Colegio de Adultos Los libertadores

Estudios Sociales
Fabián Alarcón Orellana 30 pts

PRUEBA SEMESTRAL:
GUERRA FRIA Y SUS EFECTOS EN LATINOAMERICA

NOMBRE: _______________________________________CURSO: ___________ FECHA: ______________

INSTRUCCIONES:
- No borre con corrector en la hoja de respuestas.
- Solo lápiz pasta azul o negro
- Dispone de toda la clase para realizar la prueba.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D

I. ÍTEM DE ALTERNATIVAS (1 PTO C/U)

1.- El lema “Defensor del mundo libre”, lo 2.- “Su capital quedo dividida en dos zonas
podemos asociar a: de influencia política y económica, durante
casi todo el período de Guerra Fría”. Lo
a) EE.UU. anterior corresponde a:
b) URSS
c) Inglaterra a) Berlín
d) Francia b) Vietnam
c) Alemania
URSS
3. El período de Dictadura cívico-militar 4.- La estrategia de desestabilización de
en Chile, recibe dicho nombre a raíz de: ambas potencias, se basaba principalmente
en:
a) el golpe militar perpetuado por
militares, comandados por Augusto a) Lanzar bombas atómicas en países
Pinochet cercanos a sus rivales
b) que fueron militares y ciudadanos b) Crear caos social y económico en países
quienes llevaron a cabo el golpe de aliados de cada una de las potencias
Estado c) Realizar vuelos provocativos con
c) que fueron principalmente los bombas, sobre los países rivales
ciudadanos quienes tomaron el Hacer caer la economía mundial para probar
control, acusando a quienes fueran que sistema era el mejor
contrarios al régimen
d) que fue perpetuado por militares, y
durante su desarrollo se perdieron
los derechos básicos de un ciudadano.
5. ¿Por qué se conoce al período 6.- Los efectos de la Guerra fría lo podemos
estudiado como Guerra Fría? reflejados en América latina en torno al
tema:
a) Porque sólo fue un enfrentamiento
ideológico a) Plan Cóndor
b) Porque los países involucrados nunca b) Plan Águila
se enfrentaron directamente c) Plan CIA
c) Porque no fue tan catastrófica como la d) Plan Marshall
Segunda guerra mundial
d) Porque se desarrolló en zonas
geográficas de mucho frío
7. Con relación a Derechos Humanos, en 8. ¿Cuál es la importancia de la Revolución
Chile se ha aplicado la utilización de los cubana, en América latina?
Cascos blancos de la O.N.U. Su finalidad es: I. obligo a Estados Unidos a rendirse ante la
U.R.S.S. en la Guerra Fría
a) tomar apuntes de lo que ocurre en las II. promovió las revueltas a nivel americano,
marchas, para luego informar a principalmente de corte
carabineros guerrillero/comunista
b) fiscalizar el correcto actuar de la III. obligo a Estados Unidos a tomar mayor
fuerza pública, durante diversas presencia en América, promoviendo la
manifestaciones sociales Escuela de las Américas
c) ser los encargados de revisar el
correcto cumplimiento de los juicios a) solo I
contra detenidos en marchas b) I y III
d) velar por los derechos humanos de los c) II y III
pueblos indígenas y estudiantes, en sus d) Todas son correctas
espacios de desarrollo
9. Dentro de las razones que propiciaron 10. Dentro de los gráficos de Derechos
el golpe de Estado en Chile, podemos Humanos durante el período de Dictadura,
identificar: trabajados en clases, podemos afirmar que:
I. la elección de un gobierno comunista en
Chile, en el año 68 a) Los afectados, fueron solamente
II. la idea de Allende, de formar un personas pertenecientes a partidos de
gobierno revolucionario, apoyado por la izquierda
U.R.S.S. b) Solo mayores de edad sufrieron la
III. la influencia económica de Estados persecución del Estado durante este
Unidos, representada por los Chicago boys período
y el neoliberalismo c) El grupo más afectado, fueron las
mujeres mayores de 40 años
a) I y III d) Se detuvo a más personas sin
b) II y III participación política, que militantes de
c) Sólo III izquierda.
d) Ninguna es correcta

II. ITÉM DE COMPRENSIÓN

Lea el siguiente texto, y responda a las preguntas que le continúan:

América Latina durante la Guerra Fría

Tras el término de la Segunda Guerra Mundial, cuando las relaciones entre Estados
Unidos y la URSS comenzaron a deteriorarse, EE.UU., bajo la presidencia de Harry
Truman, comenzó una ofensiva que tenía como objetivo eliminar cualquier posible
influencia soviética en América Latina.
Sin embargo, la Revolución cubana de 1959 desestabilizó los planes de Estados
Unidos, que vio en este gobierno comunista, apoyado económicamente por la URSS, una
amenaza a su hegemonía. EE.UU. llevó a cabo una serie de medidas para derrocar a Fidel
Castro, entre ellas, el bloqueo económico. La presión estadounidense produjo un giro en
la política cubana, que se alineó a la URSS, hecho que derivó en el establecimiento de un
gobierno comunista.
En gran parte de los países latinoamericanos surgieron diversos movimientos
guerrilleros. Esto generó una reacción conservadora de gobiernos y grupos sociales
temerosos del estallido de una revuelta social, así como la intensificación de la
intervención estadounidense para restablecer su hegemonía en el continente.
La política estadounidense posterior a la Revolución cubana osciló entre la
intervención y la contención. En 1961, Kennedy inició una nueva estrategia para tratar de
frenar los movimientos revolucionarios, creando la Alianza para el Progreso, que
consistía en una colaboración económica y tecnológica para favorecer el desarrollo de
reformas sociales. La alianza implicó una inversión de 20 millones de dólares orientados a
llevar a cabo reformas agrarias que permitieran mejorar la productividad agrícola, el
acceso a viviendas y a la educación. Con ello se buscaba mejorar las condiciones de vida
de la población, de manera de contener un posible estallido social que derivara en una
nueva revolución al estilo cubano.
A pesar de las ayudas norteamericanas, en la década de 1970, en América se
instalaron gobiernos que acercaron sus posiciones a la URSS. Por otro lado, Estados
Unidos impulsó una serie de acuerdos militares con los Estados latinoamericanos, para la
formación de cuadros especializados en políticas de seguridad interior. Con este
propósito, comenzó a operar la Doctrina de Seguridad Nacional (DSN), basada en la
supuesta existencia de “enemigos internos”, lo que significó la persecución de grupos
vinculados a ideas comunistas o revolucionarias. En diversos países latinoamericanos, la
DSN sirvió de base para la intervención de las fuerzas armadas en la vida política
nacional.

1. Según el texto, ¿cuál fue la posición y situación de América Latina durante el período
de Guerra Fría? (4 puntos)

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2. En base al texto, más lo trabajado en clases, expliqué de qué forma actuó Estados
Unidos en América Latina (6 puntos)

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III. ÍTEM DE APLICACIÓN

En base a lo trabajado en clases, desarrollé una opinión fundamentada en torno a la

situación de Derechos Humanos en Chile, considerando las noticias trabajadas en clases.
Para ello, debe ocupar al menos tres conceptos claves, así como dos ejemplos (10 puntos)

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