Colegio Forjadores
Rúbrica Artes Visuales Tercero Básico Nombre:
Peñaflor
Artes Visuales
Prof. Graciela Cárdenas O.
OBJETIVO: Crear un papiro, utilizando la técnica del papel reciclado, siguiendo instrucciones y escribiendo un mensaje secreto, de forma individual.
CRITERIO Excelencia
(3 puntos)
Sigue todas las instrucciones del
Proceso de
proceso correctamente y logra un
elaboración
trabajo satisfactorio.
Utiliza su propio abecedario de símbolos
Mensaje y el mensaje se descifra correctamente.
Muestra un trabajo único y particular,
Originalidad logrando definir su creatividad.
Trabaja en todas las clases en forma
Trabajo en
constante, concentrándose en el
clases
desempeño de su tarea.
Utiliza correctamente sus materiales, sin
Uso de los jugar, ni molestar o intervenir en otros
materiales trabajos y deja limpio su espacio de
trabajo.
Presenta un trabajo excelente en la
Presentación y
limpieza, cuidado y orden.
limpieza
Trae en todas las clases los materiales
necesarios para trabajar en cada clase
Responsabilidad en su representación, realizando un
trabajo arduo.
Presenta y termina su trabajo a tiempo y
Puntualidad para la fecha indicada.
PUNTAJE IDEAL: 24 puntos.
“Papiro”
NIVELES DE DESEMPEÑO
Con calidad Nivel medio de calidad (debe mejorar) Nivel bajo Calificación
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Sigue la mitad de las instrucciones del Sigue menos de la mitad de las No sigue todas las instrucciones del
proceso correctamente y logra un instrucciones del proceso correctamente proceso correctamente y logra un
trabajo medianamente satisfactorio. y logra un trabajo insatisfactorio. trabajo deficiente.
Utiliza su propio abecedario de símbolos Utiliza su propio abecedario de Utiliza su propio abecedario de
y el mensaje se logra descifrar símbolos, pero el mensaje se descifra símbolos, pero el mensaje se logra
medianamente. insatisfactoriamente. descifrar correctamente.
Muestra un trabajo medianamente Muestra un trabajo poco original y Muestra un trabajo sin originalidad,
original y particular, logrando definir su particular, logrando definir cayendo en la copia y no logra definir su
creatividad. insatisfactoriamente su creatividad. creatividad.
Trabajó sólo una clase en forma No trabajó en ninguna clase en forma Se presentó con el trabajo hecho desde
constante, concentrándose en el constante, ni se concentró en el la casa.
desempeño de su tarea. desempeño de su tarea.
Utiliza correctamente sus materiales, sin Utiliza inadecuadamente sus materiales, Utiliza sus materiales deficientemente,
jugar, ni molestar o intervenir en otros ya que juega en clases y no deja limpio ya que juega en clases, molesta e
trabajos, pero no deja limpio su espacio su espacio de trabajo, pero molesta e interviene en otros trabajos y no deja
de trabajo. interviene en otros trabajos. limpio su espacio de trabajo.
Presenta un trabajo medianamente Presenta un trabajo deficiente en la No presenta orden, limpieza y cuidado
eficiente en el orden y cuidado, pero limpieza, cuidado y orden. en el trabajo.
limpio.
Trae en sólo una clase los materiales Trae algunos de los materiales No trae los materiales en ninguna clase,
necesarios para trabajar en su necesarios para trabajar en su sólo le pide a sus compañeros.
representación, realizando un trabajo representación y los otro se los pide a
arduo. los compañeros, realizando un trabajo
arduo.
Presenta el trabajo días posteriores a los Presenta el trabajo una semana No presenta el trabajo.
indicados, terminando fuera de plazo el después de lo indicado, terminando el
trabajo. trabajo en su casa.
TOTAL