez es el líder (?) del equipo.
 Pregunta 11
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuestas: A.
En el salón han puesto una boiserie que les ha costado un dineral.
B.
Solo podrás votar cuando seas mayor de edad (mayor de dieciocho
años).
C.
El ganador de la vuelta ciclista (colombiano) era muy joven.
D.
Shakespeare murió el mismo año que Cervantes (1616).
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación.
para respuesta:
Se usan comillas para indicar que una palabra o expresión es
impropia, vulgar o de otra lengua o que se utiliza
irónicamente. (En el salón han puesto una «boiserie» que les
ha costado un dineral.).
 Pregunta 12
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Equiláteros, isósceles y escalenos son clases de triángulos según
sus lados.
B.
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso
Reyes y un tercero de Antonio Machado.
C.
En Colombia hay muchas playas, sin embargo, no todas se visitan
con la misma afluencia
D.
Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las
principales catástrofes naturales.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usan los dos puntos para cerrar una enumeración.
(Equiláteros, isósceles y escalenos: son clases de triángulos
según sus lados).
 Pregunta 13
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
La señorita responsable del archivo en ese departamento se niega
a trabajar.
B.
 Estoy leyendo Noticia de un secuestro de Gabriel García Márquez.
C.
Miguel Delibes es el autor de El hereje.
D.
Los incendios forestales muchos son provocados modifican el
medio ambiente.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de
respuesta:
puntuación. El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 14
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Ese señor se dedica a recoger toda clase de cacharros viejos.
B.
Es un alumno tan brillante que solo ha aprobado Religión.
C.
El computador del alumno se dañó el viernes pasado.
D.
Gabriel García Márquez es el autor de El coronel no tiene quien le
escriba.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de
respuesta:
puntuación. El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 15
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
La Torre Eiffel que se encuentra en París, mide 320 metros de
altura.
B.
No son cultos, pero sí muy inteligentes.
C.
Le suplico si está dentro de sus posibilidades, ayudar a esa
persona.
D.
La elaboración de este folleto me costó aunque no lo creas mucho
trabajo.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se
para respuesta:
antepone una coma en las proposiciones coordinadas
adversativas como pero, mas, aunque, sino. (No son cultos,
pero sí…). El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 16
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:
Respuestas: A.
¡Hijo qué alegría me da verte!.
B.
Hijo, ¿qué alegría me da verte?
 C.
¡Hijo, qué alegría me da verte!
D.
Hijo, ¡qué alegría me da verte!
Comentarios Correcto: la oración aplica bien las normas de ortografía.
para respuesta:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Se usa coma para aislar el vocativo (palabra con la que
llamamos o nos dirigimos a alguien) del resto de la oración. Si
el vocativo está al principio, después de él se pone una coma.
Si está al medio se coloca entre comas y si está al final irá
precedido de coma.
Los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran
enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los
primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos
directos; los segundos demarcan enunciados exclamativos,
también en estilo directo e interjecciones.
 Pregunta 17
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que utiliza mal las letras mayúsculas y minúsculas:
Respuestas: A.
LUIS MONTENEGRO.
B.
MILENA SANCHEZ.
C.
JAIME CASTRO.
D.
MARÍA MENDOZA.
Comentarios para Correcto: la mayúscula no exime de poner tilde cuando así
respuesta:
lo exijan las reglas de acentuación. (SÁNCHEZ)
 Pregunta 18
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Manuel sé marchó de paseo.
B.
No se dónde puse las gafas.
C.
El maestro se asombró de lo mucho que yo sé.
D.
Sé que sé lo darás antes de que se enfade.
Comentarios Correcto: la oración aplica bien las reglas de acentuación. La
para respuesta:
primera palabra “se” no tiene tilde, porque es un pronombre
(personal, reflexivo, etc.). La segunda palabra “se” tiene tilde,
porque es forma del verbo ser o saber.
 Pregunta 19
 1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
En esta sala se puede ver el Esopo de Velázquez.
B.
La obra más conocida de Mark Twain es Las aventuras de Tom
Sawyer.
C.
El equipo de Juan Carlos Osorio no viajó ayer a Bogotá.
D.
Dieta y salud fue el artículo de la revista que más me gustó.
Comentarios para Correcto: la oración utiliza bien los signos de
respuesta:
puntuación. El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 20
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Un alumno de primaria (¿) fue el ganador del concurso de música.
B.
¿Has aprobado el curso completo, Pedro?
C.
¿Si aprobaras el curso, qué harías este verano?
D.
El ciclista más joven (¡) ganó la etapa más difícil.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usa coma para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos
o nos dirigimos a alguien) del resto de la oración. Si el vocativo
está al principio, después de él se pone una coma. Si está al
medio se coloca entre comas y si está al final irá precedido de
coma. Los vocativos y las proposiciones subordinadas, cuando
ocupan el primer lugar en el enunciado, se escriben fuera de la
pregunta o de la exclamación. Sin embargo, si están colocados
al final se consideran dentro de ellas.
 Pregunta 21
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

Respuestas: A.
verónica escribe bien, aunque despacio.
B.
Un río caudaloso es el amazonas
C.
El sol es 1.3 millones de veces mayor que la Tierra.
D.
Esa “estrella” que se ve junto a la Luna es Venus.
Comentarios para Correcto: la oración asigna las mayúsculas y minúsculas
 respuesta: donde corresponden:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Mayúscula inicial en función de la condición o categoría:
Nombres de estrellas o planetas, estrictamente considerado
como tales. “Luna” y “Venus”.
 Pregunta 22
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Mi hermano, compró un balón para mi hijo.
B.
Ya has hecho los deberes, conque puedes irte a jugar.
C.
Los niños, por aquella puerta.
D.
Hace mucho frío, así que me pondré el abrigo.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de
para respuesta:
puntuación. Debe evitarse separar el sujeto y el predicado
mediante coma. (Mi hermano compró un balón para mi hijo).
 Pregunta 23
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las normas de ortografía:

Respuestas: A.
Paola dijo: El próximo año viviré en Amazonas.
B.
Paola dijo: “El próximo año viviré en Amazonas”.
C.
Paola dijo “el próximo año viviré en Amazonas”.
D.
Paola dijo: “el próximo año viviré en Amazonas”.
Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las normas de ortografía.
respuesta:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Los dos puntos preceden a las citas textuales.
Se usan comillas para reproducir citas textuales.
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La que va
después de dos puntos, siempre que reproduzca palabras
textuales.
Mayúscula inicial en función de la condición o categoría:
Nombres geográficos. (Amazonas).
El punto final es el que cierra un texto.
 Pregunta 24
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
 Respuestas: A.
La coma, por lo tanto, es una pausa breve.
B.
En fin, creo que tienes razón en lo que dices.
C.
Amo a esa persona, aunque no lo merezca.
D.
Estas palabras son antónimas, es decir tienen significados
contrarios.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación.
para respuesta:
Cuando las expresiones esto es, es decir, o sea, en fin, por
último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además,
en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, van en
medio de la oración, se escriben entre comas. (Estas palabras
son antónimas, es decir, tienen…).
 Pregunta 25
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Agudas, llanas y esdrújulas son clases de palabras según el
acento.
B.
Puedes escribir una redacción sobre un animal mamífero: por
ejemplo, el caballo.
C.
Las palabras del médico fueron: «Reposo y una alimentación
equilibrada».
D.
Los vertebrados se clasifican de la siguiente manera: mamíferos,
aves, reptiles, batracios y peces.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usan los dos puntos para cerrar una enumeración. (Agudas,
llanas y esdrújulas: son clases de palabras…).
 Pregunta 26
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:

Respuestas: A.
Luis desea que te de un helado de fresa.
B.
Espero que vengas dé paseo.
C.
Dile que te dé los cromos de mi hermano.
D.
Le dio un trozo dé pastel.
 Comentarios para Correcto: la oración aplica bien las reglas de
respuesta:
acentuación. La palabra “de” se tilda en esta oportunidad,
porque es forma del verbo dar.
 Pregunta 27
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que utiliza bien las letras mayúsculas y minúsculas:

Respuestas: A.
La entrega a los asociados se realiza el Viernes de cada semana
contra firma de recibido en la copia de los cheques.
B.
Cada una de las instancias fue consultada oportunamente. En cada
caso hubo pronunciamientos.
C.
el mundial de fútbol se jugará en el mes de junio.
D.
Los materiales debieron recogerse el 21 de Septiembre.
Comentarios para Correcto: la oración asigna las mayúsculas y minúsculas
respuesta:
donde corresponden:
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra de un escrito.
Mayúscula inicial en función de la puntuación. La primera
palabra que vaya después de punto.
 Pregunta 28
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuestas: A.
Cierra la ventana grande, Pedro.
B.
Me iré de vacaciones el viernes, el sábado o el domingo.
C.
Cierra Pedro, la ventana grande.
D.
Vendrán seis, siete u ochos amigos de María.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usa coma para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos
o nos dirigimos a alguien) del resto de la oración. Si el vocativo
está al principio, después de él se pone una coma. Si está al
medio se coloca entre comas y si está al final irá precedido de
coma. (Cierra, Pedro, la…).
 Pregunta 29
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:

Respuestas: A.
Estoy confundido, es decir debo estudiar más.
B.
 He formado un ramo con claveles, margaritas rosas, etc.
C.
Este bebé quiere el tetero, el globo, el silbato y el carrito.
D.
En definitiva mañana iremos a Bogotá.
Comentarios Correcto: la oración utiliza bien los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usa coma para separar miembros gramaticalmente
equivalentes dentro de un mismo enunciado. El punto final es
el que cierra un texto.
 Pregunta 30
1,66667 de 1,66667 puntos
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:

Respuestas: A.
El niño ha perdido el año: no tendrá vacaciones.
B.
Está nublado y hace mucho frio, lloverá.
C.
Varios vecinos estaban preocupados por la siguiente razón: no
había agua ni luz en el barrio.
D.
El odontólogo atiende a los pacientes tres días: lunes, miércoles y
viernes.
Comentarios Correcto: la oración utiliza mal los signos de puntuación. Se
para respuesta:
usan los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones
relacionadas entre sí sin necesidad de utilizar otro nexo. La
relación de las oraciones es causa-efecto. (Está nublado y
hace mucho frio: lloverá.).
lunes 15 de octubre de 2018 19H52' COT
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