Substantivo: Encontro consonantal perfeito (também chamado

de próprio ou puro);
Gramaticalmente, substantivo é qualquer palavra Encontro consonantal imperfeito (também
que nomeia tudo que existe. É tudo que dá nome chamado de impróprio ou disjunto).
aos seres, a tudo que você vê, ouve, sente ou
imagina. Ex.: casa, avião, grito, música, felicidade,
amor etc. Alguns autores defendem ainda a existência de
um terceiro tipo de encontro consonantal: o
Os substantivos podem variar em gênero encontro consonantal misto.
(masculino e feminino), número (singular e plural)
e grau (aumentativo e diminutivo).
Encontro consonantal perfeito

O que é Adjetivo: Há encontro consonantal perfeito quando, na

divisão silábica, as consoantes se mantêm
Adjetivo é toda palavra que caracteriza o inseparáveis, permanecendo dentro da mesma
substantivo, indicando- sílaba.
lhe qualidade, defeito, estado, condição, etc. Ex.:
homem bom (qualidade), menino traquina É o caso das consoantes l e r juntamente com
(defeito), moça feliz (estado), família rica outras consoantes: dr, tr, gr, vr, cl, fl, pl, bl,… e os
(condição). grupos consonantais que aparecem no início das
palavras:
O adjetivo pode aparecer antes ou depois do
substantivo. Ex.: linda moça ou moça linda. Brasil (Bra-sil);
claro (cla-ro);
flores (flo-res);
Flexões dos adjetivos fritadeira (fri-ta-dei-ra);
palavra (pa-la-vra);
Um adjetivo apresenta três formas de prateleira (pra-te-lei-ra);
flexão: gênero (masculino e psicólogo (psi-có-lo-go);
feminino), número (singular e plural) e grau gnomo (gno-mo);
(comparativo e superlativo). pneumático (pneu-má-ti-co);…

Encontro consonantal Encontro consonantal imperfeito

Encontro consonantal é a sequência de duas ou Há encontro consonantal imperfeito quando, na

mais consoantes numa palavra, sem a existência divisão silábica, as consoantes se separam, ficando
de uma vogal intermediária. em sílabas diferentes:
advogado (ad-vo-ga-do);
aftas (af-tas);
Palavras com encontro consonantal almoço (al-mo-ço);
cacto; flor; frio; magnético; pedra; planície; costas (cos-tas);
psicanálise; ritmo; vidraça;… forte (for-te);
magnético (mag-né-ti-co);
objetivo (ob-je-ti-vo);…
Tipos e exemplos de encontros consonantais
Encontro consonantal misto
Existem dois tipos principais de encontros
Há encontro consonantal misto quando, na divisão
consonantais:
silábica, os encontros consonantais apresentam
características dos encontros consonantais
perfeitos e imperfeitos:
destreza (des-tre-za);
destruição (des-tru-i-ção);
displicência (dis-pli-cên-cia);
filtração (fil-tra-ção);…
Diferença entre encontro consonantal e dígrafo
No encontro consonantal, cada consoante
mantém sua unidade sonora, sendo possível a
distinção do som de cada consoante. Assim, cada
consoante representa um fonema diferente:
blusa (5 letras, 5 fonemas); floresta (8 letras, 8
fonemas); atrasado (8 letras, 8 fonemas); livro (5
letras, 5 fonemas);…
Nos dígrafos, cada consoante perde sua unidade
sonora, uma vez que a sequência de duas
consoantes forma um único som. Assim, a junção
das duas consoantes representa apenas um
fonema:
missa (5 letras, 4 fonemas);torre (5 letras, 4
fonemas);máquina (7 letras, 6 fonemas);canalha
(7 letras, 6 fonemas);
Exercícios
1 - Marque a alternativa na qual TODAS as
palavras são formadas por encontros
consonantais:
a) Saíram – bebedouro – caranguejo;
b) Exato – igualdade – açaí;
c) Circuito – trouxeram – diáspora;
d) Cravo – graça – franco;
e) Atrás – Morcego – aliado.
2 - Todas as palavras abaixo apresentam encontro
consonantal, EXCETO:
a) Atleta – cravo - prata;
b) Urna – catraca – carne;
c) Crise – mesóclise – pneu;
d) Sabrina – recreação – pneumonia;
e) Carro – chuvoso – barriga.
ESTUDO 29 - Qualidade da voz
O que você deve fazer?
Melhorar a voz, não por imitar alguém, mas por
respirar corretamente e relaxar os músculos.
Por que é importante?
A boa qualidade da voz ajuda os ouvintes a relaxar
e a escutar com prazer. A má qualidade da voz
prejudica a comunicação e pode frustrar o orador
e a assistência.
Ortografia
 Palavras com S
Segundo as regras fonéticas e ortográficas da
língua portuguesa, quando a consoante S
aparece no meio das palavras em posição
intervocálica, ou seja, entre duas vogais, assume
a pronúncia z: casa, mesa, desânimo, liso, etc.
Confira a diferenciação entre as palavras escritas
com s ou com c:
 Sinto x cinto
Sinto saudades de minha irmã
(ter sentimento)
Estas calças precisam de um cinto.
(faixa de tecido, couro, etc.)
 Sela x cela
Colocou a sela no cavalo e saiu andando.
(assento para cavalgar)
O assassino passará o resto da sua vida naquela
cela.
(compartimento na prisão)
 Conserto x concerto
O conserto da geladeira ficou caríssimo!
(reparação, reforma)
 Vamos todos ver um concerto de música Estas palavras geram dúvida entre os falantes, no
clássica. entanto existem algumas regras que definem o
(espetáculo musical) uso do X.

 Senso x censo O x é, normalmente, usado:

Aquele aluno não demonstrou senso crítico em - Depois da sílaba inicial me.
suas respostas. Exemplos: mexer, mexido, mexicano.
(prudência, sensatez) Exceção: mecha.

Foram confirmadas algumas irregularidades no - Depois da sílaba inicial en-

último censo realizado. Exemplos: enxergar, enxoval, enxada.
(recenciamento) Exceções: encher, enchumaçar, encharcar,
preencher,...
Confira a diferenciação entre palavras escritas
com s ou com z. - Depois de ditongos.
Exemplos: caixa, baixo, peixe, feixe,
 Coser x cozer frouxo, ameixa,...
Exceções: recauchutar, guache, caucho,...
Minha avó coseu minha saia ontem.
(costurar) - Em palavras de origem indígena.
Exemplos: xavante, xará,...
A mãe cozeu as batatas para o jantar.
- Em palavras aportuguesadas do inglês.
 Maisena x Maizena Exemplos: xampu, xerife,...

Este bolo tem 100g de maisena. Exemplos de palavras escritas com X e com Ch.
(farinha de amido de milho)
 Taxar e tachar
Comprei o amido de milho da marca Maisena.
(marca registrada) Governo quer taxar novos impostos sobre bens
imobiliários.
 Vaso x Vazo (estabelecer um imposto)

Você pode regar os vasos de flores que
estão na varanda?
(recipiente)
Eu vazo a água no fim do dia.
(para dar uma limpeza na piscina)
 Palavras com X com som Ch.
Exemplos: ameixa, baixo, caixão, relaxar, roxo,
faixa, etc.
Eles vão me tachar de incompetente.
(atribuir qualidades negativas)
Ortoépia e prosódia são duas áreas da gramática,
relacionadas com a fonologia e a fonética, que
tratam da correta pronúncia e acentuação das
palavras.
Os desvios ocorridos nestas duas áreas
normalmente se refletem na escrita dado que as
pessoas têm tendência para escrever as palavras
tal como dizem, dando origem a erros. Em
relação à ortoépia, por exemplo, se uma pessoa
normalmente fala “bandeija”, quando for
 escrever a palavra terá a tendência para a
escrever da forma errada, mesmo que a forma
correta seja “bandeja” ou ainda, em relação à
prosódia, se alguém costuma falar “récorde”,
tende a escrever tal como fala embora a forma
correta de escrita seja “recorde”.
Ortoépia
A ortoépia se refere à correta articulação dos
grupos vocálicos e dos fonemas consonantais,
determinando as normas que guiam a pronúncia
correta das palavras. Os erros de ortoépia são
chamados de cacoépia.
Exemplos de erros de ortoépia:
absurdo (erradamente pronunciado abisurdo)
advogado (erradamente pronunciado
adevogado)
beneficente (erradamente pronunciado
beneficiente)
calvície (erradamente pronunciado calvice)
cérebro (erradamente pronunciado célebro)
companhia (erradamente pronunciado
compania)
freada (erradamente pronunciado freiada)
iogurte (erradamente pronunciado iorgute)
lagartixa (erradamente pronunciado largatixa)
mendigo (erradamente pronunciado mendingo)
óbvio (erradamente pronunciado óbivio)
propriedade (erradamente pronunciado
propiedade)
próprio (erradamente pronunciado própio)
reivindicar (erradamente pronunciado
reinvindicar)
retrógrado (erradamente pronunciado
retrógado)
sobrancelha (erradamente pronunciado
sombrancelha)
umbigo (erradamente pronunciado imbigo)
Substantivos
Substantivos são palavras que nomeiam seres,
lugares, qualidades, sentimentos, noções, entre
outros. Podem ser flexionados em gênero,
número e grau. Relativamente à flexão em grau,
há o grau normal (tamanho normal - menino), o
grau aumentativo (tamanho aumentado -
meninão) e o grau diminutivo (tamanho diminuído
- menininho).
O grau aumentativo e o grau diminutivo podem
ser formados através de dois processos: o
sintético (através da junção de sufixos
aumentativos e diminutivos) e o analítico (através
da junção de adjetivos que indicam aumento ou
diminuição).
Exemplos:
Grau normal: porta
Grau aumentativo sintético: portão
Grau aumentativo analítico: porta grande
Grau diminutivo sintético: portinha
Grau diminutivo analítico: porta pequena
Exemplos de sufixos aumentativos:
-ão: garotão, papelão, paredão,…
-ona: mulherona, mocetona, florona,…
-alhão: facalhão, vagalhão, dramalhão,…
-(z)arrão: gatarrão, homenzarrão, canzarrão,…
-eirão: vozeirão, asneirão, toleirão,…
-aça: bigodaça, mulheraça, barcaça,…
–aço: filmaço, corpaço, amigaço,…
-ázio: copázio, balázio, pratázio,…
-uça: dentuça, carduça,…
-anzil: corpanzil,…
-aréu: povaréu, fogaréu,…
-arra: bocarra, naviarra,…
-orra: cabeçorra, manzorra,…
-astro: medicastro, poetastro,…
-az: lobaz, canaz,…
-alhaz: facalhaz, pratalhaz,…
-arraz: pratarraz,…
Exemplos de adjetivos que indicam aumento:
grande
enorme
imenso
colossal
gigantesca
desmedido
grandíssimo
descomunal
vasto
Exemplos de substantivos no grau aumentativo: Rapaz: rapagão
Amigo: amigão, amigaço, amigalhaço Rato: ratazana
Animal: animalão, animalaço Rico: ricaço
Bala: balaço, balázio Rocha: rochedo
Barca: barcaça Sábio: sabichão
Beiço; beiçola, beiçorra Sala: salão
Bicho: bichão, bicharrão Sapato: sapatorra, sapatão, sapatranca, sapatorro
Boca: bocarra, bocaça, boqueirão Sapo: saparrão
Cabeça: cabeçorra, cabeção Tesoura: tesourão
Cão: canzarrão, canaz Vaga: vagalhão
Cara: caraça, carantonha, carão Voz: vozeirão, vozeiro
Casa: casarão
Chapéu: chapelão, chapeirão ↘ Fique sabendo mais!
Colher: colheraça O grau aumentativo é usado muitas vezes com
Copo: copázio, coparrão, copaço sentido pejorativo ou depreciativo.
Corpo: corpanzil, corpaço
Dente: dentola, dentuça, dentão, dentilhão Exemplos:
Faca: facalhão, facalhaz, facão Nossa, que narigão!
Festa: festança, festão Êta povão ignorante.
Galé: galera, galeão
Gato: gatarrão, gatão, gatalhão Grau aumentativo
Homem: homenzarrão, homão São chamadas de substantivos as palavras que
Jornal: jornalaço indicam seres, lugares, qualidades, sentimentos e
Ladrão: ladravaz, ladravão, ladronaço, ladroaço noções, entre outros. Os substantivos sofrem
Livro: livrão, livrório flexão em número, gênero e grau.
Lobo: lobaz, lobão
Luz: luzerna A flexão em grau ocorre quando existem três
Macho: machão tamanhos distintos para os substantivos: o grau
Mala: malotão normal indica o tamanho normal do objeto ou ser
Mão: mãozorra, manzorra, manápula, manopla (caderno), o grau diminutivo indica o tamanho
Menino: meninão diminuído do objeto ou ser (caderninho) e o grau
Moça: mocetona aumentativo indica o tamanho aumentado do
Moço: mocetão, moçalhão objeto ou ser (cadernão).
Mulher: mulheraça, mulherona, mulherão
Muro: muralha Grau diminutivo
Nariz: narigão, nariganga, narigolê, narilão Existem dois processos de formação do grau
Navio: naviarra diminutivo e do grau aumentativo: através da
Neve: nevada, nevasca junção de sufixos diminutivos e aumentativos
Papel: papelão (sintético) e através da junção de adjetivos que
Pé: pezão sugerem diminuição ou aumento (analítico).
Pedinte: pedinchão, pidão, pedintão
Pedra: pedregulho Exemplos:
Penha: penhasco Grau normal: janela
Poeta: poetastro, poetaço Grau diminutivo sintético: janelinha
Porta: portão Grau diminutivo analítico: janela pequena
Povo: povaréu, povão Grau aumentativo sintético: janelão
Prato: pratarraz, pratarrão, pratalhaz, pratázio Grau aumentativo analítico: janela grande
Ramo: ramalhão Exemplos de sufixos diminutivos:
-inho/a: casinha, lisinho, lapisinho,…
-zinho/a: animalzinho, pezinho, xicarazinha,…
-ino/a: pequenino, cravina,…
-im: flautim, festim, varandim,…
-acho/a: riacho, populacho, penacho,…
-icho/a: barbicha, canicho,…
-ucho/a: papelucho, gorducha,
-ebre: casebre,…
-eco/a: livreco, jornaleco, soneca,…
-ico/a: namorico, veranico, burrico,…
-ela: ruela, viela,…
-elho/a: aselha,…
-ejo: lugarejo, animalejo,…
-ilho/a: cintilho, vidrilho,…
-ete: diabrete, palacete, lembrete,…
-eto/a: saleta, maleta, poemeto,…
-ito/a: senhorita, casita, sapatito,…
-zito/a: pãozito, jardinzito, florzita,…
-ote/a: velhota, rapazote, filhote,…
-isco/a: chuvisco, pedrisco,…
-usco/a: velhusco,…
-ola: criançola, bandeirola, rapazola,…
cabeça: cabecinha, cabecita
caixa: caixeta, caixote, caixola
caminhão: camioneta, caminhonete
cão: cãozinho, cãozito, canito, canicho
casa: casebre, casinha
chapéu: chapelete, chapeuzinho, chapeleta,
chapelinho
chuva: chuvisco, chuvinha, chuvisqueiro
cinto: cintilho
colher: colherinha, colherzinha
↘ Fique sabendo mais!
O grau diminutivo pode ser usado para transmitir
uma ideia de carinho, indicando grande valor
afetivo, mas também uma ideia de menosprezo ou
troça.
Exemplos:
Você será sempre o filhinho do meu coração.
(carinho)
Você se acha importante mas não passa de uma
pessoinha escrevendo um jornaleco.
(menosprezo)

Exemplos de adjetivos que indicam diminuição: Asterisco ou asterístico?

pequeno
pequenino Embora a palavra asterístico seja frequentemente
mínimo utilizada, ela está errada. A única forma correta de
minúsculo escrita da palavra é asterisco.
diminuto
miúdo Relembrando!
insignificante
reduzido (Sinais diacríticos)

Exemplos de substantivos no grau diminutivo: 1 – Acentue as palavras corretamente usando os

abelha: abelhita, abelhazinha, abelhinha sinais diacríticos:
aldeia: aldeola, aldeota
animal: animalejo, animalzinho,animálculo sofa plaastico Assiria
árvore: arbúsculo, arvoreta, arvorezinha cracha especie Basa
asa: álula, aselha, asinha açai ultimo medico
ave: avícula dominio fosforo oculos
bandeira: bandeirola, bandeirinha album publico Sisera
barba: barbicha, barbica facil anciao Naama
barraca: barraquim, barraquinha torax Juda Siao
barril: barrilete, barrilote impar regiao Maaca
bigode: bigodinho, bigodito sotao primogenito bone
boca: boquita, boquinha abobora Cora exercito
boné: bonezinho
burro: burrico
(Sinais de Pontuação) 5 – Escreva as frases no singular:

2 – Descreva a utilização dos sinais de pontuação: a) Amanhã, os rapazes vão jogar num torneio de
(be p.84) xadrez.

• Ponto (.) b) As meninas saltam a corda.

• Vírgula (,)
• Ponto e vírgula (;)
• Dois pontos (:) c) Os trens são rápidos.
• Ponto de exclamação (!)
• Ponto de interrogação (?)
• Aspas (“”) d) Os aventais são verdes.
• Travessão (-)
• Parênteses e colchetes ( ) [ ]
6 – Defina os vícios de linguagem:
3 – Escreva o plural das palavras:
a) Barbarismo
Bombom___________ pudim_____________
homem_____________ jardim_____________ b) Solecismo
imagem____________ órfão_____________
amendoim__________ pão_____________ c) Vulgarismo
viagem_____________ alemão_____________
violão______________ fã_____________ d) Plebeísmo
campeão___________ rã_____________
irmã_______________ capitão____________ e) Cacofonia
cidadão_____________Ancião_____________
grão_____________ irmão____________ 7 – Por que não seria correto fazermos o uso dos
cão_____________ cavalo_____________ vícios de linguagem?
pião_____________ papel____________
girassol_____________ trem_____________
quintal_____________ juiz_____________ 8 – Enriquecendo o vocabulário! Explique o
significado das expressões abaixo:
4 – Escreva as frases no plural:
• Incompatibilidade de gênios
a) A formiga saiu do buraco.

• Trejeitos
b) O rapaz comeu um pêssego.

c) A professora ensina o plural.
d) A ambulância transporta o ferido do hospital.
e) O ancião aconselha o irmão.
(Vícios de linguagem)
9 – Identifique a alternativa em que ocorre um
pleonasmo vicioso:
a) Ouvi com meus próprios ouvidos.
b) Bondade excessiva, não a tenho.
c) Para abrir a embalagem, levante a alavanca para
cima.
10 – Diante dos enunciados que se seguem,
analise-os apontando qual o vício de linguagem
predominantes nestes:
a) Na geladeira há sanduíches de mortandela,
coloque-os na bandeija e sirva aos convidados.
b) Durante o evento não vi ela.
c) Suba lá em cima e pegue os livros para mim.
Ortografia
Encontram-se definidas três estruturas de
conjugação:
1ª conjugação para verbos terminados em –ar.
2ª conjugação para verbos terminados em –er.
3ª conjugação para verbos terminados em –ir.
Os verbos regulares são os verbos que se
encaixam nesses modelos fixos de conjugação
verbal, não apresentando alterações nos radicais e
nas terminações quando conjugados.
Exemplos de verbos regulares da 1ª conjugação

11 – Encontre o erro ortográfico nas frases abaixo Verbo amar;

e reescreva-as corretamente: Verbo falar;
Verbo chamar;
a) Cinto alegria ao ver minha irmã. Verbo estudar;
Verbo achar;
Verbo cantar.
b) Minha tia coseu o frango para o jantar.
Exemplos de verbos regulares da 2.ª conjugação

c) Comprei novos vazos de flores. Verbo comer;

Verbo viver;
Verbo aprender;
d) O conserto de música clássica será amanhã. Verbo correr;
Verbo debater;
Verbo beber.
e) O peiche estava ótimo.
Exemplos de verbos regulares da 3.ª conjugação

f) Fui a um evento beneficiente. Verbo partir;

Verbo dividir;
Verbo desistir;
g) O adevogado me fez enxergar o abisurdo das Verbo cumprir;
tachas. Verbo assistir;
Verbo adquirir.

h) A propriedade era abisurda.

Verbos regulares no português
Os verbos são formados por um radical mais uma
terminação. As terminações são diferentes,
conforme as flexões em número, pessoa, modo e
tempo verbal.
Pronomes pessoais
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam as
pessoas do discurso:
1ª pessoa: indica a pessoa que fala.
2ª pessoa: indica a pessoa a quem se fala.
3.ª pessoa: indica a pessoa de quem se fala.

Erro comum: Eu e mim
O emprego do eu e mim também traz confusão,
revelando um vício de linguagem muito comum,
onde o pronome oblíquo, incorretamente, começa
a conjugar verbos:
Você entregou a carta pra mim ler.
Quem lê sou eu, pronome do caso reto que
conjuga verbos e que, consequentemente, é o
sujeito da oração. O correto seria:
Você entregou a carta para eu ler.
Outro exemplo:
Para mim, será fácil entregar este trabalho.
Aqui o complemento foi aplicado de forma
correta, já que quem vai entregar o trabalho sou
eu, pronome que está subentendido e que
conjuga o verbo entregar.
Exercícios
1 - Identifique o número e a pessoa do verbo das
orações abaixo.
Modelo: Eu gosto de sorvete. (Verbo na 1ª pessoa
do singular)
a) Moramos no planeta terra.
b) Juliano corria muito nas competições escolares.
c) Os alunos estudaram muito para a prova.
d) Tu jogaste bem hoje.
e) Vós não sabeis que este produto é tóxico?
f) Fomos bem recebidos na primeira aula deste ano.
g) Marcelino Carioca chutava muito bem as
cobranças de faltas.
2 - Grife os verbos das orações abaixo.
a) Os alunos leram um livro.
b) Muitas pessoas viajam nas férias.
c) Hoje é dia 7 de fevereiro.
d) Talvez eu participe do campeonato.
e) Gosto muito de meus pais.
f) Seremos bons amigos.
g) Fiz todas as atividades.
Quem procura encontra!
O ASSASSINATO DA ORTOGRAFIA
(Autor desconhecido)
No meu café da manhã, tinha sobre a meza,
quejo, prezunto, mortandela, matega, saucinha e
iogute natural.
Mas o café estava sem asúcar e eu presizo de
uma colher para mecher o café. Era tanta coisa que
não sobrava espaso na meza.
Liguei a televisam e estava paçando o “Bom Dia
São Paulo”, onde mostrou como se comstrói o
espaso geográfico. Os home construimdo nos
morros, as caza de simento e madera.
Mostrou que o alco é um produto estraído da
canha de asúcar e a gazolina do petrólho e...
Desliguei a televisam, vesti uma calsa de lam,
uma brusa e uma camiza por sima ( o tecido da
minha camiza é muito bonito) e fui andar de
bicicreta.
Não intendo nada de matemática, mas em
português eu sou “fera”.
Exercícios 6 – Passe as ações para o pretérito (passado).

3 – Indique o tempo e o modo dos verbos. a) Eu comerei o bolo. _______________________

b) Ele oferece as flores. _____________________
a) Eu lavo as panelas do almoço.
c) Elas escrevem a carta. ____________________
b) Carol vendeu doces na porta da escola. d) Vocês correm no jardim. __________________

7 – Pense e complete com os verbos adequados:

c) Se pudesse, compraria uma passagem para São
Paulo. a) A professora ___________ aos alunos.

d) Maria levará muita roupa. b) O médico __________ os doentes.

c) O motorista _________ o carro com prudência.
e) Ele cantará no sábado à noite. d) O pianista _______________ o piano.
e) O burrinho ______________ a carroça.
f) Nós vamos ao cinema hoje.

g) Marcos falava com Nair ao telefone.
h) Silvana trará doces para festa.
i) O ator interpretou Romeu na peça.
j) Eu tenho dois irmão e três irmãs.
k) O livro custou menos que o DVD.
4 – Complete com o verbo no presente, como no
modelo. Comer → eu como
8 – Circule os verbos das frases e escreva em que
tempo está:
a) Ela levanta cedo. ________________________
b) Mamãe comprará maçãs. ________________
c) Eu estudei muito para a prova. _____________
d) Nós andamos de charrete ontem. ___________
e) Carlos jogará bola no domingo. _____________
f) Eu gosto de estudar. _____________________
g) Vitor encontrou seu primo no clube. _________
h) Os meninos brincam de bola. ______________

Vender – nós__________ Dormir eles___________ i) Nós viajaremos no feriado. ________________

Beber – eu____________ Escrever - eles_________

Receber – vocês_________ Pular - elas___________

5 – Escreva as frases trocando o passado pelo

futuro.

a) Eu comi o bolo. __________________________

b) Ela vendeu o anel. _______________________
c) Ele recebeu a visita. ______________________
d) Vocês bateram na porta. __________________
e) Eles receberam a caixa. ___________________
f) Você bebeu o suco. ______________________