Liceo Samca Arumant 8°vo A-B

Guía del género narratvo.

Profesora: Brenda Tapia C.
GUÍA EJERCITACIÓN “El Género Narratvo”
Nombres:
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 8°vo: ____

Objetvos:
 Reconocer e identficar aspectos del género narratvo.
 Asociar elementos de la narración.
 Comprender la importancia y característcas de la narratva.

I. Complete el siguiente esquema:

II. De acuerdo a su importancia los personajes se pueden clasificar según:

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

III. Señale a qué tpo de estlo narratvo corresponden cada una de las siguientes oraciones:

a) Pedro llegó y le dijo: “Estoy feliz de trabajar en esta ciudad, me siento como en casa”
__________________________________________________________________________

b) Pedro llego y le dijo que estaba feliz de trabajar en aquella ciudad, se sentía como en casa
__________________________________________________________________________

c) Pedro llegó. Estaba Feliz de trabajar en aquella ciudad, se sentía como en casa.
__________________________________________________________________________
Liceo Samca Arumant 8°vo A-B
Guía del género narratvo.
Profesora: Brenda Tapia C.
III. A contnuación, se presenta un fragmento de La Odisea, señale, resumiendo las acciones, el
tempo del relato y el tempo de la historia:

Tiempo del relato Tiempo de la historia

IV. Comprensión lectora-contenidos (focalización-tpos de narradores- Estlos narratvos)

Lee el siguiente texto y encierra en un círculo la alternatva correcta:

1. “Llevaba más de un mes caminando en busca de trabajo por todas partes. Por falta de él
había dejado su país. Ville-Avaray, en la Mancha. Maestro carpintero, de unos veintsiete
años, honrado trabajador, había estado durante dos meses sosteniendo a su familia, por
ser el mayor de los hijos, teniendo que cruzarse de brazos ante la escasez de todo. El pan
empezó a faltar en la casa; las dos hermanas trabajaban a jornal, pero sus ganancias eran
escasas, y él, Santago Randel, el más fuerte, no hacía nada porque no tenía nada en qué
emplearse y había de comerse la ración de otros.”
Guy de Mauppasantt, El vagabundo
¿Qué tpo de narrador se presenta en el fragmento?
A) De conocimiento relatvo
B) Testgo.
C) Omnisciente
D) Protagonista.
E) Ninguna de las anteriores.

2. “Aquí llego a mi fin, impotente, y nada, nada de lo que hubiera podido hacer o dejar de
hacer, querer o pensar, me habría conducido a otro destno. Estoy impregnada, carcomida,
intoxicada, más que de cualquier otra sensación, incluso más que de mi miedo, por la
indiferencia de los dioses frente a nosotros los mortales”

¿Qué tpo de narrador se presenta en este fragmento?

A) Testgo
B) Protagonista
Liceo Samca Arumant 8°vo A-B
Guía del género narratvo.
Profesora: Brenda Tapia C.
C) De conocimiento relatvo
D) Omnisciente
E) Ninguna de las anteriores.

3. Al tercer día de lluvia habían matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo
que atravesar su pato anegado para trarlos en el mar, pues el niño recién nacido había
pasado la noche con calenturas y se pensaba que era a causa de la pestlencia. El mundo
estaba triste desde el martes.
Un señor muy viejo con unas alas enormes, Gabriel García Márquez.
A) Narrador de conocimiento relatvo u objetvo.
B) Narrador protagonista
C) Narrador testgo
D) Narrador omnisciente
E) Ninguna de las anteriores

4. “- Probablemente cada época tene su enigma de la Esfinge por resolver –dijo Wayland -.
Marot y Perek siempre han dicho que nuestro enigma es el enigma del tempo.”
J.B. Priestley, Los magos.
¿Qué estlo narratvo utliza el fragmento anterior?
A) Directo
B) Indirecto.
C) Indirecto libre.
D) Formal
E) Informal.

5. ¿Qué estlo predomina en el fragmento siguiente?

Enseguida se fueron al pato para seguir jugando salvo Mario Panzani que tenía al padre enfermo,
pero antes Boby le dijo de nuevo a mi hermana que la torta estaba muy rica, y a mí vino corriendo
y me saltó al pescuezo para darme uno de sus besos húmedos

A) Directo
B) Indirecto
C) indirecto libre
D) informal
E) Ninguna de las anteriores

6. “Ella corrió por el pasillo, temblaba de miedo, sentía que las piernas no le respondían, el
recuerdo del crimen recién cometdo martllaba su cerebro, y un nudo tenaz oprimía su
garganta”

El ejemplo anterior corresponde a una focalización:

A) interna
B) externa
C) cero
D) Interna-Externa
E) Ninguna de anteriores.